人教版四年级下册美术第9课-对称的美4-(5)ppt课件.ppt

设计、制作：朱莉设计、制作：朱莉第第9 9课课 奇妙的点彩奇妙的点彩小魔术小魔术小魔术小魔术小魔术解密小魔术解密 当我们从一定的距离去看当我们从一定的距离去看这些紧挨在一起的黄色小点和这些紧挨在一起的黄色小点和蓝色小点，我们的视网膜就产蓝色小点，我们的视网膜就产生了一个调色反应，所以我们生了一个调色反应，所以我们看到了绿色。看到了绿色。乔治乔治修拉修拉（18591891），），点彩派代表人物点彩派代表人物19世纪世纪修拉修拉受画家受画家西涅克的西涅克的邀请参加了印象派，邀请参加了印象派，在他们的影响下修拉开始对光与色彩的原理进在他们的影响下修拉开始对光与色彩的原理进行深入的研究。他认为印象派的用色方法，不行深入的研究。他认为印象派的用色方法，不够严格，调色中出现了不透明的灰色。于是他够严格，调色中出现了不透明的灰色。于是他尝试着将物理学上色彩分解与综合的方法运用尝试着将物理学上色彩分解与综合的方法运用到绘画中，提出了到绘画中，提出了分色主义分色主义的理念，在不断实的理念，在不断实践的过程中他发现两种不同纯色的色点并置堆践的过程中他发现两种不同纯色的色点并置堆积在一起，在一定的距离内就会产生一种比用积在一起，在一定的距离内就会产生一种比用笔调出更明亮更纯净的色彩。于是他便不再在笔调出更明亮更纯净的色彩。于是他便不再在调色板上调合颜色，而是直接运用调色板上调合颜色，而是直接运用原色小圆点原色小圆点进行作画。成功创作出了一系列的作品：进行作画。成功创作出了一系列的作品：大碗岛的塞纳河之春大碗岛的塞纳河之春、安涅尔浴场安涅尔浴场，马戏团的一幕马戏团的一幕、喧闹喧闹等，这些作品被等，这些作品被称为称为点彩画点彩画，修拉也成了点彩画派的，修拉也成了点彩画派的创始人创始人。大碗岛的塞纳河之春大碗岛的塞纳河之春 修拉（法国）修拉（法国）年年轻轻妇妇女女 修修拉拉（法法国国）马马戏戏团团 修修拉拉（法法国国）入浴者入浴者 修拉（法国）修拉（法国）诺曼底海景诺曼底海景 修拉（法国）修拉（法国）有一幅画，修拉为了画好她，花了整整两年的时间！有一幅画，修拉为了画好她，花了整整两年的时间！有一幅画，修拉为了画好她，画了三十多幅习作和色彩稿！有一幅画，修拉为了画好她，画了三十多幅习作和色彩稿！有一幅画，修拉为了画好她，对画中的人物、树木、湖面进行了有一幅画，修拉为了画好她，对画中的人物、树木、湖面进行了极为精密的科学安排和数学计算！极为精密的科学安排和数学计算！就是这幅画，她具有非凡的划时代意义！她不但是点彩画派的就是这幅画，她具有非凡的划时代意义！她不但是点彩画派的典型代表，典型代表，而且还深深地影响了后来立体主义、抽象主义和超而且还深深地影响了后来立体主义、抽象主义和超现实主义形成，成为了现代艺术的先驱者之一！现实主义形成，成为了现代艺术的先驱者之一！这幅画就是这幅画就是：大碗岛的星期天下午大碗岛的星期天下午大碗岛的星期天下午 修拉（法国）修拉（法国）大碗岛的星期天下午大碗岛的星期天下午 修拉（法国）修拉（法国）大碗岛的星期天下午大碗岛的星期天下午 修拉（法国）修拉（法国）蓝蓝蓝蓝点点点点 +黄黄黄黄点点点点红红红红点点点点 +黄黄黄黄点点点点蓝蓝蓝蓝点点点点 +红红红红点点点点大碗岛的星期天下午大碗岛的星期天下午 修拉（法国）修拉（法国）试一试试一试：用两种或两种以上的原色小点点画自己用两种或两种以上的原色小点点画自己 喜欢的一样小东西，如小雨伞、帽子、喜欢的一样小东西，如小雨伞、帽子、花瓶、花瓶、叶子等，感受色彩的变化。叶子等，感受色彩的变化。小小练练习习保罗保罗 西涅克西涅克法国点彩派画家。在画家乔治法国点彩派画家。在画家乔治修拉的影修拉的影响下，逐渐有了自己的独特的风格，点响下，逐渐有了自己的独特的风格，点彩画法。作品众多，影响力极大。彩画法。作品众多，影响力极大。金角湾大桥 保罗西涅克（法国）阿尼埃尔的勒帆 保罗西涅克（法国）海关 保罗西涅克（法国）纳蒂布港 保罗西涅克（法国）说一说说一说：保罗保罗西涅克和修拉的绘画风格有什么不一样？西涅克和修拉的绘画风格有什么不一样？说一说说一说：保罗保罗西涅克和修拉的绘画风格有什么不一样？西涅克和修拉的绘画风格有什么不一样？色彩方面色彩方面：没有修拉那么严谨，西涅克的画色彩很亮，基本不采用黑色。点的形状和数量点的形状和数量：不像修拉那样必须用很小很小的小圆点，比较多的采用马沙克形状的大点进行作画。画面效果画面效果：更加追求一种明快轻松的光色效果。试一试试一试你还能点出什么形状的点呢？你还能点出什么形状的点呢？点的形状：点的形状：看一看，看一看，你最喜欢哪一幅你最喜欢哪一幅？同龄人的作品：同龄人的作品：同龄人的作品：同龄人的作品：看一看，看一看，你最喜欢哪一幅你最喜欢哪一幅？同龄人的作品：同龄人的作品：看一看，你最喜欢哪一幅看一看，你最喜欢哪一幅？找一找，问题出在哪儿？找一找，问题出在哪儿？找一找，问题出在哪儿？找一找，问题出在哪儿？构图不当，缺少主体。需在画面中间添画景物。构图不当，缺少主体。需在画面中间添画景物。找一找，问题出在哪儿？找一找，问题出在哪儿？找一找，问题出在哪儿？找一找，问题出在哪儿？房顶的色彩和底色太接近，需用亮色添加。房顶的色彩和底色太接近，需用亮色添加。找一找，问题出在哪儿？找一找，问题出在哪儿？找一找，问题出在哪儿？找一找，问题出在哪儿？点得太散，不够整体，需继续创作。点得太散，不够整体，需继续创作。作业要求：作业要求：用点彩画的方法创作完成一幅作用点彩画的方法创作完成一幅作用点彩画的方法创作完成一幅作用点彩画的方法创作完成一幅作品，或者把课堂中的小练习进一步完品，或者把课堂中的小练习进一步完品，或者把课堂中的小练习进一步完品，或者把课堂中的小练习进一步完善成一幅完整的作品善成一幅完整的作品善成一幅完整的作品善成一幅完整的作品 。主体物要画得大。轮廓线的点的色彩要和底色有明显的对比。颜料宜厚不宜薄，尽量不要往颜料中加水。点与点之间的距离要紧密。注意：注意：作作作作业业业业时时时时间间间间延伸拓展延伸拓展 后印象主义是法国美术史上继印象主义之后的美术现象，也称“印象派之后”或“后期印象派”，该词由英国艺术评论家并曾任纽约大都会博物馆馆长福莱提出的，代表人物有 塞尚、高更及凡高等。加歇医生加歇医生加歇医生加歇医生茅草屋茅草屋茅草屋茅草屋凡凡高高坐在红扶手椅里的塞尚夫人坐在红扶手椅里的塞尚夫人坐在红扶手椅里的塞尚夫人坐在红扶手椅里的塞尚夫人一篮苹果一篮苹果一篮苹果一篮苹果塞尚塞尚雅各与天使搏斗雅各与天使搏斗黄色基督黄色基督黄色基督黄色基督高更高更同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根