小学五年级下册科学课件5.3感觉苏教版(14张)ppt课件.pptx

点击输入标题苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大苏教版小学科苏教版小学科学学五五年级上册年级上册 第四单第四单元元 呼吸和血液循环呼吸和血液循环3.3.感觉感觉点击输入标题苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大产生感觉的生理机制各种感觉的产生过程人体反应的过程产生感觉的生理机制 眼睛、耳朵、鼻子、舌头等，是人体重要的感觉器官，分布在这些器官里的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。眼睛耳朵皮肤鼻子舌头各种感觉的产生过程视觉的产生仔细看下面的图，说出你看到了什么。测量呼吸和心跳光线进入眼睛神经将光的信息传送到脑 眼睛是接受光线的感觉器官。视神经将落在视网膜上的信号及时传送给大脑，大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉。通常情况下，人类从外界获得的信息约90%来自眼睛。因此，视觉在人类认识客观世界的活动中占有极其重要的地位。光线进入眼睛神经将光的信息传送到脑测量呼吸和心跳圆柱体的高与直径相等吗？大脑在处理视觉信号时也会出现失误，作出错误的判断，所以，我们不但要练就一双“火眼金睛”，还要训练自己“聪明的大脑”，只有这样才能形成对信息的真实判断。初看上去好像有差别，其实是相等的。各种感觉的产生过程视觉的产生仔细看下面的图，说出你看到了什么。测量呼吸和心跳听觉的产生 耳朵是接受声音的感觉器官。听神经将信号传递给大脑，由大脑去识别这些声音的意义，人就产生了听觉。声音进入耳朵神经将声音信息传送到脑测量呼吸和心跳触觉的产生 皮肤也是一种感觉器官。大脑接受了来自皮肤的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。神经将痛觉信息传送到脑刺扎入皮肤测量呼吸和心跳嗅觉和味觉的产生两种实验方法，得到的感觉一样吗？甲同学蒙起眼睛，乙同学先给甲同学尝一尝各种液体，然后让甲同学捏住鼻子再尝一尝。看看用这两种方法分别能正确判断出几种液体。液体必须是可食用的！测量呼吸和心跳 嗅觉和味觉是密切相关的。当你在进食的时候，嗅觉增强了你的味觉，所以吃东西的时候你会感觉到格外的香。一旦嗅觉失灵，品味的能力就会下降许多。神经将气味信息传送到脑气味进入鼻子食物进入口腔神经将味觉信息传送到脑分析数据 分布在眼、耳、鼻、舌、肌肉和皮肤等处的传入神经能把各种感觉信号送给中枢神经系统，中枢神经产生的神经信号则通过传出神经送到肌肉等处，指挥身体对外界的各种刺激作出反应。练习与拓展1.（）、（）、（）、（）、（）是人体的重要感觉器官；分布在这些器官里的（）将接受到的各种刺激产生的信号传入（），人就有了各种感觉。眼 填空题2.（）是接受光线的感觉器官。（）将落在视网膜上的信号及时传送给（），（）分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉。人类从外界获得的信息约90%来自（）。耳鼻舌皮肤视神经大脑眼睛神经大脑大脑眼睛练习与拓展3.（）是接受声音的感觉器官。（）将信号传递给（），由（）识别这些声音的含义，人就产生了听觉。填空题4.（）是大脑接受了来自皮肤的刺激以后，产生的冷热、疼痛和压力的感觉。耳朵听神经对外界刺激的反应嗅觉触觉大脑味觉大脑5.（）和（）密切相关，嗅觉能增强味觉的感受。6.人体的各种感觉是（）。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根