极化恒等式优化向量题解法.docx

课题：极化恒等式在向量问题中的应用学习目标目标1：通过自主学习掌握极化恒等式两种模式，理解其几何意义；目标2-1：通过对例1的自主学习掌握用极化恒等式求数量积的值；目标2-2：通过对例2的自主学习掌握用极化恒等式求数量积的最值、范围；目标2-3：通过小组合作学习掌握极化恒等式解决与数量积有关的综合问题。重点掌握极化恒等式，利用它解决一类与数量积有关的向量问题难点根据具体的问题情境，灵活运用极化恒等式目标达成途径学习自我评价目标1：阅读材料，了解极化恒等式的由来过程，掌握极化恒等式的两种模式，并理解其几何意义阅读以下材料：M图1 1 212两式相加得：结论：平行四边形对角线的平方与等于两条邻边平方与的两倍.思考1：如果将上面12两式相减，能得到什么结论呢？ 极化恒等式对于上述恒等式，用向量运算显然容易证明。那么基于上面的引例，你觉得极化恒等式的几何意义是什么？几何意义：向量的数量积可以表示为以这组向量为邻边的平行四边形的“与对角线与“差对角线平方差的.即：平行四边形模式思考：在图1的三角形ABD中M为BD的中点，此恒等式如何表示呢？因为，所以三角形模式目标2-1：掌握用极化恒等式求数量积的值ABCM例1.(2021年浙江文15)在中，是的中点，那么_ .解：因为是的中点，由极化恒等式得：=9-= -16【小结】在运用极化恒等式的三角形模式时，关键在于取第三边的中点，找到三角形的中线，再写出极化恒等式。目标检测目标2-2：掌握用极化恒等式求数量积的最值、范围解：取AB的中点D，连结CD,因为三角形ABC为正三角形，所以O为三角形ABC的重心，O在CD上，且，所以，也可用正弦定理求AB又由极化恒等式得：因为P在圆O上，所以当P在点C处时，当P在CO的延长线与圆O的交点处时，所以【小结】涉及数量积的范围或最值时，可以利用极化恒等式将多变量转变为单变量，再用数形结合等方法求出单变量的范围、最值即可。目标检测问题、疑惑、错解聚集能力提升目标2-3：会用极化恒等式解决与数量积有关的综合问题例3.2021浙江理7在中,是边上一定点，满足，且对于边上任一点，恒有。那么( )A. B. C. D. 目标检测问题、疑惑聚集知识、方法总结本课的主要学习内容是什么？极化恒等式：平行四边形模型：三角形模型：极化恒等式在处理与_有关问题时，显得较有优越性。课后检测1.在中，假设，在线段上运动，的最小值为 2.是圆的直径,长为2,是圆上异于的一点,是圆所在平面上任意一点,那么的最小值为 A. B. C. D. 3在中，假设是所在平面内一点，且，那么的最大值为 4 假设点与点分别是双曲线的中心与左焦点，点为双曲线右支上任意一点那么的取值范围是 .5在，点是内一点，那么的最小值是 .6.是单位圆上的两点，为圆心，且是圆的一条直径，点在圆内，且满足，那么的取值范围是 A B C D7. 正边长等于，点在其外接圆上运动，那么的取值范围是 A. B. C. D. 8在锐角中，那么的取值范围是 第 6 页