五步工作法心得体会.doc

“五步工作法学习心得体会“五步工作法是孙志刚书记在去年年底全省经济工作会、全省脱贫攻坚表彰及秋季攻势总结电视 会等多个场合提出并强调要在全省推行的科学有效的工作方法，实际上的孙书记在任省长时总结提炼的成果。3月19日开场，省教育厅委托国家干部教育培训基地一浙江大学举办全省所有市(州)、县(市、区)教育局局长“五步工作法专题培训班。省教育厅高度重视此次培训，邹联克厅长对培训班举办的内容、方式、参训人员等进展布置安排，并为培训班作了?用好“五步工作法，推进贵州教育事业改革与开展?专题讲座。 “五步工作法即政策设计、工作部署、干部培训、监视检查、追责问责。根据自身工作与学校实际，对“五步工作法有如下了解：一是在“政策设计上，要对照“教育优先新战略、十九大新部署、教育开展新任务、对照教育脱贫新要求与对照“三看教育新方法绘好“设计图。要上接中央与国家政策的“线，下接本地区本行业工作部门的“地气，以中央与国家政策为指导，结合实际工作拟定工作思路、目标任务与具体措施。所以学校工作中的各个方面也必须以上级政策为导向，认真安排部署学校工作，在教育教学、平安教育等工作中要切实以学校实际出发，制定科学合理的工作方案，一步一个脚印走下去。 二是在“工作部署上，要善于用行政的、经济的、法治的、辩证的方法下好“开工令；要周密细致，要清单化，要工程化，可操作性要强，不能大而化之。在拟定好学校工作思路后，将总体工作进展安排部署，然后分解到各个部门去具体履行落实，全面推行清单式，工程化，精细化管理。所以在学校工作中必须将所有工作层层分解落实，责任到人，做到无论什么工作都人人抓，人人管。三是在“干部培训上，要坚持需求导向、坚持分类分级、坚持改革创新练好“施工队；要确保每项政策出台都要及时让每位干部职工都弄明白、理解好，提升执行力。对干部进展理论培训、实践操作培训，做到不走过场，要严格落实执行，实实在在为民效劳。在培训方面，要制定好培训方案，做到大会有培训，小会有教育，把不懂的变成会操作、会使用。特别今年来上级针对乡村教师培训的力度逐年增大，教师外出培训、网络培训的时机都很多，所以作为学校一定要制定好标准可行的培训选派方案与方案，让教师都充分享有培训的时机，并将培训所得带回学校，进展二次培训，让更多的教师分享每次培训精华，做到经费保障，不浪费任何的培训时机。四是在“监视检查上，要完善机制、丰富手段、抓住关键、把握重点、树立权威用好“监理员；还要盯住关键，夯实各级抓落实的责任，政策执行力不仅靠干部自觉，更要通过制度标准，让便民政策落地生根发芽；监视在学校工作中相当重要，通过有效监视会让学校工作变得更加的标准与有序，及时发现问题，及时整改到位，防止了出现亡羊补牢的现象发生，能有效遏制不标准的办学行为的产生与不良的影响，能给学校教育带来一片净土。五是在“追责问责上，从思想上抓教育、从行动上抓问责、从制度上抓机制，舞好“执纪棒。对于局部敢较真的碰硬的人要严肃追责，做到有权必有责，有责必须担当，失责必须追究。通过检查政策是否执行，过程中是否失责，再进展相关定责、追责。从而让学校教职工再对政策了解的根底上指导那些高压线不能碰，该去严格遵守底线，做到尽职免责、失职追责，坚决在学校的办学中不出现任何一例因工作失误而追责的情况发生。通过对“五步工作法的学习，让我获益匪浅，深刻领悟了“五步工作法科学内涵与逻辑关系，以及在实际工作中的具体方法与应用。通过学习，提高了认识，掌握了方法，在今后的工作中贯彻并应用到学校的各项实际工作当中去，奋力推进乡村学校的开展，为贵州教育新开展，谱写贵州教育新篇章奉献点微薄之力。2021年4月23日第 3 页