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什么是手工艺 2008-3-14 网络 【字体：大 中 小】【我来说两句】什么是手工艺？手工艺是什么意思？手工艺品指的是纯手工或借助工具制作的产品。可以使用机械工具，但前提是工艺师直接的手工作业仍然为成品的最主要来源。手工艺品由自然材料制成，能够无限量制作。此类产品实用、美观，具有艺术性与创新性，能传达文化内涵，富有装饰性、功能性与传统性，同时具有宗教或社会象征意义与重要性。“工艺一词具有多重含义，其中重要的内涵之一，是指一种特殊的工艺技能，尤其指手工艺术的诸多门类。现代手工艺现代手工艺，是一种相对于传统手工艺而言的形态与概念。“现代是指一种时间的概念：我们的“传统是古人的“现代，我们的“现代也终将成为后人的“传统。“现代是在现代社会经济、生产条件、环境气氛、生活方式、时尚文化等条件下，在现代化进程中的变化的概念，因此，现代手工艺应该说是传统手工艺的现代形态。中国的传统手工艺有着悠久而灿烂的历史，在整个中国文化艺术开展史中占有重要的地位。在文化史、美术史、设计史的开展过程中，手工艺是贯穿其中的主要内容之一。改革开放之后，随着文化艺术、设计艺术、手工艺术的繁荣与开展，公共空间与生活空间也开场丰富起来，设计审美与艺术观念的演化更新，新材料、新工艺的大量出现，推动传统手工艺向现代形态转变而被群众所承受。从目前来看，我国的手工艺行业仍处于社会弱势状态中，行业内缺乏系统的业务交流，缺乏总体的学术指导，更缺乏手工艺自身开展的环境。要想开展手工艺，除了政府重视与社会各界的关注以外，大学也应该担负起重要的历史责任。我们知道陶瓷、琉璃、纤维艺术等专业在国际上都有一定地位，但在中国的高等艺术院校中，随着现代设计的兴起与广泛应用，手工艺几乎被淡忘了，专业不是在开展而是在萎缩。面对这种境况，我们高校应该重新审视自己，对手工艺进展重新定位，加强现代手工艺开展。我们学校在原有工艺美术系的根底上，整合手工艺的所有专业方向，建立起现代手工艺学院，这在全国还不多见。现在我们所要做的就是硬件设施建立高水平的实验室。一般说来，手工艺专业的同学大局部时间应在实验室或工作室、作坊度过，需要亲自实验，亲自创作，亲自去体验。我们反对纯粹形而上的纸上谈兵，更注重学生动手能力与创意能力的培养。当然，手工艺专业的技能训练并非仅仅依靠手工，同时也可以学习计算机辅助设计手段，但必须借助工艺材料、工艺手段、工艺思想去完成作品。近几年，手工艺专业根据社会需要逐步调整教学模式与教学大纲，同时聘请全国知名的教授来为学生授课。因为我国需要有高素质的艺术人才，需要手工艺术专业的专门人才。手工艺的应用很广泛，小到家居装饰，大到城市公共设施，以及星级酒店的艺术品与旅游产品的开发等，可以说生活的各个方面都需要它。这就希望同学们在学习中要从深层次上解决原创性的问题。关于专业的开展方向，我们一直倡导自主创新。在各个设计行业，三十多年来我校为社会培养出了一大批优秀的设计人员。其实，大学并未带给他们特别多的专业知识，而主要是培养了一种理念、根本技能与工艺思想，为他们建立了一个展示自主创新的平台。我认为在大学四年中，领悟专业思想比掌握专业知识更重要。客观地说，由于政府逐渐对传统文化开场重视，目前全社会对手工艺的热情与关注是历史上最好的时期。现代手工艺在社会中的地位越来越明确，我相信同学们选择学习手工艺这个专业是正确的。这种信心的根源不是我们感性的盲目自大，而是艺术开展的规律所决定的。在当下，工业化生产模式创造了群众消费的奇迹，但也因此压抑了人们对商品个性化的追求。廉价、实用、美观的工业制品，被成堆地制造出来，人人都可以拥有一件一模一样的商品，人人都可享受丰富的物质文明，并促进了时尚流行的泛滥漫延，但工业化大生产在摧毁手工艺的同时，也给手工艺带来了新的生命。个性化设计将在工业化之后得以复兴，甚至如同手工业时代一样，消费者将需要设计师提供一对一的效劳。现代人的生存方式离不开科学技术，但是科学技术本身也不是万能的法宝，也需要物质文明的多样性从而得以自我完善、自我调解，也需要我们正确对待工业产品与手工艺制品的存在价值。工业的开展给手工艺术的开展留下了巨大的空间，这样一种辨证关系决定了手工艺的开展前途。可以说，现代手工艺专业的就业前景是比拟广阔的，就看同学们以一种什么样的价值取向去审视它。民间手工艺民间手工艺是泛指劳动人民包括少数民族为适应生活需要与审美要求，自己创作、生产并使用、欣赏的手工艺；狭义的民间手工艺那么专指汉族劳动人民创作、生产的手工艺，而汉族以外的中国少数民族人民所创作、生产的手工艺那么称为少数民族手工艺。在欧美国家，称民间手工艺为农民手工艺。随着商品经济的开展，民间手工艺品进入商品流通领域，销往国内外市场。民间手工艺分类中国民间手工艺品有多种分类方法。 从使用功能出发，可将民间手工艺品分为欣赏类、实用类与宗教、祭祀类。欣赏类是供置于案头、粘贴于墙壁或悬挂于室内，供人们欣赏的民间手工艺品，如剪纸、木版年画、面塑、彩塑、绢花、灯彩等；实用类是在生活中有使用价值的民间手工艺品，如陶罐、彩印花布、蓝印花布、木雕糕点模子、竹编器皿等；宗教、祭祀类有彩塑神佛像、纸扎车马以纸与苇杆扎成人物、车马、楼阁等,为丧家焚化,供慰亡人。 从社会生活出发，可将民间手工艺品分为实用类、节日喜庆类、叙事与抒情类。实用类如服饰、印染、刺绣、陶器、砖雕建筑装饰；节日喜庆类如木版年画、首饰、剪纸、民间玩具、彩塑、面塑、木雕糕点模子、风筝、灯彩、皮影、木偶头雕刻、面具等；叙事与抒情类如绣花球、刺绣香荷包、刺绣服装与鞋帽等，作为定情信物或结婚纪念物。 按照行业，民间手工艺品可分为雕塑如木雕、砖雕、彩塑、面塑、吹糖人、印染如蓝印花布、木版彩英蜡染、刺绣如香荷包、布老虎、编织竹编与草编器皿、陶器、服饰、首饰以及木版年画、剪纸、风筝、皮影、木偶、绒制工艺品、绢花、灯彩、彩扎狮头、面具、民间玩具等。 民间手工艺的特色 民间手工艺的特色主要有：以实用为主,注重功能，并把功能与审美要求完美地结合起来。民间手工艺品的品类繁多，如日常生活用品、劳开工具、服饰、以及喜庆与季节用品等等，几乎普及生活的各个领域。日常生活用品有陶器、木制家具、竹编筐、篮、斗笠、席、扇子、伞等；劳开工具有舟船装饰、挂于车马的金属铃铛、马鞍垫等；服饰类有刺绣、蓝印花布、蜡染、棉线织锦、 帽、 鞋等；喜庆与季节用品更是丰富多彩。因此，民间手工艺反映了某一时代、地区人民的社会生活。在欧美国家，人文学家把民间手工艺作为研究的对象之一。 大多就地取材，采用当地丰富的资源，使用简单的工具，并以手工劳动为主。泥土、麦秸、竹、棉线、木、玉米皮等天然材料都可作为原料，产品具有粗暴、厚实、拙朴的艺术特色。手工操作的简单工具更使这一特色趋于完整。如民间雕刻手工艺的刀法粗暴，而青花瓷器的彩绘也是寥寥几笔。 民间手工艺着重整体效果，舍弃细微末节，夸大主题，手法十分简洁；在色彩上，用色不多，单纯、明快，比照强烈；在构图上那么大多采用匀衡、协调的手法,线条流畅,韵律感强。不少民间手工艺的图案由于运用夸大、变形的手法，因而具有强烈的装饰趣味。 民间手工艺表达了劳动人民祈求美好、幸福生活的愿望与思想感情，反映了人民群众的生活习俗。蓝印花布上的“福、寿、多子佛手柑、桃、石榴、“葫芦万代等图案象征着希望一生幸福、长寿、子孙众多与绵延不绝。木雕糕点模子上“鸳鸯双喜、“万年如意、“聚宝盆等图案表达了人们愿望婚姻美满、诸事遂心与财产丰富。“麒麟送子银锁项链“麻姑献寿刺绣挂屏“寿星瓷塑、“天官赐福纸织画、“一帆风顺与“车马平安木版年画等，都是流行较广的民间手工艺品。此外,在古代,作为季节用品的民间手工艺品，几乎一年四季都随着人民的风俗活动而增添喜庆气氛，有些一直沿袭到现在。 民间手工艺具有独特的地方风格。很多民间手工艺的生产与使用受到一定时间的限制，所以又具有季节性的特点，其中木版年画、木雕糕点模子、灯彩等民间手工艺品的季节性表现更为突出。民间手工艺又大多数是在本地区世代相传,当地的艺人长期以来就耳濡目染乡土的艺术,受到传统文化的熏陶，因而也具有承传性。第 7 页