音乐教学计划模板.docx

音乐教学计划模板 音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教化阶段的一门必修课。下面是我为大家整理的关于音乐教学安排模板，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 音乐教学安排模板1 一、指导思想 依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，结合教材内容，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 3、学生对音乐的学习观念不正确。 三、工作任务 1、音乐教材课堂教学，每班每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 四、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 五、教学措施 1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的爱好为主，以达到提高学生的学习主动性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。 3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期安排以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。 5、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 6、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。 7、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。 音乐教学安排模板2 一、学情分析 本学期我担当七年级的音乐课教学工作。六个班中五班和六班学生的音乐基础较好，其他几班较差。在教学过程中对于五班和六班的学生在完成课时内容的同时，多拓展课外学问，其余几班则重点抓基础学问。 二、教材分析(基本内容、重难点、教学目标) 人音出版社第13册七年级音乐教材共七个单元(七子之歌、天山之春、欧洲风情、行进中的歌、金色乐章、荧屏乐声、岭南民歌)，每个单元一首学唱歌曲，其他均为观赏内容。 教学重难点： 教唱课中学生对唱曲的音准和节奏的把握。培育学生在观赏课中对乐曲的领悟实力。 教学目标： 1.教唱课中，学生尽量把握乐曲的音准和节奏。 2.在教唱课中逐步教会学生如何识简谱。 3.能够有感情的演唱每个单元的学唱歌曲。 4.在观赏课中引导学生领悟乐曲所表达的意境和抒发的感情。 音乐教学安排模板3 一、指导思想： 特长生的培育，是充分挖掘学生的音乐才能和潜力，进一步培育他们对音乐的爱好，满意他们学习音乐的需求，为音乐院校输送人才。 二、训练目标： 针对高二音乐特长生的实际状况，通过系统的音乐高考学问的强化教化，提高特长生的音乐素养。工作中，我会依据学生的不同特点，有安排地进行提高训练，扬长补短。使学生的音乐专业课水平再上新台阶。 三、运用教材： 声乐：山东文艺声乐教程 钢琴：人音拜尔 视唱练耳：湖南文艺视唱练耳卷、单声部试视唱教程 乐理：童忠良基本乐理教程 四、详细安排： (一)声乐课教学安排如下： 1、声乐理论学习 2、搞清人体发声结构 3、了解怎么样呼吸 4、唱歌姿态的学习 5、学会怎么样发声 6、建立正确发声概念 (二)钢琴课教学安排如下： 1、重量弹奏法 2、形成正确的弹奏理念 3、手形 4、用力正确 5、读谱正确，节奏正确 6、多练 (三)视唱练耳课教学安排如下： 1、音阶：自然大小调、民族五声调式 2、音程：音程比较、音程听辩、和声音程听写 3、和弦：和弦性质听辩、和弦听记 4、节奏：拍号听辩、节奏听写、基本节奏型、基本节奏型听写、节奏仿照 5、旋律听写：音程与音阶：练习时放慢速度跟唱 6、相关视唱：湖南文艺视唱练耳卷、单声部试唱教程部分乐谱。 (四)乐理课教学安排如下： 1、要有系统地讲课，作业也尽可能当堂完成，使学生当堂弄清晰所学内容。 2、引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。 3、有系统地做实战练习，有难题可启示或引导一下。 音乐教学安排模板4 一、学生状况分析 学生对音乐的爱好特别偏重，更重于唱歌，对音乐学问和观赏内容教学的学习表现出明显的看法冷淡。学生借助乐理学问理解音乐的实力虽有所提高，但仍须要努力激发对其学习的爱好。 二、教学目的、任务及要求 (1)教学目的、任务 1、通过学习，培育学生酷爱祖国、酷爱党、酷爱人民、酷爱大自然，使学生成为有志向、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。 2、通过学习，培育学生的唱歌实力，提高学生的完备意识，培育学生分析乐曲的实力，视唱实力及创作实力。 3、通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，了解国外优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的鉴赏实力。 (2)要求 a、唱歌：做到音高，节奏精确，咬字、吐字清晰，合唱时声部和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度。 b、器乐：要求学生人手一支竖笛，学会正确的演奏姿态和方法。观赏：要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的音乐体裁，了解中外闻名音乐家及其相关作品。 c、基本乐理：音乐学问本学期从基础的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的相识有一个阶梯式的学习;观赏课对中外民歌和部分大型组歌有关学问的学习及观赏，拓宽了学生对音乐作品的了解。 d、视唱练耳：通过听辩、视唱等练习，培育学生的主音感和调式感。 (3)教学改革的设想和措施 a、教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进行协助教学。 b、教学方法：以启发，分组教学法为主，充分运用多媒电教手段激发学生的学习爱好。 音乐教学安排模板5 一、教学目标： 1、喜爱音乐，乐于学习音乐。 2、在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品德教化，形成活跃开朗的性格。 3、在唱游，歌颂，演奏，观赏等教学活动中，初步学会观赏音乐，表现音乐所需的基本学问和技能学问。 4、初步具有音乐的感知实力和音乐的留意力，记忆力，想象力和创建力。 5、培育对祖国民族音乐的爱好，初步接触外国音乐作品。 二、教学重难点： 1、进一步提高学生感受，理解，鉴赏音乐的实力，创建音乐的实力和音乐的审美力。 2、培育学生对民族音乐的爱好和酷爱，培育学生的民族骄傲感。 3、培育学生的审美实力：初步学会观赏音乐，学会表现音乐所需的基本学问和技能技巧。 三、班级状况分析： 二年级面临的还是课堂常规的训练，须要老师耐性、细致的强调。为了培育学习爱好，作为老师还不能老调重提，必需让他们在玩中学、动中学、乐中学，必需依据学生的须要和爱好，设计合理的教学过程及教学内容，适当进行教材的拓展和整合，以适应当前学生的须要。为他们以后的学习打好基础，要让他们受益终身。 四、教学措施： 1、初步了解学生的学习状况，对学生因材施教，最大可能削减两极分化。 2、加强课堂常规教化。 3、进一步培育学生音乐的感知实力和音乐的留意力，记忆力，想象力和创建力。 4、让学生在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，以“五爱”为中心的思想品德教化，形成活跃开朗的性格。 音乐教学安排模板本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页