家长如何配合学校培养孩子的好习惯.doc

家长应如何配合学校培养孩子的好习惯可能因为我教书当班主任时间长，所以在平时，常有一些家长、朋友与我探讨孩子的教育问题，我常常会这么说:幼儿园阶段主要是培养孩子好的生活习惯饮食、礼仪、游戏中学习，小学阶段主要培养孩子好的学习习惯，中学阶段初中、高中主要抓好孩子的学习方法。如果做到了这几点，孩子的成长就能进入良性循环，孩子长大后教师、家长都省心。教育家叶圣陶说： “什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。一个好的习惯可以让孩子终生受益。下面，我主要从家长应如何配合学校，培养孩子好习惯的角度，谈谈我个人的一些经历教训。我先从关注孩子的四个角度讲。1、关注孩子上课听讲的习惯。为什么首当其冲讲这一点因为课堂是学生学习的主阵地。对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好典范.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，不会听的孩子学习也不会好。一些家长又会想，课堂上的事，我们怎么管得了。其实不然。孩子是否专心听讲，我们是有方法了解的.最直接的了解方式有两种，一种就是联系教师，从教师那里直接了解情况。一种就是经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？答复了几个问题？如果孩子什么也答复不出来，那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，对哪些内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。这里，我还想温馨提醒一些家长，不要让我们的教育流于形式。例如,每天把孩子送到校门口,都叮嘱一句:上课认真听讲!孩子也都响亮地答一句:知道了!至于孩子到底有没有认真听讲，他就再也不过问了。久而久之，孩子就会把你的话当耳旁风。认为你只是说说而已。倾听的习惯需要家长与教师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。2、关注孩子思考的习惯。孔子说： “学而不思那么罔。实践证明“提出一个问题比解决一个问题更重要。如果我们的孩子很少举手答复下列问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖教师、同学，或者单纯死记、模仿等习惯。这样的话，孩子那么处于一种被动的学习状态。这样的孩子，除了教师要特别关注，我们家长应该怎样配合教师引导孩子养成独立思考，善于提问的习惯呢？首先，要学会耐心倾听。用心听孩子说了什么问了什么，让孩子感受到你对他的尊重，对他所提问题的关注。其次，要鼓励孩子自己解决问题。你不但要积极地给孩子提供必要的足够的图书，资料，工具甚至网络等硬件。而且要让孩子在解决问题的每一个小小的进步中，都能看到你赞赏的目光，让孩子在解决问题的途中感受到乐趣与成就。我想说，孩子身上映射的是大人的影子。一些通知已经说得很明白了，有的家长连看也不看，紧跟着再问同样的问题。不是有疑问不能问，关键您问的不是疑问，而是让我再亲口把通知的内容给您念一遍。 3、关注孩子读书的习惯。“腹有诗书气自华我想这应该是大局部家长希望自己的孩子所拥有的。古人说，静能出智慧。而现在的孩子所缺少的就是安静。心里的不安，行动上的不安。从孩子较小的时候培养她的阅读习惯，漂亮的幼儿画报，绘本故事，少儿读物，随处都有她看的书。同时，家长也要经常读读书写写字，给孩子一个安静的读书气氛。让孩子觉得读书就像喝水吃饭一样不经意而又不可缺。如果哪天你发现她读书比拟专注，自己一会哭一会笑，吃饭时叫她几声都听不见。那就说明他已经爱上了读书。加上平时教师也经常把读一篇小故事，查一点小资料作为课下作业，孩子阅读的兴致就更高了。因为有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培养孩子的自学能力打下了良好的根底。4、关注孩子做作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的数量质量， 而且要关注孩子作业完成的时间。有不少家长，包括我自己都有过这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到快乐，而不管她在干什么。实际上，由于孩子年龄不同，个性不一，每次集中精力的时间长短也不一样，作家长的要从自家孩子实际出发，根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。培养孩子形成良好学习习惯还应做到“ 五个要1、 要有坚决的态度。良好习惯的形成是一个困难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成一些不良习惯的时候，家长坚决的态度就更加重要。现实生活中，大局部家长一旦发现自己的孩子出了问题，不是从自身找问题，总是埋怨孩子、教师、学校、社会风气不正等问题， 甚至一些家长对待孩子方法简单、态度粗暴，不是打就是骂，有些干脆放任自流。孩子在学习或生活中出现这样那样的问题是十分正常的，我们家长在百忙之中一定抽出一点时间，一要学习一些教育孩子的知识，二要及时与学校教师进展联系，三要耐住性子与孩子进展沟通、交流。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，他说：“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层。2、要言传身教，以身作那么。家长自己在看电视，却让孩子做作业，这不仅影响孩子的学习而且也容易引起孩子的反感。作为家长平时要以身作那么，率先垂范，最好与孩子一起寻找学习的乐趣。3、要以知心朋友身份教育子女。孩子的成长既需要学校的环境，也需要家庭气氛，家庭在孩子的成长中起着学校无法替代的教育作用。孩子在紧张之余需要休息与放松，需要与家长亲密无间、无拘无束的交往与各种感性活动。家庭正是具有这种优势，可以弥补学校的缺乏，才使孩子在轻松的气氛下与家长交流思想，自由自在的表现自己，学习与人交往，学会做人做事。而我们父母如果居高临下对待孩子，就会淡化与子女的那种天然、亲密的关系，孩子的思想、感情就不能自在表达，他她会感到紧张、拘束、压抑进而厌恶、反感我们，产生不满与对抗情绪。因此我们在教育子女时要进展角色转换，改变教育方式，以一名普通家长的身份出现，最好是知心朋友身份出现。另外教育孩子要因材施教，我们应该根据孩子的个性、智力、爱好，帮助孩子建立合理的抱负志向，制定力所能及的目标，积极开掘孩子身上的闪光点，发挥孩子的特长，让孩子充满自信。按照自己的能力去开展，而不是去做别人的复制品。同时，我们要善于把孩子的昨天与今天相比，只要有进步，孩子就是优秀的。5、要学会与教师沟通。首先，要掌握好时间，根据课表与作息时间，在教师有空的时候沟通。我还要强调，晚上8：00以后，除非特殊情况，最好不要打搅教师。你想想，一个班六十多个孩子，如果我们不注意，教师就没法休息了。其次，当我们看到或听到孩子受委屈了，一定先找教师问明情况再做处理，千万不要火急火燎地抱怨教师，指责别的孩子。这样不但不利于解决问题，还在孩子的心目中树立了诸多对立面，你说孩子的校园生活还会愉快吗？孩子看到你在偏袒他，他下一次犯错时可能就更大胆了。另外，孩子看到你这样处理问题，他遇到问题时，也总是想方设法地推脱责任。我还想说，在与教师沟通时，尽量不要给教师提特殊要求。例如，把你娃座位调到中间或者前边。你要相信教师会公平对待每个孩子的。总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯那么是孩子一生一世的事。可怜天下父母心，孩子永远是父母心中的希望！父母是孩子的典范，是孩子的第一任教师，也许你不是最好的，但至少你是对孩子影响最大的。家长的一言一行，一举一动都逃不出孩子明亮纯洁的眼睛，所以喊破嗓子不如做出样子，要求孩子做到的，家长首先要做到，家长的行为可起到潜移默化的作用，对孩子养成良好的学习习惯至关重要。最后，我认为家庭教育与学校教育是相辅相成的，二者缺一不可。孩子能那么快适应学校生活，而且能学好知识，离不开教师的辛勤教诲，也离不开父母的精心培育，家校携手才能为孩子的美好未来作好奠基。以上是我的几点体会，也是我的粗浅看法，一孔之见，仅供各位家长参考，不当不妥之处，敬请大家批评指正。 第 6 页