幼儿园经验分享交流.doc

2021年6月经历分享交流各位领导，各位教师，大家好： 今天我能在这里为大家介绍工作经历，感到很荣幸其实我们每一位教师在工作中都有自己的特点与特色。我班在班级工作方面作了一些探索与尝试，获得了一些有益的经历。有句话说的好，不付出艰辛的劳动与辛苦的汗水是不会收获的。我是这样想的，也是这样做的，今天我就自己的工作谈几点体会：希望能给大家一点借鉴，也希望获得大家的指导与帮助。在此听到大家畅所欲言，交流自己的经历，我受益非浅。回忆一年的班主任工作，首先非常感谢张振兰教师与董秀华教师的帮助与支持。在此我个人也有一些亲身体会与认识，一、发扬民主，学做主人。现在的孩子都很有主见也很有自己的看法，现在的社会也一直再提倡“民主，于是我就把这“民主发扬到我们班级里。做到人人都是班上的小主人，人人都可以发表意见与看法。班级常规是班级的“核心，没有常规班级就无法正常运行。但常规的制定并不是教师一个人的事情，而是全班小朋友与教师共同担当的事。在户外活动时，我会问孩子喜欢什么器械，然后根据大多数孩子的意见让他们自由选择器械进展活动。每次孩子们都会玩的很快乐，而且还学会了彼此谦让，同伴间的合作与友好。遇到预设的活动无法进展时，我想到的也是询问孩子你今天想玩什么。因此，在自由活动的时候，我班根本没有打闹的现象。每周五评小金花已经是一种习惯，以前都是请小朋友来推选你认为好的小朋友。现在， 我把这种方式改变了，教师不点名，请小朋友自己上来大胆的说说这一周的优点与缺乏。只要你能上来说，就是对自己的一种认可， 也是锻炼自己的胆量的时机，通过这样的活动，我发现班上平时不多说话的小朋友都能自告奋勇的上来，而且也能把自己的优缺点说准了。也让我发现了一些平时不为人知的优点与缺乏。这样让我对班上的孩子又有了更深的了解。二、日常工作，有条不紊开学初认真根据学校工作安排与本班实际情况，拟定全班与知识、能力、情感等方面的远、近期目标。团结班里的各位教师，做到有事大家做，有忙大家帮。对领导分配给班级的临时任务能妥善安排好，并能及时完成。发生突发情况有能力处理好。关爱班上每一个孩子，对他们能一视同仁，不管平时你是个乖孩子还是个淘气的孩子，只要是做的好的教师都会表扬，相反，要是做错了都要批评。在教育中孩子既是教师的客体又是教育的主体，充分发挥作为主体的孩子的作用。在活动中注重培养幼儿的动手能力，创新能力，生活自理能力，分析与解决问题的能力。三、充满诗意的兴趣活动，使孩子们受益匪浅。根据园里班班有特色这一方案，我们班的特色活动是成语接龙。我在工作中发现，通过学习成语接龙这一项活动，可以同时培养幼儿多方面能力，有效的促进幼儿潜能的开发。通过我与孩子们的共同学习，我自己还有着意想不到的收获：人都有这么一个特性，就是会背的东西，它会自然而然地不经意地流露出来，同时 ，一 、她激发幼儿热爱大自然的情感； 二、培养幼儿良好的意志品质；三、为幼儿提供了丰富的想象空间；四、增加了幼儿的词汇量 ；五、为幼儿提供了形象的绘画题材。随着我与孩子们的一步步深入学习，我对学生时代背诵的诗歌与经典慢慢地加深了理解，文字中所蕴含的哲理与才识渐渐地与我生活的经历得以印证。从这一点上来说，我应该感谢我的孩子们！相信，以后随着我与孩子们相扶相携着游向中国古代典籍的更深处，我们的收获会更大，我们的教育会充满美丽的诗意！ 四、团结一致教师互相配合，加强班级的凝聚力，使班级工作顺利进展。 如何让家长感到更放心、更满意，如何让孩子感觉班级气氛更温馨、更快乐，我觉得以良好的班级形象展现给他们是最好的一剂良药，这其中最重要的就是班级的凝聚力。教师在工作与生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响，比方教师之间一句关心的话语，一个默契的眼神，以及一连串开心的笑声都会影响到孩子。使孩子产生积极向上的情绪。从而产生有益的影响。我们三位教师之间合作很愉快，配合的也很默契，学期初，我们根据班级情况商量制定各种方案，在环境创设中更是有商有量。在我们的共同努力配合下完成了八大主题活动，这些活动使孩子搞好班上几名教师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，但要注意与人相处的艺术性。本学期中，我与班内两位教师团结合作，坚持做到以身作那么、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项工作。在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。归根结底我觉得最好的经历就是我们三位教师能够同心同德、齐心协力、视班如家、工作没有内外之分，将班级的管理当作生活缩影，像家人一样互相理解互相照顾，这些是我们最珍贵的财富。五、处理好与家长之间的关系处理好与家长之间的关系也是非常重要的，在与家长相处交流时，一定要注意说话的艺术性，要信任家长，尊重家长，做到胸襟开阔，听取家长的意见，与家长共商育人良策，让家园共育充分发挥作用。 另外，我们还通过 、家园联系表，与家长进展联系。 家长们十分满意，他们看到了孩子明显的进步。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水与泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的孩子们，我用我的情去培育我的孩子们，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。总结如下一无、二勤、三心。一、无平安事故平安第一，是我们时刻关注的问题，也是每次例会必谈的问题，更是工作的重中之中。没有了平安，教育何从谈起。在日常活动中，我与两位教师能够重视幼儿的平安防范与保护，及时发现各种平安隐患，能够随时体察每位幼儿身体安康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。为此我班还开展了平安主题活动，让幼儿从思想上引起重视，做好双重保险，使幼儿能够安康成长。二、勤交流、勤学习勤交流我认为家园联系是保证。在工作中，我经常用不同方式与家长联系，如个别谈话、家园联系表、家长会、家长开放日等，及时与家长交流幼儿在园的学习与生活情况，反应幼儿在家的情况，使家长与教师之间互相沟通，到达了家园共育的目的。并结合幼儿存在的问题，与家长共同探讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进了幼儿的成长、进步。勤学习教师要加强业务学习，提高自身素质。作为一名班主任，首先要为人师表，为幼儿做好典范。在工作之余，我们加强学习，吸取幼教专家先进的教育理念，阅读有关幼教刊物，拓宽自己的知识面，不断提高自身业务水平。三、爱心、用心、平常心爱心作为一名教师，一名班主任，要有一颗爱孩子的心是最根底的。在生活中，教师要做孩子们的好朋友，时刻关注每一个幼儿，尊重幼儿，注意发现幼儿的闪光点，让他们在其乐融融的爱巢中快乐的生活。在此我呼吁，教师们请多奉献一些爱心吧，试着用爱心、真心去体会孩子的世界，我们一定是很快乐的。用心在琐碎繁多的幼教工作中，要做一个有心人。孩子发烧了、鞋子穿反了、裤子湿了、鞋带系错了等等，我们教师首先要帮幼儿妥善解决。认认真真做事，踏踏实实做人是我的座右铭，也是我努力的导向。无论是园内，还是班内工作，我们三位教师都很用心去做，并且加班加点、尽最大努力做到最好，做到自己满意为止。平常心无论在生活中，还是在工作中，遇到事情我都能以一颗平常心对待。在幼儿园里，尊敬教师，热爱幼儿，热爱工作，家长工作妥善处理，自己始终能保持一种平常心态，这样也使我对生活充满了自信与希望。我很喜欢我们的工作，我在工作中很快乐，因为，在工作与生活中只要用心寻找，我们的快乐无处不在。这就是我在几年工作中的几点体验与感受，希望与大家共勉。我有几点体会与大家共享：一、良好班风的形成很重要。良好的班风是一种精神风貌，一种座右铭，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以使每一位教师都积极主动、充满干劲。五、既要互相合作，又要明确职责。真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明确各自职责的前提下，在分工的根底上，每个人都优质高效地完成自己的工作，并在班级总体工作目标下，互助互补，才谈得上是成功的合作。这样，工作才不会因职责不明而遗漏，也不会因界限太清而延误。、走近特殊家长的孩子，让家长从内心感谢 班级中有一些家长比拟内敛，有一些家长比拟大度。对于一些特殊的平时比拟难接触的家长。我们的做法是关注孩子，走近孩子，让每个孩子获得成功。许桂青平时比拟内脸，但在家中却是非常的活泼，我到她家家访时感觉在幼儿园与在家完全是两个样，我更喜欢家中的那个大胆、开朗、活泼的馨怡。从家访中了解到家长对孩子的期望很高。平时，我也对孩子进展引导，让她大胆、自信地表现自己，故事比赛，在家中她讲得很好，头头是道，但一比赛，人一多就胆小了，不敢说话，但家长还是很快乐，因为我们给了孩子锻炼的时机，对我们的工作渐渐很配合与认可。由此，我觉得家长其实要求不高，以前总是这样、那样，现在能积极配合我们，这说明我们真的关注了孩子，孩子得到了提高，孩子有了进步，孩子有了表现自我的时机，家长就很满足。家长的需求真的很简单，只要我们用心做好工作，家长对我们的工作也很会支持。、表扬与鼓励，激发家长热情 家长与孩子一样，其实是也有虚荣心，也需要表扬与鼓励。在每个主题的开场我们总会与家长进展各方面的交流，如：收集有关资料，孩子习惯、能力的共同培养等等，我们总是把做的比拟好的家长在今日叮咛中加以表扬、感谢，让付出劳动的家长也觉得做的很有价值，同时让没有很好配合工作的家长有所触动。通过表扬与鼓励，家长配合更多了，孩子能力提高的更快了。不管采取什么形式，什么方法，有一点是不变的，那就是用心工作，才有收获。不管什么工作都深入实际、讲求实效，不停留于形式与外表，真正把工作做到位，做到家。第 8 页