苏教版小学科学四年级上册期末复习题.doc

小学科学四年级上册期末复习题（2012.01）第一单元：1、空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。2、被压缩的空气叫（压缩空气）。压缩空气有（弹性）。3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。4、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。热空气会（上升），冷空气会（下降）。6、打开冰箱时，“白气”会（向下流动）。7、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。8、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。9、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。10、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），（氧气）大约占空气体积的（21% ）。空气中最多的气体是（氮气），（氮气）大约占空气体积的（78%）。11、扣着杯子的蜡烛会熄灭，这是因为（氧气没了），这说明（氧气能支持燃烧）。12、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳（不支持燃烧），能灭火。13、制取二氧化碳时，在瓶子里放入的物质是（小苏打）和（醋）。14、向燃烧着蜡烛的大烧杯中倾倒二氧化碳时，（底部）的蜡烛先熄灭。这是因为（二氧化碳比空气重，不支持燃烧）。15、二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。干冰在达到室温时又能恢复到气体状态。16、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（有害物质），空气就被（污染）了。17、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。18、（汽车尾气）麻痹人的神经，损伤大脑，导致记忆力衰退，甚至造成（铅中毒）。19、(焚烧垃圾)会产生大量黑烟和有害物质，会损害人和动物的（肝脏）和（脑）。20、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）。21、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。22、蜡烛熄灭说明空气中含有（二氧化碳）。23、二氧化碳的性质： 1、不支持燃烧 2、能使澄清的石灰水变浑浊 3、无色气体 4、能溶于水 5、密度比空气大 6、不能供给呼吸24、水和空气的相同点：空气和水都没有颜色，没有气味，没有味道，没有一定的形状，都是透明的，都会流动，都要占据空间。不同点：但是空气容易被压缩，水难以被压缩，空气比同体积的水轻。25、 日常生活中，哪些地方用了压缩空气？ 答：自行车轮胎和篮球充气；空气枪；公共汽车的门；喷雾器。26、人类的哪些行为对空气产生了污染？ 答：汽车尾气，焚烧塑料，工业排污。27、我们能为净化空气做什么？ 答：少开车 少用空调 多养些净化空气的植物。28、制冷空调和取暖器安放在什么位置合适，为什么？答：空调应该安装在房间的上方，因为冷空气自上而下流动，而取暖器应该安装在房间的下面，因为热空气是自下而上流动。29、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能，因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。30、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方，因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。31、大自然的风是怎样形成的？答：因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了空气的流动，就形成了风。32、如何证明空气中含有水蒸气？ 答：（1）把碎冰倒进干燥的玻璃杯里。 （2）用卡片把玻璃杯盖上，等几分钟。 （3）小水珠就会出现在玻璃杯的外壁上。33、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。（对）34、因为我们感觉不到空气，所以空气没有重量。（错）35、空气是一种单纯的气体。（错）36、燃烧用去的是空气中的氧气。（对）37、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（对）38、人类活动是造成空气污染的主要原因。（对）39、在大自然中，空气总是循环运动的。（对）第二单元：1、（温度）是指（物体的冷热程度），用（摄氏度）、（华氏度）作单位。2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度），温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。3、温度计是利用（液体热胀冷缩）的原理做成的。4、伽利略经过反复实验和思考，终于在1603年造出了（空气温度计）。 1654年他的学生婓迪南又设计了（酒精温度计）。5、一杯热水的降温规律是（先快后慢）。6、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。7、（液体或气体）受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为 （对流）。8、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。9、太阳传给地球热量，这种热的传热方式是（辐射）。10、在固体中热的主要传递方式是（传导）；气体和液体中热的主要传递方式是（对流）。11、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。12、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。13、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。14、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。15、加热和冷却可以对物体（形态）和（体积）产生影响。16、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。例如（油）吸热和散热比水快；（金属片）吸热和散热比纸板快。17、固体的吸热、散热性能优于液体。例如（沙子）吸热和散热的速度比水快。18、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。19、吸热和散热的快慢取决于（不同物质）和（不同颜色）。20、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是水的多姿多彩的化身。21、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水蒸气）变成的。22、（液态）的水受热后变成（气态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。23、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。24、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。25、水有（液态）、（固态）、（气态）三种形态。26、温度计是测量温度的工具，一般情况下，人体的温度是（37 ），水烧开时的温度 是（100 ），冰水混合物的温度是（0 ）。27、厨房里的锅、铲子大多是金属制造的，为什么都有一个木头的或者塑料的把手呢？答：木头塑料导热性能差，防止烫伤手。28、蒸发的快慢与什么因素有关？答：与蒸发面积，空气流通程度 及 周围的温度有关。29、为什么人们冬天喜欢深色衣服，夏天喜欢浅色衣服？答：深色衣服吸热快，冬天保暖，浅色衣服吸热慢，夏天凉快。30、正确使用温度计的方法：在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧壁）。要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。31、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）。打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。32.酒精灯的火焰分为（ 内焰 ）（ 中焰  ）和（ 外焰 ）三个部分，其中(外焰)部分温度最高。33、生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？答：使瘪了的乒乓球变圆； 弯曲玻璃管； 炼钢； 铁轨留有缝隙。34、水在自然界中是怎样循环的？答：江、河、湖、海、地面上的水被太阳不断的蒸发，变成水蒸气散发到空中；水蒸气在空中受冷变成云后，又变成雨、雪等降落下来。35、温度变化对物体产生哪几方面的影响？举例说明。答：（1）温度变化对物体形态产生影响。例如：糖和蜡烛受热会熔化成液体，冷却后又会凝结成固体。（2）温度变化对物体体积产生影响。例如：铜球、水、空气受热后体积会膨胀。36、操作题：点燃酒精灯，加热一块铁片，然后熄灭酒精灯。 答：1、先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的2/3，打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。2、用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。3、把铁片用夹子夹起放在火焰中温度最高的外焰部分加热。4、用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。37、不用酒精灯时可以直接用嘴吹灭。（错）38、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（错）39、表面颜色深浅不同的物体的吸热能力和散热能力都一样。（错）40、不同物质吸热、散热的性能是不同的。（对）41、云和雾就是水蒸气。（错）42、夏天自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（对）43、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（对）44、云和雾就是水蒸气。（错）第三单元：1、声音是由物体（振动）产生的。2、（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（吹气）可以使物体产生振动而发出声音。3、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播需要（介质）。4、声音可以向（各个方向）传播。5、声音在（固体）中的传播速度最快，其次是（液体），最慢是（气体）。6、“伏罂而听” 的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。7、耳朵分为 （外耳）、（中耳）、（内耳）三部分 。8、外耳由（耳廓）和（外耳道）构成，中耳由（鼓膜）和（听小骨）等构成，内耳由（耳蜗）等构成，耳蜗与（听神经）相连。10、声音传递的路径为：声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑11、耳蜗里面充满了（液体）。12、耳廓有（收集声波）的作用,外耳道的作用是（传送声波），鼓膜的作用是(产生振动)，听小骨的作用是（传递振动），耳蜗的作用是（把振动变成大脑能接受是信号），听神经的作用是（把声音信号报告给大脑）。13、我们是怎样听到声音的：耳廓收集声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。14、（噪声）是听起来不舒服的声音。15、（噪声）和（废气）、（废水）一样，已被列为主要的环境污染之一。16、保护自己听力方法：（捂住耳朵）、（离开噪声区）、（戴上耳塞）、（控制物体发声）。17、减少噪声的方法：（汽车上安消声器）、（公路两旁栽树）、（市区设置禁鸣区）、（公路和机场远离居民区）等。18、声音的强弱叫做（音量）。19、声音的强弱与（声源的振幅）和（距离）有关。声源（振幅）越大，声音越强；距离声源（越近），声音越强。20、声音的高低叫做（音调）。21、声音的高低与振动物体的（松紧、长短、粗细）有关。（紧、短、细）的物体发出的声音较高，即（振动快），声音高。 22、列举三个现象证明声音的产生：发生的锣在（振动），发声的鼓在（振动），发声的橡皮筋在（振动）。通过实验可以得结论：声音是由物体（振动）产生的。23、在生活中，人们采取了许多减少噪声的措施。请举出三个实例：1、密闭声源，在声源处建造隔声墙，防止噪声直接向外传播。 2、加强绿化，在繁杂的公路两旁植树造林，形成屏障。 3、给添置隔音设施。 4、给机器上足润滑油，即防止产生噪音，又能保护机器。 5、在耳朵处加塞隔音装置，如好的耳塞。24、声音在（固体）中传播速度最快，其次是（液体），最慢的是（气体）。25、0度时，声音在空气中的传播速度是（330）米/秒，在水中的传播速度是（1450）米/秒，在钢铁中的传播速度是（5000）米/秒。26、说话声音大小是（音量）不同的表现，男高音和男低音是（音调）不同的表现，演奏吉他时，琴弦细，紧，短时比粗，松，长的声音来得（高）。27、“伏罂而听”的故事中，声音主要是借助于（土地），（坛子）传入侦察兵的耳朵。28、声音能在固体和气体中传播，但不能在液体中传播。（错）29、有物体能产生声音，没有物体就不能产生声音。（错）30、声音不能在真空中传播（对）太空是一个静悄悄的世界。（对）31、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后声音也不会消失。（错）32、在一组形状，大小完全相同的小口玻璃瓶内装上不等量的水，按水位高低的顺序排列好，用嘴使劲向瓶口水平方向吹气，可以发现水装得越多的瓶子发出的声音音调越低，水装的越少的瓶子发出的声音音调越高，不装水的空瓶子发出的声音音调最高。（对）第四单元：1、食物含有的六种主要营养成分是（碳水化合物）、（蛋白质）、（脂肪）、（矿物质）、（维生素）和（水）。2、人需要的营养成分主要来自（食物）。3、（营养均衡）才能健康成长。4、小胖墩身材的主要原因是（营养过剩），豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的（营养不良）。5、合理搭配食物的原则是：（1）荤素搭配（2）粗细粮搭配（3）多种食物搭配（4）每天都吃适量的新鲜水果和蔬菜（5）和适量的水。6、为了健康成长，要注意食物的（合理搭配）和食物的（摄入量）。（食物金字塔）告诉我们健康饮食的方法。7、（食物金字塔）告诉我们健康饮食的方法。粮食类每天摄入量（300-500克），油、盐、糖类每天（不超过25克）。8、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：（粮食类）；（蔬菜、水果类）；（鱼、虾、肉、蛋类）；（豆、奶类）；（油、盐、糖）这五大类。其中，应该吃得最多的是（粮食类），应该吃得最少的是（油、盐、糖）。9、碳水化合物：米饭，玉米。 蛋白质：牛肉，豆浆。 脂肪：肥肉，花生 矿物质：芹菜，苹果。 维生素：芹菜，苹果。10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的（碳水化合物），可供给我们（能量）；鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的（蛋白质），是我们长身体的（营养）；油脂类食物含有丰富的（脂肪），可供给我们（能量），保持我们的（体温），但不能多吃；蔬菜、水果类的食物含有丰富的（矿物质）和（维生素），是保持健康不可缺少的。11、在人的身体里有一个近（7米）长的消化系统。12、口腔中的（唾液）能初步消化食物中的（淀粉），(胃液)初步消化(蛋白质)，(小肠)是 (消化食物和吸收养料)的主要器官。13、消化道运送食物的方式是（蠕动），所以倒立吃东西，食物会进到胃里。14、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和（天然食品）两大类。15、（加工食品）是指经过（机器）或（化学药品）处理过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些（营养成分）。16、（天然食品）是未加工或只经过初级加工、不含任何（添加剂）的食品，它保留了大多数的营养成分。17、加工食品中诱人的颜色是（色素）。18、食用色素是一种（添加剂），食品中添加食用色素，可以改变食品的（外观）和（口味），但多吃含有（人造食用色素）的食品会损害健康。19、（绿色食品）是无污染的（安全）、（优质）、（营养）类的食品。20、多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。（对）21、天然食品都是健康食品，我们可以放心地吃。（错）22、任何一种食物都含有人体需要的全部营养。（错）23、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。（错）24、蔬菜中含有的主要营养成分对人体的主要作用是提供热量。（错）25、要做到合理搭配每天的食物，必须考虑食物的种类和数量。（对）26、水果可以代替蔬菜。（错）27、加工食品能长期保存，所以我们应该多吃它。（错）28、一日三餐要定时定量。（对）29、多清洗，多浸泡，对除去蔬菜，水果上残留的农药有一定的作用。（对）30、食物在人体内经过了哪些器官？答：（口腔）（食道）（胃）（小肠） （大肠）（肛门）31、如何检验食物中是否含有淀粉？32、答：往食物中滴碘酒。如果变蓝,说明有淀粉。33、请把下列食物填在食物金字塔相应的位置。豆、奶类；油、盐、糖；蔬菜类；水果类；鱼、虾、肉、蛋类；粮食类。答：从上往下依次是：、 和并列都在第四层 、我们每天吃的食物应该包括这五大类，吃的最多的应该是（粮食类），吃得最少的应该是（油盐糖类）。34、只吃我们爱吃的食物好不好？为什么？ 答：不好。因为没有一种食物能含有人体需要的（全部营养）。为了健康成长，食物要（多样化），不能（偏食、挑食）。35、如何检验食物中是否含有油脂？答：将物质在白纸上涂抹、挤压，看其是否留下油迹来判断食物是否含有油脂。36、好的饮食习惯有那些？答：饭前洗手、荤素搭配、细嚼慢咽、不暴饮暴食、不乱吃零食、讲究口腔卫生、保持好心情、饭后走一走，活到九十九。37、怎样注重食品安全？答：（注意看生产日期和保质期）；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌腊食品）；（多吃绿色食品）等。第五单元：1、根据物体的同一种特征来排列它们，这种活动就是（排序）2、铅笔上的4B、2B、HB、2H、4H标记是按（划痕颜色的深浅）排序的。比如6B字迹最黑、6H写出的字最不明显。3、（分类）就是把具有（相同）或（相似）特征的事物组合在一起。4、把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二直到不能再分，这种方法叫做（多极二分法）。5、（排序）和（分类）是常用的（整理信息)的方法。6、人的指纹可分为（弓形）、（箕形）、（斗形）。它的分类方法是（按相同点分类）。7、古希腊学者（亚里士多德）在公元前4世纪，根据动物的（外形)和(行为)将动物分成了3类：（天上飞的）、（水里游的）、（陆上走的、爬的或跑的）。8、1750年，瑞典生物学家（林奈）设计了（双名法）给生物分类。（属名）标志着与其他生物的（共同特征）和（亲缘关系），（种名）描述了该生物的（个体特征）。 9、将下列动物分类：蝗虫，蚕蛾，牛，苍蝇，羊，鹦鹉，兔子，鸽子，鸭子，蚂蚁答：昆虫：蝗虫，蚕蛾，苍蝇，蚂蚁 鸟类：鹦鹉，鸽子，鸭子 哺乳类：牛，羊，兔子10、说出需要排序的理由：资料混乱，不便交流，查阅困难，挑选或取舍困难，不便安排等。11、举例说出分类的方法有那些？ 答：（1)按相同点分类，如分指纹；（2）按多级二分法分类，如分动物。