芙蓉区民办幼儿园办学水平督导评估自查评分表.doc

芙蓉区民办幼儿园办学水平督导评估自查评分表自评单位（公章）： 自评得分： A级指标B级指标C级指标评估要点分值自查情况及得分A1办园方向8分B1办园思想8分C1依法治教7分1、认真贯彻执行国家有关法规，按照幼儿园工作规程、幼儿园管理条例及幼儿园教育指导纲要实施幼儿教育。12、幼儿园办园思想正确，有详实的办园章程和切实可行的幼儿园发展规划。13、办园行为符合国家、省、市的规定与要求。幼儿园必须取得办园许可证并到相关部门办理登记手续；组织机构代码证、物价收费许可证、卫生保健合格证、食品卫生合格证、税务登记证、校车准运证、消防验收意见书等证照齐全。44、严禁在园内开设“学前班”和以赢利为目的的“特色班”和“兴趣班”。1C2因材施教1分幼儿园教师用书选用要符合教育部门和相关部门的规定，使用正版教材；禁止在幼儿园从事违背教育规律的试验和活动。遵循幼儿身心发展的特点，坚持因材施教、保教并重的原则，防止“小学化”倾向。1A2办园条件22分B2园舍用地7分C3园址及占地2.5分1、园址安全、固定、独立，楼层在三楼以下（含三楼），如系租赁，则有具备法律效力的租赁合同；园舍无危房，远离污染源，环境幽雅，日照充分。12、占地面积生均不少于14m2，建筑面积生均不少于9m2，绿化面积生均不少于2m2。1.5A级指标B级指标C级指标评估要点分值自查情况及得分A2办园条件22分B2园舍用地7分C4教育用房2.5分1、每班活动室面积不少于50m2，寝室不少于50m2（两室共用的不少于90 m2）；每班配有盥洗室、厕所。12、音乐活动室面积不少于90 m2。0.53、有传达室、保健室（含隔离室）、园长办公室、教师办公室、图书资料室、保管室等配套用房。1C5户外场地2分1、幼儿户外活动场地生均不少于2 m2，有草坪、沙地等设施。12、各类场地布局合理，分区功能明确，场地上无危险和污染物，利于幼儿自主活动。1B3设施设备12分C6室内设备2分1、各班有符合幼儿身高的配套床、桌、椅，开放式玩具柜、图书架、钢琴、电视机、录音机等。12、活动室和寝室有良好的照明、通风及防寒降温设备。1C7室外设备2分1、有满足幼儿各类体育活动需要的大型玩具和体育器材。12、有满足幼儿在雨天活动的户外场地和设施。0.53、各种设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用。0.5C8教育教学资料3分1、按国家教育部关于幼儿园教、玩具配备目录配齐、配足教、玩具。1A级指标B级指标C级指标评估要点分值自查情况及得分A2办园条件22分B3设施设备12分C8教育教学资料3分2、有足够数量与本园特色课程相配套的能够满足幼儿需要的教具、学具及操作材料（含自制）。13、幼儿图书生均5册以上（不含课程用书），图书种类丰富，内容健康，幼儿适用。0.54、教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20册以上；园内订有省级以上学前教育杂志3种以上。0.5C9电教设备1分1、有摄像机、录放机、电脑、投影仪等电教设备，使用率高。0.52、有满足本园保教工作需要的电教资料：光盘、磁带、录相带、电脑软件等，使用率高。0.5C10卫生设备4分1、每班有符合卫生要求的盥洗设备、毛巾、毛巾架、茶杯柜、保温桶或净水器，每生两巾一杯（全托每生三巾一杯），且有符合卫生要求、使用方便的消毒设备。22、保健室配有医药柜，儿童病床、身高体重测量仪及视力检查设备，有常用医疗器械和常用药品，有流水设备。13、厨房设施完备，做到生熟食分开。炊具、餐具卫生整洁，便于冲洗、消毒，达到区卫监所要求。1B4办园经费3分C11经费保证2分经费由举办者依法筹措，逐年增加投入，改善办园条件。2C12教工待遇1分依法保证了受聘教职工的工资、福利和社会保险（生育、养老、医疗、失业、工伤保险）待遇。1A级指标B级指标C级指标评估要点分值自查情况及得分A3教工队伍11分B5领导班子3分C13任职资格1分园长具有学前教育或相关专业大专以上学历，有5年以上幼教工作经历，并具有小学或幼儿园高级教师职务；园长持证上岗。1C14自身建设2分1、依法设立了园理事会，由举办者或其代表、园长、教职工代表5人以上组成；三分之一以上理事有五年以上教育教学经验。12、不断提高指导保教工作的水平，有目的、有计划地自修教育科学理论，坚持参与或指导班级保教工作。园长每月下班听课3次以上，业务副园长每月下班听课8次以上。1B6教职员工8分C15任职资格2分1、全体员工具有合格学历：保育员有高中以上学历并受过幼儿保育职业培训；保健医师（保健员）有高中以上学历并受过幼儿保健培训；教师有幼教中师或幼教职专学历，其中50%以上教师具有大专以上学历。12、全体人员均持证上岗，符合国家有关任职资格要求。1C16队伍建设6分1、白托每班配有两教一保，全托每班配两教两保；园内配有保健医师（保健员）。12、有教职工培训规划，措施得力；教师队伍年龄结构合理。13、有目的、有计划、有措施组织职工学习纲要精神，树立新的教育理念，效果好。14、符合教职工职业道德及行为规范要求，无体罚或变相体罚幼儿现象。15、关心教职工的思想与生活，积极为教职工排忧解难。16、教职工终身学习和自我提高意识强，注意教育理论学习，积极开展和参与园本教研活动，并注意应用于教保实践，教师每期听课不少于15节。1A级指标B级指标C级指标评估要点分值自查情况及得分A4园务管理30分B7行政工作12分C21家庭社区3分1、成立家长委员会，制订家长委员会工作制度。12、积极争取社区支持，为幼儿提供丰富的活动材料、场所及其他条件；积极服务社区。13、在家长心目中信誉度高，社会声誉好；与社区、家庭建立了良好关系；无家长、教职工集体闹事或集体上访，无投诉。1B8保教工作8分C22教育常规2.5分1、根据纲要要求，组织教师制定班级保教工作计划，督促教师实施。0.52、指导教师建立幼儿个体发展档案和反映幼儿原有水平及发展过程的相关资料，督促教师对幼儿的发展作全面或专项评价。13、检查班级保教工作质量，检查、指导、帮助教师，保育员改进工作，提高保教工作水平。1C23卫生保健4分1、严格执行卫生部颁发的健康检查制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察。0.52、严格执行卫生部门颁发的卫生消毒及隔离制度，按制度要求搞好环境卫生、个人卫生、卫生工作责任到人。0.53、严格执行卫生部颁发的卫生保健登记、统计制度，各类账册、资料、档案齐全、规范，有关图表上墙。0.54、饮食营养（1）建立幼儿伙食委员会，定期开会，研究幼儿伙食问题；坚持伙委会领导下的专人负责制。0.5（2）幼儿餐点符合营养标准，每季度进行一次营业计算和分析。0.5（3）每周制定多样化主食、副食、蔬菜合理搭配的食谱，保证按量供应；幼儿餐点做到质、形、色、味俱佳，保证幼儿进食量。0.5（4）严格执行食品卫生法，执行幼儿园卫生、保健制度中有关饮食卫生的要求，确保幼儿饮食卫生。0.5（5）做好体弱儿、肥胖儿及病儿的饮食管理。0.5A级指标B级指标C级指标评估要点分值自查情况及得分A4园务管理30分B8保教工作8分C24园本教研1.5分1、正副园长中有专人负责教科研工作，有适合本园实际情况的教科研组织。0.52、建立了园本教研制度，教科研制度健全。如业务学习制度、集体备课制度、教科研成果交流、汇报制度及教研组活动制度等，并严格执行。0.53、有园本教研的工作计划、总结，教研活动正常、规范、有记录。0.5B9安全后勤工作10分C25安全工作5分1、成立安全工作领导小组，安全工作责任到人，安全及安全检查制度健全，有应对突发事件的安全预案。12、有目的、有计划地对师生进行安全教育，采取生动、活泼的形式，帮助幼儿掌握一些自我保护的知识与方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。13、一日活动中的保教人员安全意识强，密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患。0.54、定期进行各类安全检查，并及时采取相应防护措施，消除安全隐患。0.55、幼儿园教室和楼梯口贴有消防紧急疏散图，醒目位置贴有“110”遇险求救电话。0.56、园内近三年来无触电、砸伤、烫（烧）伤、中毒、溺水、交通等重大安全责任事故。0.57、按要求配备消防设施，并及时检修和更换药粉。1C26服务保教1分后勤工作人员为保教工作服务的思想明确，主动了解保教工作的需求，积极为保教工作排忧解难，做到随需随供，随坏随修。1C27财务管理3分1、财务制度健全并能严格执行，财务人员持证上岗。0.52、建立园内财务档案，各类账目清楚、规范。0.5A级指标B级指标C级指标评估要点分值自查情况及得分3、实行财务预决算制度，定期制定经费预决算方案；经费应首先保证教育工作的需要，专款专用，开支合理；无乱收费现象，建立收、退费公示制度。14、幼儿伙食费专款专用，定期公开。幼儿餐与教职工餐分开。1C28财产管理1分1、有健全的财产管理制度，园内财产有专人负责，班级财产责任到人。0.52、有固定资产账目，定期清点财物，确保实物与账目相符。0.5A5保教质量29分B10教育活动18.5分C29活动环境2.5分1、充分利用班级活动室（含午睡室、走廓）的条件，为幼儿提供最大限度的自主活动空间：活动室的布置体现幼儿主体地位（充满童趣、幼儿感到舒适、方便）。12、玩具、操作材料符合本班幼儿发展水平，具有较强的操作性、可变性，能较好的体现教育目标要求，种类丰富、数量充足、安全卫生，摆放位置方便幼儿取用。13、班级气氛宽松、和谐；师生之间、幼儿之间交往频繁，且以积极交往为主。0.5C30活动目标2分根据纲要精神设立符合幼儿年龄特点和实际水平的教育目标。2C31活动内容2分1、根据幼儿的年龄特点和发展水平，选择相应的活动内容。活动内容难易适中，容量恰当。0.52、活动以游戏为主线，内容丰富，形式多样，富有童趣。13、注意养成教育，对幼儿进行情感熏陶及良好行为习惯的培养。0.51、根据活动的需要提供适用的操作材料，材料安全、卫生、便于操作，幼儿取放自由；充分利用废旧物。1A级指标B级指标C级指标评估要点分值自查情况及得分A5保教质量29分B10教育活动18.5分C32活动组织3分2、严格遵守幼儿一日常规，不随意打乱作息时间，各项活动时间安排合理，衔接自然。13、活动要面向全体，突出幼儿的主体地位，尽可能为幼儿自主活动提供机会。幼儿情绪积极、愉快，动手动脑。0.54、发挥教师的主导作用，教育机智和专业技能运用娴熟，师生互动和谐、民主。0.5C33幼儿发展8分1、幼儿对活动有兴趣，积极参与，正确运用感官去感知事物，思维活动，注意力集中，回答问题积极活跃。22、幼儿能熟练、规范地使用常用的劳动、学习工具（如剪刀、笔、浆糊、抹布等）及各种操作材料，动作发展协调。13、活动中，师生情感融洽，配合默契，生生交往频繁，合作愉快。14、幼儿对他人有礼貌，有爱心和信任感，有自主意识和同他人合作的态度。15、幼儿有良好的生活、卫生、学习行为习惯和正常心理状态。26、幼儿喜欢幼儿园，积极参与各项活动。1C34作息制度1分1、生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，体现教育的要求，且执行严格。0.52、一日之中，两餐间隔时间不少于三小时半，幼儿户外活动（正常情况下）时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，游戏时间2小时以上，并在一日中合理安排。0.5A级指标B级指标C级指标评估要点分值自查情况及得分A5保教质量29分B11生活保健6.5分C35生活常规1分1、有明确、具体的幼儿生活常规要求，常规内容有利于幼儿自主性、自律意识、自理能力等的培养。0.52、幼儿生活常规明确，并自觉遵守，幼儿一日生活既生动活泼、规范有序。0.5C36身心保健5.5分1、有目的、有计划地组织幼儿锻炼，其内容符合幼儿年龄特点和季节特点，并充分利用日光、空气、水和本地的自然环境因素；锻炼形式生动、有趣、多样。0.52、教育活动中重视培养幼儿正确的坐、行、跑及书写姿势，对幼儿因身心不适而产生的情绪低落和反常行为，及时觉察，并给予安慰和帮助。13、对身心发展有特殊需要的幼儿（如行为异常儿、病儿等），给予特殊的关怀、照顾与帮助，教育其它幼儿接纳，友好对待他们。0.54、幼儿体格发育良好，身高、体重年增长合格率达到区妇幼保健所要求，血色素达标率达到95%，疾病矫治率达100%，常见病发病率低于5%。1.55、幼儿走、跑、跳、投、钻、掷、攀、爬等基本动作发展协调。16、幼儿心理发育正常，情绪健康，乐于交往，勇于尝试，自信心强。1B12教科研水平4分C37课题研究2分1、有区级或以上研究课题。12、有课题研究规划：能解决本园保教工作的重点、难点等实际问题，有助于提高本园保教质量。1C38研究成果2分1、每年有1-2篇论文获区级及以上奖励，或在刊物发表。12、课题研究成果获得区级或以上教科研部门的认可（课题论文获奖或课题活动展示）。1第 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