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角的大小比较第1页，讲稿共15张，创作于星期三三、比较线段的大小有哪几种方法？三、比较线段的大小有哪几种方法？1 1、目测法、目测法 2 2、度量法、度量法 3 3、叠合法、叠合法 四、比较角的大小有哪几种方法呢？四、比较角的大小有哪几种方法呢？复 习 回 顾第2页，讲稿共15张，创作于星期三7.4 7.4 角的大小的比较、角的大小的比较、画相等的角画相等的角第3页，讲稿共15张，创作于星期三我们进入房间时我们进入房间时,开门的大小开门的大小与进入房间的方便程度有与进入房间的方便程度有怎样的关系怎样的关系?门底边和门框底边所形门底边和门框底边所形成的成的角度大角度大，更方便进入，更方便进入.情景引入情景引入第4页，讲稿共15张，创作于星期三 1 2请你观察并估计下列哪个角较大请你观察并估计下列哪个角较大?角的大小与角的大小与角两边张开的程度角两边张开的程度有关有关,与角两边画出的长短无关与角两边画出的长短无关.1、角的大小比较、角的大小比较1 1、目测法目测法第5页，讲稿共15张，创作于星期三2 2、度量法、度量法 （量角器量角器的操作方法）的操作方法）：1、角的大小比较、角的大小比较1 1、目测法目测法第6页，讲稿共15张，创作于星期三（1 1）将量角器的）将量角器的中心点中心点与角的顶点重合；与角的顶点重合；（2 2）将量角器的）将量角器的零度刻度线零度刻度线与角的一边重叠；与角的一边重叠；（3 3）看角的另一边落在量角器的什么刻度线上）看角的另一边落在量角器的什么刻度线上.（对中）（对中）（对边）（对边）（读数）（读数）角的大小比较角的大小比较2 2、度量法、度量法 （量角器量角器的操作方法）的操作方法）：1 1、目测法目测法第7页，讲稿共15张，创作于星期三第8页，讲稿共15张，创作于星期三第9页，讲稿共15张，创作于星期三书书P98第10页，讲稿共15张，创作于星期三这时这时EDED对于对于AOBAOB而言，有几种可能的位置关系？而言，有几种可能的位置关系？例如：例如：已知已知 AOB，移动移动 DEF,（1）使顶点）使顶点O与顶点与顶点E重合，重合，（2）使使边边EF与边与边OB叠合叠合，（3）使使ED与与OA在在OB的同侧的同侧.3 3、叠合法、叠合法（对中、对边、读数）（对中、对边、读数）OBADEF(E)(F)(D)（请填写课本（请填写课本P96P96表格）表格）（两（两“合合”一一“同同”）1、角的大小比较、角的大小比较2 2、度量法、度量法 1 1、目测法目测法第11页，讲稿共15张，创作于星期三1.1.度量法度量法例题例题1 已知已知，用量角器画，用量角器画AOB，使，使AOB=.（1）量出）量出=?；（2）画出）画出 AOB=?.AOB就是所要画的角就是所要画的角.解解2、画一个角等于已知角、画一个角等于已知角练习：用量角器画练习：用量角器画40的角的角第12页，讲稿共15张，创作于星期三例题例题2 已知已知，用圆规、直尺作出，用圆规、直尺作出 COD,使使 COD=.解解1 1、作射线、作射线OC；2 2、以、以的顶点为圆心，以的顶点为圆心，以任意长任意长a为半径为半径作弧分别交作弧分别交的两边于点的两边于点E、F；3 3、以点、以点O为圆心，以为圆心，以a为半径作弧，为半径作弧，交交OC于点于点M；4 4、以点、以点M为圆心，以为圆心，以EF的长的长为半径作弧，为半径作弧，交前弧于点交前弧于点N；5 5、经过点、经过点N作射线作射线OD，COD就是所求作的角就是所求作的角.OCEFMND2.2.尺规作图法尺规作图法书书P962、画一个角等于已知角、画一个角等于已知角第13页，讲稿共15张，创作于星期三练习练习2 2 已知已知ABCABC，用直尺和圆规画，用直尺和圆规画COD=ABC.COD=ABC.解解1 1、作射线、作射线OCOC；OC2 2、以、以BB的顶点为圆心，以的顶点为圆心，以任意长任意长a为半径为半径作弧分别交作弧分别交BB的两边于点的两边于点E E、F F；EF3 3、以点、以点OO为圆心，以为圆心，以a为半径作弧，为半径作弧，交交OCOC于点于点MM；MN4 4、以点、以点MM为圆心，以为圆心，以EFEF的长的长为半径作弧，为半径作弧，交前弧于点交前弧于点NN；D 5 5、经过点、经过点NN作射线作射线ODOD，CODCOD就是所求作的角就是所求作的角.书书P982、画一个角等于已知角、画一个角等于已知角第14页，讲稿共15张，创作于星期三感感谢谢大大家家观观看看16.10.2022第15页，讲稿共15张，创作于星期三