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    角的度量 (2)精选PPT.ppt

    • 资源ID:77558712       资源大小:2.03MB        全文页数:24页
    • 资源格式: PPT        下载积分:18金币
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    角的度量 (2)精选PPT.ppt

    关于角的度量(2)第1页,讲稿共24张,创作于星期三1号号2号号3号号小游戏小游戏高射炮打飞机高射炮打飞机试一试!试一试!你能打中飞机吗?你能打中飞机吗?第2页,讲稿共24张,创作于星期三小回顾:小回顾:你还记得哪些关于角的知识吗?你还记得哪些关于角的知识吗?角的定义:角的定义:从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。可以用从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。可以用1表示。表示。角的组成:角的组成:一个顶点、两条边。一个顶点、两条边。角的大小:角的大小:跟两条边张开的大小有关。跟两条边张开的大小有关。12第3页,讲稿共24张,创作于星期三12量一量,比一比:量一量,比一比:1和和2哪个大?大多少?哪个大?大多少?小锦囊小锦囊:第4页,讲稿共24张,创作于星期三211 12可是两个角究竟相差多少呢?可是两个角究竟相差多少呢?第5页,讲稿共24张,创作于星期三自学教材第自学教材第40页,然后尝试完成以下问题。页,然后尝试完成以下问题。(先独立完成,然后小组讨论交流,并记录疑问)(先独立完成,然后小组讨论交流,并记录疑问)(1)角的度量单位是()角的度量单位是(),可以用符号(),可以用符号()表示。)表示。(2)1有多大?你能说说有多大?你能说说1是怎么产生的吗?是怎么产生的吗?(3)度量角的工具叫()度量角的工具叫()。你能说出它的各部分名称吗)。你能说出它的各部分名称吗?度度量角器量角器第6页,讲稿共24张,创作于星期三度度是计量角的大小的单位。用符号是计量角的大小的单位。用符号“”来表示。比如:来表示。比如:1、10110530第7页,讲稿共24张,创作于星期三中心点中心点内圈内圈0刻度线刻度线外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度外圈外圈0刻度线刻度线0刻度线刻度线00中心中心内外刻度内外刻度 牢记牢记“量角器量角器”顺口溜:顺口溜:量角器,有量角器,有 ,要分清。要分清。第8页,讲稿共24张,创作于星期三30读刻度读刻度内刻度的内刻度的30、120!120从从“0刻度线刻度线”看起,看起,0在内圈就看内刻度;在内圈就看内刻度;第9页,讲稿共24张,创作于星期三120外刻度的外刻度的30、120!30从从“0刻度线刻度线”看起,看起,0在外圈就看外刻度。在外圈就看外刻度。第10页,讲稿共24张,创作于星期三3、学习用量角器量角、学习用量角器量角自学教材第自学教材第41页例页例1,并总结出量角步骤填到课本上。,并总结出量角步骤填到课本上。(先独立完成,然后小组讨论交流,并记录疑问)(先独立完成,然后小组讨论交流,并记录疑问)(1)把量角器的中心与角的()把量角器的中心与角的()重合;)重合;(2)0刻度线与角的一条边(刻度线与角的一条边(););(3)角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的()角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的()。)。顶点顶点重合重合度数度数第11页,讲稿共24张,创作于星期三500量角的步骤:量角的步骤:1、把量角器的、把量角器的中心中心与角的与角的顶点重合顶点重合;2、0刻度刻度线线与角的一条与角的一条边重合边重合;3、角的、角的另一边另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。第12页,讲稿共24张,创作于星期三1300你还记得量角的步骤吗?你还记得量角的步骤吗?点对点对 ,线对,线对 ,然后再看然后再看 。点点边边另一边另一边总结总结“量角步骤量角步骤”顺口溜顺口溜 第13页,讲稿共24张,创作于星期三在外,读外圈。在外,读外圈。点对点对 ,线对,线对 ,然后再看然后再看 。在内,读内圈,在内,读内圈,读数内外要分辨:读数内外要分辨:牢记牢记“量角步骤量角步骤”顺口溜顺口溜点点边边另一边另一边第14页,讲稿共24张,创作于星期三13050量不同方向的角!量不同方向的角!第15页,讲稿共24张,创作于星期三121、量一量,比一比:、量一量,比一比:高射炮打飞机高射炮打飞机游戏中游戏中1和和2哪个哪个大?大多少?大?大多少?1=(30)2=(45)2比比1大大(15)第16页,讲稿共24张,创作于星期三2、看一看,读一读:看图读度数。、看一看,读一读:看图读度数。1=502=55()()1 12 2第17页,讲稿共24张,创作于星期三3、量一量,说一说、量一量,说一说(1)量出下面角的度数,并比较它们的大小。)量出下面角的度数,并比较它们的大小。2 21 1你发现了什么?你发现了什么?1=()2=()角的大小与角两边的长短没有关系。角的大小与角两边的长短没有关系。4545第18页,讲稿共24张,创作于星期三(2)量出下面各个角的度数。)量出下面各个角的度数。1 13 32 2角的大小与角两边张开的大小有关。角的大小与角两边张开的大小有关。说说你有什么发现!说说你有什么发现!1=()2=()3=()9020120 第19页,讲稿共24张,创作于星期三2 21 13 34 41、我是小法官:判断对错,并说明原因。、我是小法官:判断对错,并说明原因。307713525动动手,动动嘴动动手,动动嘴()()()()第20页,讲稿共24张,创作于星期三2、我们是好搭档:、我们是好搭档:“你来找,我来量!你来找,我来量!”一个人负责找出身边的角,另一个人一个人负责找出身边的角,另一个人量出它的大小。量出它的大小。“我来画,你来量!我来画,你来量!”一个人负责画出一个角,另一个人一个人负责画出一个角,另一个人量出它的大小。量出它的大小。选择一:选择一:选择二:选择二:第21页,讲稿共24张,创作于星期三)60)3、我们一起看一看:、我们一起看一看:第22页,讲稿共24张,创作于星期三第23页,讲稿共24张,创作于星期三感感谢谢大大家家观观看看第24页,讲稿共24张,创作于星期三

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