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    挑选心仪窗帘装饰出自己的格调ppt课件.pptx

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    挑选心仪窗帘装饰出自己的格调ppt课件.pptx

    在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确推开家门,第一眼就看到让你心仪的窗帘该是多么幸福的事,那么怎么挑选漂亮而又实用的窗帘呢?(一)装修从功能上了解窗帘布艺1、保护隐私对于一个家在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确庭来说,谁都不喜欢自己的一举一动在别人的视野之内。从这点来说,不同的室内区域,对于隐私的关注程度又有不同的标准。客厅这类家庭成员公共活动区域在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确,对于隐私的要求就较低,大部分家庭的客厅白天都是把窗帘拉开,因此多处于装饰状态。而对于卧室、卫生间等区域,人们不但要求外面看不到,而且要求连在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确影子都看不到。这就出现了不同区域选择不同窗帘价格 的问题。客厅我们可能会选择偏透明的布料,而卧室则选用较厚质的布料。2、利用光线其实保护隐私在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确,还是通过阻拦光线来发挥作用。这里所说的利用光线,是指在保护隐私的情况下,有效地利用光线。例如一二层的居室,大家都不喜欢让外面走来走去的人看在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确到室内的一举一动,但长期拉着厚厚的窗帘又影响自然采光,所以类似于纱帘一类的轻薄帘布就应运而生了。3、装饰墙面窗帘对于很多普通家庭来说,是墙面在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确最大的装饰物。尤其是对于一些“四白落地”简单装修的家庭来说,除了几幅画框,可能墙面上的东西就剩下窗帘了。所以,窗帘的色泽、款式等,往往起着举在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确足轻重的作用。同样,对于精装的家庭来说,合适的窗帘将会使家居更漂亮、更有个性。4、吸音降噪我们知道,从声音的传播方式来说,高音是直线传播的,在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确而窗户玻璃对于高音的反射率也是很强的。所以,适当厚度的窗帘,可以改善室内的声音效果;同样,厚窗帘也有利于吸收部分来自外面的噪音,改善室内的声在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确音环境。(二)根据要求选购窗帘1、设计风格我们知道窗帘有很多种类型的款式,而这些款式又与室内设计风格有着密切的关系。所以,在窗帘的选择在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确方面,设计风格是第一要求。也就是说,窗帘的一切因素,首先要与室内的风格相配套。在这一点上,您需要更多地咨询您的室内设计师,以免出现不协调的现在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确象。2、功能需要根据不同的功能要求,在设计风格一致的基础上,需要对窗帘的厚薄作出选择。一般来说,对于卧室有两种方法:(1)采用一种较厚的布料在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确。(2)用一种较厚的布料,同时里面做一层薄纱帘。至于采用何种方案,这需要考虑实际的情况,例如有些设计风格就不允许用薄纱帘。3、选择布料窗帘的在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确布料有很多种选择,下面简单介绍一下有关布料:(1)轻、薄透明或半透明的布料,如棉、聚酯棉混纺布、玻璃纱、精细网织品、蕾丝和巴里纱等。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确(2)中等厚度的不透光布料,如花式组织棉布、尼龙及其混纺布、稀松网眼布;滑面布料,如擦光印花棉布、磨光棉布、仿古缎子、真丝和波纹绸等。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确(三)根据设计风格选择窗帘花色即使一种窗帘布料,花色也五花八门。选择不同的花色,对于设计的风格有着很大的影响。1、窗帘的主色调应与室内在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确主色调相适应。补色或者近色都是允许的,但是极端的冷暖对比却是一个大忌。2、现代设计风格,可选择素色窗帘;优雅的设计风格,可选择浅纹的窗帘;田在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确园设计风格,可选择小纹的窗帘;而豪华的设计风格,则可以选用素色或者大花的窗帘。3、选择条纹的窗帘,其走向应与室内风格的走向相配合。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确全文完!谢谢欣赏 再见!设计素材网 http:/

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