【学日语】正能量名言ppt课件.ppt

传传 播播 正正 能能 量量板車夫板車夫在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正正 能能 量量1 1 人信、百倍自信。人信、百倍自信。手冢治虫手冢治虫 2 2人生第一志望歩。、人生第一志望歩。、必、第一志望道歩、自分最良言必、第一志望道歩、自分最良言。渡辺和子渡辺和子 3 3人间人间生一番大切、人间人间生一番大切、頭頭良悪、良悪、心良悪。心良悪。中村中村天风天风 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4 4人间、时人。最悪人间、时人。最悪状態状態时时人人本質本質問問。前原滋子前原滋子 5 5人间人间優劣優劣、他者他者比較比較决、自分自身中决、自分自身中決定決定。伊东伊东浩司浩司 6 6多数追随必自分多数追随必自分見見失。孤独恐、続失。孤独恐、続。安藤忠雄安藤忠雄 正正 能能 量量 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确7 7世中失败。失败世中失败。失败。时失败。时失败。稲盛和夫稲盛和夫 8 8持力一点集中、必穴。持力一点集中、必穴。鬼冢喜八郎鬼冢喜八郎 9 9真剣、知恵出。中途半端、愚痴出。真剣、知恵出。中途半端、愚痴出。加减、言訳出。加减、言訳出。大脇唯眞大脇唯眞 正正 能能 量量在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Asics ONITSUKATIGER 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确10 10 人生梦、梦人生。人生梦、梦人生。宇津木宇津木妙子妙子1111成功人、途中道変。困难成功人、途中道変。困难志失、志失、最後最後遂人概成功。遂人概成功。松下幸松下幸之助之助 1212天人上人造、人下人造天人上人造、人下人造 福沢谕吉福沢谕吉 正正 能能 量量 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1 1、逆境、順境。要逆境、順境。要与与境遇境遇素直素直生抜生抜。松下幸之助松下幸之助正正 能能 量量 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确