云师堂-高考数学-2017一轮复习第九章第5讲ppt课件.ppt

第第5讲讲古典概型古典概型第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确互斥互斥基本事件基本事件栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确有限有限有限性有限性相等相等等可能性等可能性栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确C栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确B栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确B栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4(必修必修3 P127例例3改改编编)同同时掷时掷两个骰子，向上点数不相同两个骰子，向上点数不相同的概率的概率为为_栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布计数原理、概率、随机变量及其分布在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提升素养提升典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第九章第九章 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