初中物理课程标准.ppt

初中物理课程标准初中物理课程标准课程标准课程标准纲要明确指出：纲要明确指出：“课程标准体现国家对课程标准体现国家对不同阶段学生在知识、能力、态度等方不同阶段学生在知识、能力、态度等方面的基本要求。国家课程标准规定了各面的基本要求。国家课程标准规定了各门课程的性质、目的、内容框架、教学门课程的性质、目的、内容框架、教学建议、评价标准等，它既是国家管理和建议、评价标准等，它既是国家管理和评价课程的基础，也是教材编写、教学评价课程的基础，也是教材编写、教学与评估以及升学考试命题的依据。与评估以及升学考试命题的依据。”2目目 录录一、初中物理课程标准综述一、初中物理课程标准综述 4（一）初中物理课程标准的框架和结构初中物理课程标准的框架和结构1 1、框架、框架义务教育阶段物理教育培养目标定位义务教育阶段物理教育培养目标定位提高全体学生的科学素质提高全体学生的科学素质5课程基本理念课程基本理念注重学生发展，改变学科本位注重学生发展，改变学科本位从生活走向物理，从物理走向社会从生活走向物理，从物理走向社会注重科学探究，提倡学习方式多样化注重科学探究，提倡学习方式多样化注意学科渗透，关心科技发展注意学科渗透，关心科技发展构建新的评价体系构建新的评价体系6课程目标课程目标 知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观7内容标准内容标准一级主题一级主题科学探究科学探究物质物质运动和相互作用运动和相互作用能量能量8 实施建议实施建议教学建议教学建议 教科书编写建议教科书编写建议 课程资源开发和利用建议课程资源开发和利用建议 学生学习评价建议学生学习评价建议 92、结构、结构第一部分第一部分 前言前言 包括课程性质、课程理念等。第二部分第二部分 课程目标课程目标 包括总体目标和分目标。第三部分第三部分 内容标准内容标准 根据上述课程目标，结合具体的课程内容，用尽可能清晰的行为动词所阐述的目标。10第四部分第四部分 实施建议实施建议 包括教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用建议，以及教材编写建议等。附录附录11（二）科学素养（二）科学素养 1、科学知识与技能、科学知识与技能2、科学过程、方法、思维方式与能力、科学过程、方法、思维方式与能力3、科学精神、科学态度、科学感情、科学精神、科学态度、科学感情4、科学、技术与社会的关系、科学、技术与社会的关系12（三）课程理念（三）课程理念 1、注重学生发展，改变学科本位2、从生活走向物理，从物理走向社会3、注重科学探究，提倡学习方式多样化4、注意学科渗透，关注科技发展5、建构新的评价体系 13（四）课程目标（四）课程目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观14（五）附录（五）附录 行为动词表 行为动词在课程内容中的体现15