中考人教生物总复习考点梳理专题三生物圈中的绿色植物.pptx

代表植物代表植物生活环境生活环境形态结构形态结构繁殖繁殖方式方式孢孢子子植植物物藻类藻类植物植物衣藻、衣藻、石莼石莼大多生活在水中，大多生活在水中，少数生活在陆地阴少数生活在陆地阴湿处湿处单细胞或者多细胞，单细胞或者多细胞，无根、茎、叶分化无根、茎、叶分化，无输导组织无输导组织孢子生孢子生殖殖苔藓苔藓植物植物地钱、地钱、葫芦葫芦藓藓阴湿的地面、背阴阴湿的地面、背阴的墙壁和树皮上的墙壁和树皮上只有茎和叶的分化只有茎和叶的分化，没有输导组织，没有没有输导组织，没有真正的根真正的根蕨类蕨类植物植物蕨蕨阴湿的陆地阴湿的陆地有根、茎、叶的分化有根、茎、叶的分化，有输导组织和机械组有输导组织和机械组织织生物圈中绿色植物的种类 第1页/共33页种种子子植植物物裸子裸子植物植物银杉银杉水杉水杉陆地生活陆地生活结构更复杂，具有结构更复杂，具有根、茎、叶、种子根、茎、叶、种子等器官，种子裸露等器官，种子裸露种子种子繁殖繁殖被子被子植物植物水稻水稻小麦小麦具有具有根、茎、叶、根、茎、叶、花、果实、种子花、果实、种子，种子外有果皮包被种子外有果皮包被第2页/共33页被子植物的一生 (一)种子萌发形成幼苗1种子的结构(1)菜豆种子的结构（双子叶植物）胚芽 胚轴 子叶 第3页/共33页(2)玉米种子的结构（单子叶植物）胚乳 胚芽 胚根 第4页/共33页胚 水分 温度 空气 种子萌发的条件第5页/共33页种子萌发的过程第6页/共33页根尖的结构第7页/共33页根的生长：根的生长主要是_细胞的分裂和_细胞的伸长的结果。使根生长最快的部位是伸长区。分生区 伸长区 第8页/共33页叶芽的结构与发育第9页/共33页芽的种类：按位置可分为_和_。按性质可分为_、_和_。(3)枝条是由_发育来的。顶芽 侧芽 叶芽 花芽 混合芽 叶芽 第10页/共33页第11页/共33页图示解读：柱头、花柱、子房组成_。花药和花丝组成_。雄蕊和雌蕊合称为_，是花最主要的结构。花药产生花粉含有_，在雌蕊的胚珠内有_，二者结合形成_。花的种类(1)单性花：一朵花里只有_。如黄瓜的雄花和雌花。(2)两性花：一朵花上既有_又有_。如郁金香、月季等的花。(3)无性花：一朵花上既_雄蕊也_雌蕊。如向日葵边缘舌形花。雌蕊 雄蕊 花蕊 精子 卵细胞 受精卵 雄蕊或雌蕊 雄蕊 雌蕊 没有 没有 第12页/共33页传粉(1)概念：花药里散出的花粉以一定方式传送到雌蕊的_上的过程。(2)方式：_传粉和_传粉两种方式。受精(1)概念：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。(2)过程：花粉在柱头黏液作用下形成_。花粉管沿花柱生长，进入_，直达_。释放_，与卵细胞结合，形成受精卵。柱头 异花 自花 花粉管 子房 胚珠 精子 第13页/共33页果皮 胚 胚乳 种子 第14页/共33页绿色植物的生活方式(一)光合作用1 1概念：绿色植物通过叶绿体利用_，把_和_转变成储存着能量的_(_(主要是淀粉)，并且释放_的过程。2 2公式：二氧化碳水 有机物氧气3 3实质：(1)(1)物质转化：将二氧化碳和水等简单的无机物转化成复杂的_。(2)(2)能量转化：光能转化为储存在有机物中的_。光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 有机物 化学能 光叶绿体(储存着能量)第15页/共33页意义：(1)人和动物的_。(2)植物、动物和人体生命活动的_来源。(3)维持大气中_和_含量的相对稳定。食物来源 能量 二氧化碳 氧气 第16页/共33页验证绿叶在光下制造淀粉第17页/共33页温馨提示(1)酒精只能隔水加热，否则将发生危险。(2)淀粉遇碘变蓝是淀粉的化学性质，人们常利用这一特性来检验淀粉的存在。第18页/共33页(二)呼吸作用1概念：绿色植物吸收_，将有机物分解成二氧化碳和水，释放_的过程。2公式：_氧二氧化碳水_3意义：为植物的各项生命活动(细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物)提供_。氧气 能量 有机物 能量 动力 第19页/共33页叶片的结构第20页/共33页位置位置特点特点作用作用运输运输方向方向导导管管位于位于木质木质部部导管分子是死细导管分子是死细胞，端壁上有穿胞，端壁上有穿孔，形成中空管孔，形成中空管道道运输水分和无机运输水分和无机盐盐自下自下而上而上筛筛管管位于位于韧皮韧皮部部筛管分子是活细筛管分子是活细胞，横壁上形成胞，横壁上形成筛板，上有筛孔筛板，上有筛孔运输有机物运输有机物自上自上而下而下导管和筛管的比较第21页/共33页(三)蒸腾作用1概念：植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。2散失水分的门户：气孔。气孔是由两个半月形的保卫细胞围成的。3意义：降低叶片的温度；促进根对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输。第22页/共33页绿色植物在生物圈中的作用 1绿色植物是生物圈中的_。2绿色植物维持大气中的_的平衡。3绿色植物参与生物圈中的_。生产者 碳氧 水循环 第23页/共33页小试牛刀 A 第24页/共33页下列有关果实和种子的叙述中，正确的是（）A.苹果食用的部分由胚珠发育而成B.花生的外壳由珠被发育而成C.大豆的子叶由受精卵发育而成D.西瓜籽的外壳由子房壁发育而成在学习植物“生殖器官的生长”时，同学们展开了讨论，请你判断他们的说法中正确的是（）A.甲说道一朵花中最重要的结构是花瓣，因为它颜色鲜艳且有香味B.乙说卵细胞发育后形成了胚C.丙说一朵黄瓜花中既有雄蕊也有雌蕊D.丁说子房壁发育形成果皮，胚珠发育形成种子CD第25页/共33页长期阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎焉现象，这其中的主要原因是（）A、小麦不能进行光合作用B、小麦根部吸收的水分太多C、小麦的蒸腾作用过于旺盛D、小麦生活的土壤中氧气不足 我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间()A.呼吸作用消耗了大量的氧气B.光合作用消耗了大量的水分C.呼吸作用消耗了大量的有机物D.光合作用消耗了大量的二氧化碳DC第26页/共33页配伍题(将右侧的相关内容与左侧的叙述相搭配，将答案填入后面横线中，共5分)线粒体A.发育成新芽子房B.将无机物转变成有机物叶绿体C.发育成茎和叶芽原基D.发育成果实胚芽E.将有机物分解成无机物。EDBAC第27页/共33页请用直线将植物名称和可食部分,花的结构和果实结构连起来.第28页/共33页 下表是培养在不同实验条件下的四组相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是（）条件条件A AB BC CD D土壤湿度土壤湿度潮湿潮湿潮湿潮湿潮湿潮湿干燥干燥光照条件光照条件光照光照光照光照黑暗黑暗光照光照温度高低温度高低较高较高较低较低较低较低较高较高A第29页/共33页下图中，图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，请据图回答下列问题：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于。桃花主要依靠来传粉，因为桃花有香气和枚鲜艳的花瓣。花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的_中。（2）在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的、（选填图1中序号），到达子房，花粉管里的精子释放出来，完成受精作用。在传粉受精过程中至少有粒花粉参与。（3）桃的果实中，我们食用的部分是图1中（选填图1中的标号）发育而来。（4）某种桃的果实个大、味甜，农民为了繁殖大量的桃树又不改变桃的品质，常用的方法是。器官昆虫五 两液泡嫁接第30页/共33页下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答:（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）。（2）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程的效率。（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中过程所释放的能量；这一过程发生在乙图的中。（4）过程B的强弱受等环境因素的影响。（5）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是。2.4C光合作用A呼吸作用5线粒体光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动（细胞核内）遗传物质的复制第31页/共33页下图是植物光合作用和呼吸作用的实验装置，请据图回答：（1）装置B内的绿色植物在光照下可以进行作用。（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是。（3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的，此时把D打开。（4）若用黑纸片将B装置罩上(D处扎紧)，绿色植物主要进行,作用，若向C瓶中加入，可观察到现象。光合将带火星的木条，插入C瓶中观察其是否重新燃烧。二氧化碳呼吸澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊第32页/共33页感谢您的观看！第33页/共33页