信息系统开发与管理基于学习的开发方法.pptx

本章内容第一节 原型法第二节 软系统方法的由来第三节 软系统方法的应用第1页/共18页第一节 原型法原型法(prototyping approach)产生于20世纪80年代中期。基本思想：在投入大量的人力、物力之前，在限定的时间内，用最经济的方法构造一个系统原型，使用户尽早看到未来系统的概貌，在系统原型的实际运行中与用户一起发现问题，提出修改意见，不断完善原型，使它逐步满足用户的要求。第2页/共18页一、原型法的基本步骤1.明确用户基本信息需求 2.建立初始原型 3.评价原型 4.修改和完善原型 第3页/共18页原型法的工作流程示意图明确用户基本信息需求建立初始原型运行原型修改原型第一步第二步第三步第四步原型作为开发依据原型作为应用系统是否否是满意否?放弃否?可用原型第4页/共18页二、原型法的优缺点增进用户与开发人员之间的沟通 用户在系统开发过程中起主导作用 辨认动态的用户需求 启迪衍生式的用户需求 缩短开发周期，降低开发风险 系统质量容易疏忽第5页/共18页第二节 软系统方法的由来“硬”系统方法系统方法的思想：在研究的初始必须知道并陈述我们要达到的目的，即阐述系统目标，然后再用系统思想指导我们选择一种有效的方法来达到目的。这种观点构成了“硬”系统思想的基础。当前状态S0 目标状态 S1问题求解第6页/共18页“硬”系统思想在“软”问题中的应用工程师的传统思想，是设想他的行动是在接受一个要求完成的任务的说明开始的。然后根据他的实际经验回答这样的问题：“怎样做？”早期的系统分析采用的是“需求分析的方法”，即先定义目标，找到并比较达到目标的有效方法。大多数管理问题，特别是那些公共事务部门的问题，都不能以这种方式表达为“硬”问题。找到一种方法：其目标是产生一种能使用系统观点来处理软的、无良好结构问题。这种方法假定人类活动系统的概念与这类问题有关。它的目的也包括要找到更多关于这类问题的描述。要处理的是现实世界的管理者所面临的实际问题，其成功的标准是有关人员感到问题已被“解决”，或问题情景已经改善，或获得了洞察力。第7页/共18页软系统方法概要1无结构的问题情景7改善问题情景的行动6可行的合乎需要的变革2表达问题情景5 2与4的比较3相关系统的根定义4概念模型4b其他系统概念4a形式系统概念第8页/共18页软、硬方法论的比较软系统方法论软系统方法论詹金斯系统方法詹金斯系统方法兰德式系统分析兰德式系统分析a.开始：在一个社会系统中感到有一个难以定义的问题情景，渴望改善这种情景开始：要求解决一个相对良好定义的问题，该问题在很大程度上认为是给定的，只要委托者确定所需要的帮助。b.通过考察“结构”、“过程”元素及相互关系表达、改善问题情景的相关系统的暂时定义通过规定系统及其目标、它在系统等级体的位置进行分析考察分析决策者的目标，这些目标以需求表达c.提出相关系统的根定义，并构造相应的概念模型用定量模型和公式设计系统考察分析决策者的目标，这些目标以需求表达d.运用形式系统模型及其它系统思想改进概念模型运用确定的演绎标准优化设计选择最好满足需求且可行的系统e.把概念模型与现实世界中的“是什么”相比较，确定现实世界中合乎需求的、可行的变革没有对应阶段：两种实施方法从一开始就知道需要什么变革f.实施获得同意的变革实施设计好的系统第9页/共18页第三节 软系统方法的应用多视点方法（Multiview）的目标和轮廓多视点方法的内容第10页/共18页一、多视点方法的目标多视点方法以软系统方法论为指导，把人类活动系统分析，社会技术系统观点与数据分析、结构化分析结合起来，为信息系统开发创立了一个理论框架。这种方法充分考虑所有系统使用者的不同观点，有助于回答下列五个问题：拟建的信息系统如何促进组织目标的实现？能适应组织中使用者的工作过程吗？有关人员能很好地操作计算机和使用它的输出吗？系统完成哪些信息处理功能？系统的技术要求是什么？第11页/共18页二、多视点方法的轮廓第12页/共18页三、人类活动分析第13页/共18页四、信息分析开发功能模型开发实体模型第14页/共18页五、社会-技术方面的分析第15页/共18页六、人机界面设计决定是采用批处理方式还是联机方式。确定特定用户与住处系统通讯方式、必须的输入、输出及有关的提示。第16页/共18页七、技术方面的设计第17页/共18页谢谢您的观看！第18页/共18页