四年级数学上册角的分类和画角.pptx

顶点顶点边边边边1.说一说角有哪些特点？复习：第1页/共21页3.想一想:量角的度数要注意哪三点?.量角器的中心点要和角的顶点重合。.量角器的刻度线和角的一边重合。.角的另一边对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。40第2页/共21页zz第二个角大。我觉得一样大。哪个角大？比一比，谁有哪个角大？比一比，谁有新发现吗？新发现吗？我用量角器量过了，都是 .4040404.第3页/共21页角角的的大大小小和和什什么么有有关关呢呢?角的大小与角两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角就越大。第4页/共21页请看下面的图：图1图2图3图4图5图6图7图8图92、量出9个角的度数。思考：1、这些都是角吗？图10图9第5页/共21页图1图3图4图5图6图7图8图9图2（90度）（41度）（100度）（74度）（131度）（115度）（82度）（90度）（180度）图10第6页/共21页图2图3图7因为这三个角的度数都小于90小于 90 的角，叫做锐角（41度）（82度）（74度）第7页/共21页图4图6图8因为它们的度数既大于90度，又小于180度，这叫做钝角。（115度）（131度）（100度）第8页/共21页图1图5 它们的度数都是90度，是直角。一个直角=90度注意：直角是一种特殊角，它的度数是固定不变的，是90度。第9页/共21页这种角叫做平角。因为它比较特殊，角的两边成一条直线，它的度数刚好是180 注意：1平角2直角图9第10页/共21页这是周角。因为这个角也有顶点和两条边，只不过两边重合了。注意：1周角2平角4直角 =360第11页/共21页 思考：1、刚才我们把角分成了哪几类？2、按从大到小的顺序应怎样排列？3、它们分别有什么特征？第12页/共21页名称名称特征特征周角周角等于等于360 1周角2平角4直角平角平角等于等于180 1平角平角2直角直角钝角钝角大于大于90而小于而小于180 直角直角等于等于90 锐角锐角小于小于90 第13页/共21页 判断。（1）平角其实就是一条直线。（2）周角是一条射线。（3）大于90的角是钝角。（4）两个直角等于一个平角。（5）钝角总比锐角大。（6）直角的一半是锐角。第14页/共21页周角周角第15页/共21页怎样画一个650的角？650.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。.在量角器650的地方点一个点。.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再 画一条射线。想一想画角与量角有什么联系吗？第16页/共21页下面的角各是哪一种角下面的角各是哪一种角?第一关第一关第17页/共21页选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是哪一种角。第二关第二关45060090010501200200第18页/共21页你能不用量，就填出下列角的度数吗？你能不用量，就填出下列角的度数吗？1212342 （1）1 750已知（2）1 400已知2 4 3 第三关第三关18007501800400140040014001050第19页/共21页第四关第四关 （1 1）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？9004501350（2 2）将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到）将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到 哪些度数的角？哪些度数的角？第20页/共21页感谢您的观看。第21页/共21页