品德道德与法治八上初中政治第八课竞争合作求双赢合作!竞争!公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步.ppt

中国女排的夺冠是竞争的结果中国女排的夺冠是竞争的结果？还是合作的结果？还是合作的结果？或者是或者是的结果？的结果？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频合作！竞争！合作！竞争！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频竞争与合作是竞争与合作是相互依存相互依存的两个方面。的两个方面。竞争离不开合作，没有合作的竞争，竞争离不开合作，没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作也离不开竞争，没有竞争的合作合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作的关系竞争与合作的关系：学学会会在在合合作作中中竞竞争争学学会会在在竞竞争争中中合合作作点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频同行不是冤家同行不是冤家在山东济南市的一条街上有三家同样的服装店。在山东济南市的一条街上有三家同样的服装店。“同行是冤家同行是冤家”，开始他们一心想把对手置于死，开始他们一心想把对手置于死地，竞相压价、造谣诽谤等地，竞相压价、造谣诽谤等“小动作小动作”都被他们都被他们用来排挤对方，恨不得让对手早日关门。可是后用来排挤对方，恨不得让对手早日关门。可是后来，消费者见他们互相诋毁，商品价格也非常离来，消费者见他们互相诋毁，商品价格也非常离谱，便对他们的信誉和商品质量产生怀疑。结果谱，便对他们的信誉和商品质量产生怀疑。结果三家店铺日渐冷落，经营惨淡。一个偶然的机会，三家店铺日渐冷落，经营惨淡。一个偶然的机会，三个店主坐到了一起三个店主坐到了一起续编故事续编故事 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频“如此竞争？如此竞争？”小明和小李是同班同学，两人关系一般，成小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩上每次小李都比小明好一点。新学期开始绩上每次小李都比小明好一点。新学期开始了，老师找到小明，对他说：了，老师找到小明，对他说：“考虑到你和考虑到你和小李成绩差不多，我想让你和他在学习上结小李成绩差不多，我想让你和他在学习上结成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏习惯，在竞争中获胜。坏习惯，在竞争中获胜。”小明表态说：小明表态说：“好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我会把他看成会把他看成眼中钉眼中钉肉中刺肉中刺，以此来，以此来激励自己在竞争中战胜他。激励自己在竞争中战胜他。”你觉得小明的说法对吗？你觉得小明的说法对吗？老师的用意是什么？老师的用意是什么？我们应该怎样对待竞争对手我们应该怎样对待竞争对手？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频在合作中竞争包括两个方面，在合作中竞争包括两个方面，一方面，团体一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争，另一方的通力合作鼓励各个成员间相互竞争，另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。通过在合作中竞争，使自己的进步更快，使通过在合作中竞争，使自己的进步更快，使集体更强大。集体更强大。在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。手学习。取长补短、携手共进，是我们在合作取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的中竞争的目标。目标。在合作中竞争，要扬长避短，敢与他人竞争。在合作中竞争，要扬长避短，敢与他人竞争。在合作中竞争，倡导一种全新的在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争理念：不以成败论英雄。不以成败论英雄。学会在合作中竞争学会在合作中竞争点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频“在竞争中合作在竞争中合作”应体现应体现“双赢双赢”或或“多赢多赢”原则。原则。需要处理好自己和他人的关系。需要处理好自己和他人的关系。需要形成团队精神。需要形成团队精神。学会在竞争中合作学会在竞争中合作(合作的真谛）合作的真谛）（欣赏、理解、谅解别人）（欣赏、理解、谅解别人）（团队精神的核心）（团队精神的核心）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原n1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，n2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，n3谦虚使人进步，谦虚使人进步，n4、人应有一技之长，、人应有一技之长，n5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，n6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，n7艺无止境艺无止境