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英语演讲比赛策划方案大全 组织英语演讲竞赛活动，让同学们主动创建良好的校内英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的实力，使同学们变更传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的欢乐。那么活动方案该如何策划呢?下面是我为大家整理的精彩内容，希望大家能够喜爱。 英语演讲竞赛策划方案1 为了丰富文化节内容和广阔同学的课余生活，加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的主动性，给学生供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，校团委确定举办“英语之星”演讲竞赛。 一.赛前打算工作： 1.明确承办竞赛的纲要 1)活动目的 1提高同学学习英语的主动性，特殊是提高对英语口语训练的主动性。 2丰富学生的课余生活。 3为高校生供应一个学习和沟通英语学习的平台，共同进步。 4加深对英语口语的重要性的相识。 5通过举办活动，为广阔英语爱好者供应一个相互沟通和学习的机会。 2)参赛选手要求： (1)在校学生，性别年龄不限(2)主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容主动、健康、向上。(3)如有背景音乐，则自带光碟。(4)自备服装和道具 3)参赛人数： 选拔赛自由报名，每个系2-3人 4)时间及有关场地支配： 时间：10月28日中午12：00报名截止(逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准) 11月1日公布录音选拔赛名单 11月3日录音选拔，依据报名状况分批进行 11月5日上午公布录音选拔前12名名单，同时，中午12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目(地点待定) 11月9日交演讲稿(电子版，打印版)、电子版照片到联系人处 11月11日星期四晚7：00(演讲竞赛) 地点：广播站(录音选拔)2楼报告厅(演讲竞赛) 5)竞赛环节 竞赛分为两个环节：录音选拔及演讲竞赛。 6)录音选拔： 录音选拔出英语发音纯正、有英语演讲才能的人，其前12名参与演讲竞赛。 7)演讲竞赛： 1竞赛流程： 竞赛由二部分组成：一，先进行命题演讲(3分钟)，命题演讲结束后，评委提问12个问题，选手回答1分钟。二，即兴演讲(选手打算30秒，回答2分钟);其中命题演讲是参赛者围绕我们的主题在竞赛前选好文章进行演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感爱好的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变实力和对英语的运用实力。 (2)评分标准：(满分100分) 仪表形象：(20分)1)着装整齐，大方得体。(10分)2)姿态自然，动作适度。(10分) 演讲内容：(50分)3)主题显明，符合主题内容。(25分)4)内容充溢，事例动人，贴近生活，富有显明的时代感。(15分)5)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分) 语言艺术：(30分)6)发音标准，流利。(10分)7)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)8)表现力、应变实力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分) (3)评分规则：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最终加总，去掉分与最低分，取平均分为选手竞赛成果，按成果排名分别获一、二、三等奖。台风奖和欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖) 8)奖项设立: 一等奖1名(同时获英语之星称号)二等奖2名三等奖3名激励奖若干名 同时在此竞赛中设立台风奖，欢迎奖各一名。(此奖项与上述奖项不冲突) 9)颁奖：竞赛结束后，颁发获奖证书和奖品 2.前期宣扬打算工作(院团委宣扬部负责：YJBYS) 1)10月18日将此活动通知各院系分团委研分会，希望各院系帮助组织有此方面特长的同学报名参与，每个学院举荐23位同学。 2)通过我校团委、学生会向学院团委、学生会发邀请函，帮助报名。 3)10月19日起将张贴海报在BBS上发贴，宣布大赛报名正式起先。报名截止于10月28日中午12：00。 4)做好宣扬工作。 5)10月28日左右将再一次张贴海报 6)11月3日左右进行初赛。 3.主持人的选定(组委会负责) 竞赛选男女主持人各一名 4.评委和嘉宾的邀请：(组委会理事负责) 1)邀请7个评委参与竞赛的评比工作，其中有一两个外教，其中一个外教在竞赛后做点评 2)邀请相关院系领导或辅导员，校学生会主管领导做出席大赛嘉宾 3)嘉宾和评委可做颁奖人 4)全部评委和嘉宾在11月8号前确定 5.竞赛内容和资料 1)录音选拔赛的资料由总策划收集整理并审核确认。 2)决赛即兴演讲资料由总策划收集整理制作， 3)为保密起见，不能让其他人知晓。 4)录音选拔资料在11月2号前确定，决赛现场抽题资料在11月9号前做好。 5)以上两人假如参与竞赛，则另选人负责。 6.经费预算 总300元 英语演讲竞赛策划方案2 一、活动背景 随着时代的发展,民族渐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的沟通,促进彼此的发展,是当代中国高校生不行推卸的责任。而英语作为世界上运用最广泛的语言，在国际的沟通中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代高校生素养的基本标准之一。因此，本着“全院参加，办出特色，发觉人才，培育学习爱好”的宗旨，英语俱乐部举办一次面对全校各级的英语演讲竞赛，以提高同学们的英语口语水平，供应一个可以呈现自我，激励他人的舞台，并且加强在校高校生的竞争意识。 二、活动内容 时间： 11月2日 晚 7：00 地点： 待定 主题： 不限，可用原稿也可自写，比如描绘自己的家乡，对将来生活的憧憬，高校生活的感受等等主动向上即可 宗旨：本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲竞赛，旨在提高高校生们的英语口语水平，供应一个可以呈现自我，激励他人的舞台，并且加强在校高校生的竞争意识。 参赛对象：山东交通学院(长清校区)全部学生 评委团 ：老师评委：待定 学生评委：待定 嘉宾： 待定 主持人： 待定 三、组织流程 1、组委会名单 宣扬：待定 【负责竞赛现场的布置、以及活动前期的全部宣扬工作等】 统分：待定 【负责竞赛现场的统分工作等】 内务：待定 【负责竞赛场地的借用、全部设备的借用、人员的临时调配】 资料：待定 【收演讲稿，抽签计上场依次】 维序：待定 【现场秩序的维持和处理突发事务】 信息：待定 【负责背景音乐的调放，拍照】 2、活动流程： 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2、主持人介绍竞赛的规则评分细则。 4 竞赛起先，选手依据竞赛前的抽签依次进行竞赛。 5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。 6、在前十二号选手参与完竞赛之后，中间穿插嬉戏，现场互动调整竞赛气氛。 7、待全部的选手竞赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。 8、评委发言完后，主持人上台宣布竞赛结果(依次由优胜奖到一等奖) 9、(待定)上台颁奖。 10、主持人宣布竞赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。 11、工作人员负责作好后期工作。 四、经费预费 海报： 张 元 字： 张 元 水费： 瓶 元 奖品费：(一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名风度奖、幽默奖、语音奖各一名，现场互动嬉戏奖) 元 会场布置物品费用：元 其他费用： 元 总计：元 五、可行性分析 1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，实行演讲竞赛在形式上能吸引到许多的英语爱好者。 2、此次活动作为其次届社团文化艺术节的活动之一，可以很好的传播校内文化，创建良好的学术氛围。 3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的志气和决心，而对于以后有着出国留学幻想的同学英语口语显得更加重要。 4、英语演讲竞赛已经胜利举办了两届，举办本次第三届竞赛在前两届坚实的基础上信任会取得更大的突破。 5、举办演讲竞赛在形式上新奇，简单活跃现场气氛，同时，可以激发同学们说好英语的激情和志气。 6、英语俱乐部作为湖南省的优秀高校生社团、连续两届的校明星社团，有着严格的内部组织和管理条例。有实力主办主办好本次的演讲竞赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力。 六、详细宣扬方案 1、文字 宣扬: 在每个宿舍宣扬栏、食堂门口以及a座展板张贴 2、海报宣扬: 在食堂门口、a座、桥头惹眼处展出展板。 3、班级宣扬：为了做到全院参加，到各个班级通知并统计报名。 4、利用校广播刚好播报本次演讲赛的筹备和进行状况，使得本次演讲公开化、透亮化宣扬。 七、后期工作 1、各个部门的主要负责人仔细写好活动总结。 2、把图片、文字等资料刚好上传到网站上面。 3、各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。 4、定出下期活动的工作安排 附件 1、竞赛规则 竞赛实行一轮制，共分为三个环节 (1) 已备演讲(prepared speech)：4分钟 (2) 即席演讲(impromptu speech)选手现场抽取即席演讲。：3分钟 (3) 现场问答(question & answers)评委提问选手即兴回答。：2分钟 (4)评审团代表对此次竞赛及选手表现做出简洁点评。嘉宾介绍英语学习心得 2、评分规则： 实行公允、公正原则 详细安排如下：已备演讲：4分 即席演讲：3分 现场问答：3分 竞赛三个环节每部分详细评判标准如下： 演讲内容(占40%)：要求紧扣主题，观点显明，内容生动，具有创意性，演讲结构清楚，论据足够，逻辑性强; 语言表达(占40%)：要求语音精确，语调精确，表达流畅，富有感染力; 综合印象(占20%)：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够 敏捷运用表情和身体语言与观众沟通。 3、嘉奖事项： 名次奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名 单项奖：风度奖、幽默奖、语音奖各一名 英语演讲竞赛策划方案3 一、活动目的 为了创建深厚的校内文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲竞赛。 二、可行性分析 1.学校角度 (1)给同学们供应一次展示自我的平台，给同学们创建了一次相互沟通的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说实力。 (2)丰富了学校开展的校内文化艺术节活动，熬炼了学生干部的实力，帮助学生会更好更快的成长。 (3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 (4)通过这次活动来积累珍贵的阅历，便于今后教学和活动的开展。 2.选手角度 (1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人沟通英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。 (2)熬炼自己的心理素养和口语表达实力，提高团队合作精神。 3.观众角度 (1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲竞赛，带动全体中学生学习英语的热忱，激励其学习爱好。 (2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。 三、活动参加对象和地点：中学部全体学生 会议室 四、活动简述 本次活动面对全体中学生，竞赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们供应一个展示自己实力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热忱与激情。 五、活动流程 1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日) 说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合实力较强者进入复赛，在复赛中选出秀的4名选手参与决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证竞赛质量。 2、决赛：(时间：10月17日星期四下午2：00-4：50) 说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可争论、可抒情，但要真实，体现特性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人三分钟。 (1)、选手演讲依次于竞赛前一天抽签确定，参赛选手出场依次按抽签确定，从小号到大号依次参与竞赛。 (2)、竞赛程序： A.竞赛起先：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。B.选手依次登台演讲。 (3)、竞赛规则： A. 成果计算：评委依据选手综合表现现场打分(评分保留两位小数)，评委成果中去掉一个分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成果。 B. 参赛选手的最终成果，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。 六、奖项设置 7-9年级分A、B组设奖：A组：一等奖1名 二等奖1名 B组：一等奖1名 二等奖2名 七、工作支配和人员安排 总调度：(姚乾文) 1宣扬组 组长：(姚乾文)负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。 2后勤组 组长：(李平：杨婕张春花)负责竞赛现场的布置，观众席支配及入场引导，选购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。协作其他各组工作，保证竞赛的顺当进行。 3计分组 组长：(井万文：史志凤 芦洁)负责计分、计时。 4评委组 组长：(郭金贵：李花 吕海生 鲁宗云 张进财 郭金贵) 八、留意事项 1、提前通知全部参赛人员，若在竞赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃竞赛。 2、初赛各班选拔参赛选手要仔细对待。 3、抽签做到公允公正。 4、各负责人及评委保证竞赛时的秩序，在每场竞赛前做好充分的打算工作，以利于选手在竞赛时发挥自己的水平。 5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。 6、评分要严格根据评分标准进行，最终负责人上缴评分原始材料。 7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。 8、各班级选择男女主持各一名;进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。 英语演讲竞赛策划方案4 目的：为了营造英语学习气氛，提高我院学生的英语应用水平，促进高校英语教学改革，提高高校英语教学质量，塑造新一代高校生的崭新形象，呈现我院学生的靓丽风采，外语系特举办英语演讲竞赛。 竞赛时间：初赛：待定 决赛：待定 竞赛地点：待定 竞赛流程： 初赛：1、命题演讲：选手根据规定的主题进行3分钟的命题演讲。(演讲主题的规定到时采纳向全系学生征集，尽可能的采纳大家最关注的话题，真正的达到从学生中来到学生中去的原则。 2、回答问题：选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题，答题时间为2分钟。 决赛：1、即兴演讲：把全部的话题之前告知各选手，让他们有个打算，选手根据竞赛当场抽取的题目进行即兴演讲，时限为2分钟。 总分及其分布 1、 总分：100分 2、 命题演讲占70%，回答问题占30%。 评分标准：另附 奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。 报名方式：把名字上报到各班学委，再由学委统一报到学习部。 宣扬工作： 前期宣扬：在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报，利用广播在赛前进行循环宣扬，激励更多的同学报名参与，并扩大活动的影响力。把竞赛的宣扬单发到各班学委手中，刚好让同学们了解到相关的状况。 后期宣扬：把获奖选手的名单以海报形式贴在宣扬栏，以致激励。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页