20以内的进位加法例题三8+9.ppt

20以内的进位加法89 第一页，编辑于星期三：十六点 四分。一、直接说出得数一、直接说出得数959498问题：问题：1.你们怎么算的这么快，都是用什么方法算的？你们怎么算的这么快，都是用什么方法算的？141317777814152.用凑十法的时候应该注意些什么？用凑十法的时候应该注意些什么？858466131212866714137574691211157696131565976811161488871615第二页，编辑于星期三：十六点 四分。一以旧引新，激发兴趣。一以旧引新，激发兴趣。1.这道题，谁来读一读。这道题，谁来读一读。问题：问题：17892.你知道你知道8加加9等于多少吗？等于多少吗？3.17是怎么得到的，能说说你的想法吗？是怎么得到的，能说说你的想法吗？和同桌同学说一说。和同桌同学说一说。二、探究新知二、探究新知第三页，编辑于星期三：十六点 四分。二暴露学生资源，体验多种算法。二暴露学生资源，体验多种算法。1.你是怎么想的，能说说你的想法吗？你是怎么想的，能说说你的想法吗？监控：监控：2.还有谁也是这么想的，能再说说吗？还有谁也是这么想的，能再说说吗？小结：看来在算小结：看来在算89时，既可以把时，既可以把9凑成十，也可以把凑成十，也可以把8凑成十。凑成十。3.比较这两种算法有什么相同的地方。比较这两种算法有什么相同的地方。8 9 7 110178 9 2 71017二、探究新知二、探究新知第四页，编辑于星期三：十六点 四分。1.谁看懂他的想法了，能说说吗？谁看懂他的想法了，能说说吗？问题：问题：2.这两个算式相同的地方是什么？不同的地方是什么？这两个算式相同的地方是什么？不同的地方是什么？9817二、探究新知二、探究新知二暴露学生资源，体验多种算法。二暴露学生资源，体验多种算法。8917第五页，编辑于星期三：十六点 四分。二、探究新知二、探究新知三总结三种算法。三总结三种算法。你喜欢哪一种方法？你喜欢哪一种方法？问题：问题：8 9 7 110178 9 2 7101798178917第六页，编辑于星期三：十六点 四分。PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：7891.看谁反响快。看谁反响快。选取其中选取其中2道道题，说说你是怎么算的？题，说说你是怎么算的？监控：监控：三、多种形式练习三、多种形式练习6第七页，编辑于星期三：十六点 四分。132.1314141616做这些题时，你发现了什么规律？做这些题时，你发现了什么规律？问题：问题：三、多种形式练习三、多种形式练习第八页，编辑于星期三：十六点 四分。