2022秋三年级语文上册第二单元第5课铺满金色巴掌的水泥道拓展积累课件新人教版.ppt

5 5 铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道知识源于积累，读书引领背记知识源于积累，读书引领背记 拓拓 展展 积积 累累描写描写颜颜色的色的ABAB式式词语词语：金黄金黄金黄金黄 雪白雪白雪白雪白 乌乌黑黑乌乌黑黑火火红红火火红红 瓦瓦蓝蓝瓦瓦蓝蓝 碧碧绿绿碧碧绿绿黝黑黝黑黝黑黝黑 湛湛蓝蓝湛湛蓝蓝 葱葱绿绿葱葱绿绿蜡黄蜡黄蜡黄蜡黄 漆黑漆黑漆黑漆黑运用修辞描写句子：运用修辞描写句子：1.每一片法国梧桐每一片法国梧桐树树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。帖地、平展地粘在水泥道上。2.水泥道像水泥道像铺铺上了一上了一块块彩色的地毯。彩色的地毯。这这是一是一块块印着落叶印着落叶图图案的，案的，闪闪发闪闪发光的地毯，从脚下一直光的地毯，从脚下一直铺铺到很到很远远很很远远的地的地方，一直到路的尽方，一直到路的尽头头 课内美句积累课内美句积累描写梧桐叶动态的句子：描写梧桐叶动态的句子：1.风风中，梧桐中，梧桐树树大力大力摇摇晃着，枯黄的叶片兀地晃着，枯黄的叶片兀地腾腾空而空而起，迅猛如起，迅猛如旷旷野里惊野里惊飞飞的群的群鸟鸟，继继而旋而旋转转、飘飘散、散、铺铺天盖地，那景象，奇异而壮天盖地，那景象，奇异而壮观观。2.秋天，梧桐秋天，梧桐树树像手掌一像手掌一样样的叶子的叶子变变黄了，秋黄了，秋风风吹来，吹来，枯叶枯叶飘飘飘飘悠悠地落下来，像蝴蝶一悠悠地落下来，像蝴蝶一样飞样飞舞。舞。美句拓展积累美句拓展积累美文拓展阅读美文拓展阅读秋天来到我家院子里秋天来到我家院子里 我家的院子里种着各种花草树林，中间有一条石径，通向我家我家的院子里种着各种花草树林，中间有一条石径，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。的住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前几步，一簇簇里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯，越发显示出它们旺盛的生命力。几阵秋雨的洗濯，越发显示出它们旺盛的生命力。一片片树叶绿得发亮，真是名副其实一片片树叶绿得发亮，真是名副其实 的的“冬青冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个秋风吹过，一个个“小红灯笼小红灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。彩蝶。我偶尔抬头，啊，天空多么高，多么蓝我偶尔抬头，啊，天空多么高，多么蓝!一片片一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。这时，林林对我说：的秋色，不愿离去。这时，林林对我说：“你看，那儿的松树多好看你看，那儿的松树多好看啊啊!”我顺着她指的方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳我顺着她指的方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生气勃勃。我还看见在青松旁边的几棵红枫呢光下更加郁郁葱葱，生气勃勃。我还看见在青松旁边的几棵红枫呢!那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘荡下来的一片红霞。那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘荡下来的一片红霞。秋色多浓呀秋色多浓呀!我家院子里一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你我家院子里一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉心醉!思考：思考：说说文中的比喻句分别把什么比作了什么。说说文中的比喻句分别把什么比作了什么。1.“这这些些红红得透亮的柿子，像一个个小得透亮的柿子，像一个个小红红灯灯笼笼，在繁密而，在繁密而又茂翠的冬青又茂翠的冬青树树的映的映衬衬下下显显得更加得更加鲜艳鲜艳可可爱爱。”这这个比个比喻喻句中把柿子比作了小句中把柿子比作了小红红灯灯笼笼；2.“同同时时，那一片片梧桐，那一片片梧桐树树的枯叶在秋的枯叶在秋风风中中纷纷飘纷纷飘落下来，落下来，好像好像满满院都是院都是飞飞舞的彩蝶。舞的彩蝶。”这这个比个比喻喻句中把梧桐句中把梧桐树树的的枯叶比作枯叶比作飞飞舞的彩蝶；舞的彩蝶；3.“一片片薄一片片薄纱纱似的白云在慢慢地浮似的白云在慢慢地浮动动着，好像留恋着人着，好像留恋着人间间美美丽丽的秋色，不愿离去。的秋色，不愿离去。”这这个比个比喻喻句中把白云比作句中把白云比作薄薄纱纱；4.“那那经经霜的霜的枫枫叶火叶火红红火火红红的，好似天的，好似天边飘荡边飘荡下来的一片下来的一片红红霞。霞。”这这个比个比喻喻句中把句中把经经霜的霜的枫枫叶比作叶比作红红霞。霞。一条普普通通的路，可是每一分、每一秒一条普普通通的路，可是每一分、每一秒都在上演着不同的画面，这就是我的上学路。都在上演着不同的画面，这就是我的上学路。早上，伴着明媚又有活力的阳光，奏响了欢乐的晨曲。我从早上，伴着明媚又有活力的阳光，奏响了欢乐的晨曲。我从家里出发了，太阳早已从地平线上升起，把金色的光辉洒在了房家里出发了，太阳早已从地平线上升起，把金色的光辉洒在了房屋上，马路上，小河上，绿叶上屋上，马路上，小河上，绿叶上早起的老人正在社区晨练呢！早起的老人正在社区晨练呢！一招一式可真像哪个名门正派的武功啊！我刚到社区门口，便看一招一式可真像哪个名门正派的武功啊！我刚到社区门口，便看见沿着街道买早餐的推车，一阵吆喝声，不少人就像被磁铁一样见沿着街道买早餐的推车，一阵吆喝声，不少人就像被磁铁一样的吸引过去了。的吸引过去了。上学路上上学路上 我走在马路上，路两旁的房屋像巨人一样矗立着，我在路上仿我走在马路上，路两旁的房屋像巨人一样矗立着，我在路上仿佛置身于漩涡之中，欣赏交通的交响乐，自行车的佛置身于漩涡之中，欣赏交通的交响乐，自行车的“丁零丁零”声，声，摩托车的摩托车的“突突突突”声，汽车的声，汽车的“嘀嘀嘀嘀”声声路旁的早餐店不时路旁的早餐店不时散发出阵阵诱人的香味，刚出炉的馒头，热气腾腾的面，营养丰散发出阵阵诱人的香味，刚出炉的馒头，热气腾腾的面，营养丰富的豆浆富的豆浆店主淳朴好客，迎来了一批又一批顾客。上班的年店主淳朴好客，迎来了一批又一批顾客。上班的年轻人加快了节奏，匆匆忙忙，争分夺秒；上学的学生急急忙忙，轻人加快了节奏，匆匆忙忙，争分夺秒；上学的学生急急忙忙，生怕迟到；早起的人们则在公交车站等待着通往应去的地方，相生怕迟到；早起的人们则在公交车站等待着通往应去的地方，相互聊着天以解等待之苦。互聊着天以解等待之苦。快到学校了，虽然路不是很宽阔，但是有很多的学生，结伴快到学校了，虽然路不是很宽阔，但是有很多的学生，结伴成群的，三三两两的，独孤大侠的，都精神饱满地迎接一天的学成群的，三三两两的，独孤大侠的，都精神饱满地迎接一天的学习，人都走了，可是却留下了身影。习，人都走了，可是却留下了身影。这是一条怎么走都不变的上学路！这是一条怎么走都不变的上学路！思考：思考：选择一个你喜欢的词语，说说这个词语是什么意思，你是用什选择一个你喜欢的词语，说说这个词语是什么意思，你是用什么方法理解的。么方法理解的。示例：示例：（1）吆吆喝：大声喊叫。我是喝：大声喊叫。我是联联系生活中的叫系生活中的叫卖卖声理解的。声理解的。（2）矗立：高）矗立：高耸耸直立。我是通直立。我是通过查过查字典理解的。字典理解的。（3）交响）交响乐乐：自行：自行车车的的“丁零丁零”声，摩托声，摩托车车的的“突突突突”声，声，汽汽车车的的“嘀嘀嘀嘀”声声各种交通的声音混合在一起。我是各种交通的声音混合在一起。我是根据根据课课文内容理解的。文内容理解的。