中古时代的欧洲ppt课件.ppt

进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅中古时代的欧洲ppt课件第三学习主题第3课中古时代的欧洲导入古罗马发展线索公元395年罗马帝国分裂公元476年西罗马帝国灭亡公元1453年东罗马帝国灭亡公元前8世纪台伯河畔出现罗马城屋大维公元前30年罗马帝国建立公元前510年罗马共和国建立公元前3世纪统一意大利半岛公元前2世纪末称霸地中海西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧大地，教堂与庄园星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的钟声，到处可见基督的十字架。除了教大地，教堂与庄园星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的钟声，到处可见基督的十字架。除了教士之外，人们多是目不识丁的文盲。人们不禁要问：一个曾经充满生机的西欧为什么会步入士之外，人们多是目不识丁的文盲。人们不禁要问：一个曾经充满生机的西欧为什么会步入愚昧与黑暗的时代？愚昧与黑暗的时代？第三学习主题第3课中古时代的欧洲第三学习主题第3课中古时代的欧洲第三学习主题第3课中古时代的欧洲第三学习主题第3课中古时代的欧洲查理查理马特任宫相期间，积极推行封君封臣马特任宫相期间，积极推行封君封臣制度（又称制度（又称“采邑制采邑制”）。）。8世纪初推行“采邑制”西欧等级金字塔农奴骑士男爵子爵伯爵侯爵公爵国王主臣关系向封君行跪拜礼的封臣“我的附庸的附庸，不是我的附庸”（附庸只效忠于直接领主）西欧等级制度特点中国封建社会等级特点“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”（君主集权）第三学习主题第3课中古时代的欧洲中古时代的西欧骑士米盖尔德塞万提斯萨阿维德拉Miguel de Cervantes SaavedraMiguel de Cervantes Saavedra1547.9.291547.9.291616.4.221616.4.22誉为是西班牙文学世界里最伟大的作家誉为是西班牙文学世界里最伟大的作家第三学习主题第3课中古时代的欧洲西欧的封建城堡第三学习主题第3课中古时代的欧洲教会的统治第三学习主题第3课中古时代的欧洲“丕平献土”与教皇国耶稣JesusJesus公元前公元前6/6/前前4 4约约29/3029/30基督教的经典圣经封面十字架传说，耶稣曾被钉传说，耶稣曾被钉在十字架上，为救世人在十字架上，为救世人在十字架上舍去自己的在十字架上舍去自己的生命。十字架成为基督生命。十字架成为基督教的教的“圣物圣物”。第三学习主题第3课中古时代的欧洲丕平加冕丕平（丕平（714714768768年），又称丕平三世、矮子丕平，法兰克国王（年），又称丕平三世、矮子丕平，法兰克国王（751751768768），查理曼大），查理曼大帝的父亲，加洛林王朝的创建者。他原为宫相，帝的父亲，加洛林王朝的创建者。他原为宫相，751751年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇，丕平将意大利中部一片领土赠给教皇，史称教皇，丕平将意大利中部一片领土赠给教皇，史称“丕平献土丕平献土”。从此，罗马教皇国的基础。从此，罗马教皇国的基础得以奠定。得以奠定。“丕平献土”第三学习主题第3课中古时代的欧洲位于意大利罗马城西北的梵蒂冈高地上，面积位于意大利罗马城西北的梵蒂冈高地上，面积0.440.44平方公里，人口近千人，为以教皇为平方公里，人口近千人，为以教皇为君主的政教合一的国家。梵蒂冈原为君主的政教合一的国家。梵蒂冈原为“丕平献土丕平献土”后中古时代教皇国的中心，后中古时代教皇国的中心，18701870年并入意年并入意大利。大利。19291929年教皇与意大利签订条约，成为独立国家。年教皇与意大利签订条约，成为独立国家。梵蒂冈（全称梵蒂冈城国）第三学习主题第3课中古时代的欧洲教会的黑暗统治森严的西欧教堂罗马教皇教会的黑暗统治政治上：经济上：思想文化上：罗马教皇有权废立国王教会是西欧最大封建主被示众的“异端”乔尔丹诺布鲁诺Giordano Bruno15481600.2.17丰富哥白尼日心说提出宇宙无限思想后烧死在火刑柱上垄断教育，禁绝“异端”思想影响：教会的统治，严重阻碍了西欧社会的进步。第三学习主题第3课中古时代的欧洲西欧城市的兴起第三学习主题第3课中古时代的欧洲中古时代城市生活情景图西欧在中古初期，由于战乱和经济衰败，昔日繁荣的罗马城市大多变为废墟。西欧在中古初期，由于战乱和经济衰败，昔日繁荣的罗马城市大多变为废墟。1111世纪前世纪前后后，随着生产力提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通，随着生产力提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业生产者，商人也随之在这些地方聚集。要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业生产者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。兴起原因：西欧生产力的提高琅城起义：琅城起义：11121112年，法国北部毛纺中心琅城居民发动起义，成立年，法国北部毛纺中心琅城居民发动起义，成立“公社公社”，杀死戈德里，杀死戈德里等人。路易六世和封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社。琅城居民坚持斗争，直到等人。路易六世和封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社。琅城居民坚持斗争，直到11281128年路易六世不得不向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自治。琅城起义成为反年路易六世不得不向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自治。琅城起义成为反封建主斗争的典型。封建主斗争的典型。第三学习主题第3课中古时代的欧洲西欧城市的重新兴起马赛威尼斯原属东罗马帝国原属东罗马帝国1010世纪末建为独立的城市共和国世纪末建为独立的城市共和国热那亚始建于罗马帝国时期始建于罗马帝国时期15281528年重新获得独立年重新获得独立佛罗伦萨巴黎马赛伦敦第三学习主题第3课中古时代的欧洲佛兰德斯商人获得城市自治特许状佛兰德斯，位于今法国西北部、比利时西部和荷兰南部，为佛兰德斯，位于今法国西北部、比利时西部和荷兰南部，为1313到到1414世纪欧洲最发达的毛世纪欧洲最发达的毛纺织中心之一。纺织中心之一。影响：城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。第三学习主题第3课中古时代的欧洲拜占廷帝国的败落第三学习主题第3课中古时代的欧洲拜占廷帝国=东罗马帝国君士坦丁堡（Constantinople）|拜占廷（Byzantium）第三学习主题第3课中古时代的欧洲奥斯曼土耳其帝国士兵奥斯曼土耳其帝国国徽奥斯曼土耳其帝国国旗第三学习主题第3课中古时代的欧洲拜占廷帝国的衰亡和奥斯曼帝国的兴起第三学习主题第3课中古时代的欧洲奥斯曼人围攻东罗马帝国（拜占廷）首都君士坦丁堡第三学习主题第3课中古时代的欧洲拜占廷帝国败落的原因帝国依靠武力建立起来，基础极不巩固；统治者封闭保守，故步自封；长期频频用兵，国力日渐衰落，国家分裂；隶农、奴隶起义；奥斯曼土耳其的兴起和入侵。启开放宽容使文明繁荣示保守狭隘使文明衰落第三学习主题第3课中古时代的欧洲1.西欧进入封建社会2.查理马特改革采邑制3.西欧封建等级制度形成封建等级制度1.“丕平献土”2.教会是西欧最大的封建主3.教会统治的时代称为“黑暗时代”教会的统治1.西欧新的工商业城市逐渐形成2.西欧兴起的著名工商业城市3.城市兴起的重要作用西欧城市的兴起课堂小结1.拜占廷帝国繁盛的表现2.拜占廷帝国衰落的原因和表现3.1453年拜占廷帝国灭亡拜占廷帝国第三学习主题第3课中古时代的欧洲学习测评1.8世纪时，促进法兰克王国封建化的制度是（）。A.元首制B.庄园制C.采邑制D.等级制2.西欧进入封建社会的时间是（）。A.4世纪末 B.5世纪末 C.6世纪末 D.7世纪末3.教会的统治是黑暗的统治。你赞同这一观点吗？为什么？C答：教会在西欧封建社会达到了至高无上的地位，政治上成为最大的封建统治力量，圣经成为高于一切的法律准绳；经济上是西欧最大的封建主，占有三分之一以上的土地，并对西欧全体居民进行剥削；思想文化上推行愚民政策，以宗教神学为一切知识的顶峰；教会的统治阻碍了生产、科技、思想文化的发展，严重影响了西欧社会的进步，其黑幕严密地笼罩着中世纪的整个西欧社会。B第三学习主题第3课中古时代的欧洲自学检测：自学检测：一）、西欧的封建等级制一）、西欧的封建等级制1、476年西罗马帝国灭亡以后，日耳曼人在它的年西罗马帝国灭亡以后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，废墟上建立起许多国家，其中最重要的是其中最重要的是。28世纪初，法兰克王国宫相世纪初，法兰克王国宫相推行推行的的改革，称为改革，称为“”改革，这次改革后，在封改革，这次改革后，在封建贵族内部形成从国王到骑士的金字塔形建贵族内部形成从国王到骑士的金字塔形。（国王（国王-公爵、侯爵、伯爵公爵、侯爵、伯爵-子爵、男爵子爵、男爵-骑骑士）士）第三学习主题第3课中古时代的欧洲自学检测：自学检测：一）、西欧的封建等级制一）、西欧的封建等级制1、476年西罗马帝国灭亡以后，日耳曼人在它的年西罗马帝国灭亡以后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，废墟上建立起许多国家，其中最重要的是其中最重要的是法兰法兰克王国克王国。28世纪初，法兰克王国宫相世纪初，法兰克王国宫相查理查理马特马特推行推行土土地分封制度地分封制度的改革，称为的改革，称为“采邑改革采邑改革”改革，这改革，这次改革后，在封建贵族内部形成从国王到骑士的次改革后，在封建贵族内部形成从国王到骑士的金字塔形金字塔形封建等级制封建等级制。（国王国王、公爵、侯爵、公爵、侯爵、伯爵伯爵、子爵、男爵子爵、男爵、骑士骑士、农奴、农奴）第三学习主题第3课中古时代的欧洲二）、罗马天主教廷二）、罗马天主教廷1.8世纪中期，基督教会通过世纪中期，基督教会通过“丕平献土丕平献土”，罗，罗马教会获得了意大利中部的大片土地，由此奠定马教会获得了意大利中部的大片土地，由此奠定了了国的基础。此后国的基础。此后既是宗教领袖又获得世既是宗教领袖又获得世俗权力。俗权力。2.罗马天主教会罗马天主教会有至高无上的权威，凌驾各君有至高无上的权威，凌驾各君主之上，还占有主之上，还占有，控制西欧的控制西欧的，居西欧封建制的中心地位。居西欧封建制的中心地位。第三学习主题第3课中古时代的欧洲二）、罗马天主教廷二）、罗马天主教廷1.8世纪中期，基督教会通过世纪中期，基督教会通过“丕平献土丕平献土”，罗，罗马教会获得了意大利中部的大片土地，由此奠定马教会获得了意大利中部的大片土地，由此奠定了了教皇教皇国国的基础。此后的基础。此后教皇教皇既是宗教领袖又获得既是宗教领袖又获得世俗权力。世俗权力。2.罗马天主教会罗马天主教会有至高无上的权威，凌驾各君有至高无上的权威，凌驾各君主之上，还占有主之上，还占有大量土地大量土地，控制西欧的，控制西欧的思想文思想文化化，居西欧封建制的中心地位。居西欧封建制的中心地位。第三学习主题第3课中古时代的欧洲三）、西欧城市的重新兴起三）、西欧城市的重新兴起1.西欧城市复兴的时间西欧城市复兴的时间11世纪前后世纪前后,西欧城市居民西欧城市居民发动了争取城市自治的斗争，斗争的方式发动了争取城市自治的斗争，斗争的方式交纳巨交纳巨款款和和武装起义武装起义，最典型的的是，最典型的的是法国的琅城法国的琅城起义起义2.至至12世纪，西欧出现了地区性的集市或贸易中世纪，西欧出现了地区性的集市或贸易中心，西欧出现了一批最早的心，西欧出现了一批最早的大学大学。四）、君士坦丁堡的陷落四）、君士坦丁堡的陷落395年年,罗马帝国分裂，东罗马帝国又叫罗马帝国分裂，东罗马帝国又叫拜占庭帝拜占庭帝国国，其版图曾横跨，其版图曾横跨欧欧、亚、非、亚、非三洲，首都在三洲，首都在君君士坦丁堡士坦丁堡，1453年被年被奥斯曼土耳其奥斯曼土耳其所灭。所灭。第三学习主题第3课中古时代的欧洲三）、西欧城市的重新兴起三）、西欧城市的重新兴起1.西欧城市复兴的时间西欧城市复兴的时间,西欧城市居民发动西欧城市居民发动了争取城市自治的斗争，斗争的方式了争取城市自治的斗争，斗争的方式；和和，最典型的的是，最典型的的是起义起义2.至至12世纪，西欧出现了地区性的集市或贸易中世纪，西欧出现了地区性的集市或贸易中心，西欧出现了一批最早的心，西欧出现了一批最早的。四）、君士坦丁堡的陷落四）、君士坦丁堡的陷落395年年,罗马帝国分裂，东罗马帝国又叫罗马帝国分裂，东罗马帝国又叫，其版图曾横跨其版图曾横跨三洲，首都在三洲，首都在_，1453年被年被_所灭。所灭。第三学习主题第3课中古时代的欧洲合作探究：合作探究：如何理解西欧封建社会流行的一条常规如何理解西欧封建社会流行的一条常规“我的附我的附庸的附庸，不是我的附庸？庸的附庸，不是我的附庸？中古时期，西欧的等级制度分明，各级封建主依中古时期，西欧的等级制度分明，各级封建主依次从属每个封主只管辖自己的封臣，不能管理封次从属每个封主只管辖自己的封臣，不能管理封臣的封臣，整个社会处于政治分裂和国家权力分臣的封臣，整个社会处于政治分裂和国家权力分散之中。散之中。第三学习主题第3课中古时代的欧洲当堂练习：当堂练习：1、西罗马帝国灭亡之后，在西罗马帝国的废墟上建立、西罗马帝国灭亡之后，在西罗马帝国的废墟上建立起封建制国家的是起封建制国家的是（）A苏美尔人苏美尔人B希腊人希腊人C日耳曼人日耳曼人D犹太犹太2、西欧进入封建社会的时间是、西欧进入封建社会的时间是（）A4世纪末年世纪末年B5世纪末世纪末C6世纪末世纪末D7世纪末世纪末3、西欧封建制度的一大特色是、西欧封建制度的一大特色是（）A封建等级制封建等级制B封君封臣制封君封臣制C禅让制禅让制D世袭世袭制制4、公元、公元8世纪初，法兰克王国推行土地分封制改革的宫世纪初，法兰克王国推行土地分封制改革的宫相是相是（）A伯里克利伯里克利B查理查理马特马特C丕平丕平D屋大维屋大维第三学习主题第3课中古时代的欧洲当堂练习：当堂练习：1、西罗马帝国灭亡之后，在西罗马帝国的废墟上建立、西罗马帝国灭亡之后，在西罗马帝国的废墟上建立起封建制国家的是起封建制国家的是（C）A苏美尔人苏美尔人B希腊人希腊人C日耳曼人日耳曼人D犹太犹太2、西欧进入封建社会的时间是、西欧进入封建社会的时间是（B）A4世纪末年世纪末年B5世纪末世纪末C6世纪末世纪末D7世纪末世纪末3、西欧封建制度的一大特色是、西欧封建制度的一大特色是（A）A封建等级制封建等级制B封君封臣制封君封臣制C禅让制禅让制D世袭世袭制制4、公元、公元8世纪初，法兰克王国推行土地分封制改革的宫世纪初，法兰克王国推行土地分封制改革的宫相是相是（B）A伯里克利伯里克利B查理查理马特马特C丕平丕平D屋大维屋大维第三学习主题第3课中古时代的欧洲5、罗马教皇国形成于下列的哪一事件中、罗马教皇国形成于下列的哪一事件中（）A西罗马帝国灭亡西罗马帝国灭亡B查理查理马特推行采邑制马特推行采邑制C丕平献土丕平献土D西欧城市的兴起西欧城市的兴起6、欧洲封建社会时期最大的封建主是、欧洲封建社会时期最大的封建主是（）A国王国王B贵族贵族C天主教会天主教会D商人商人7、西欧历史上被称为、西欧历史上被称为“黑暗时代黑暗时代”指的是下列哪一阶指的是下列哪一阶层的统治层的统治（）A奴隶主奴隶主B国王国王C独裁者独裁者D教会教会8、西欧城市的兴起是在、西欧城市的兴起是在（）A公元公元8世纪前后世纪前后B公元公元9世纪前后世纪前后C公元公元10世纪前后世纪前后D公元公元11世纪前后世纪前后第三学习主题第3课中古时代的欧洲5、罗马教皇国形成于下列的哪一事件中、罗马教皇国形成于下列的哪一事件中（C）A西罗马帝国灭亡西罗马帝国灭亡B查理查理马特推行采邑制马特推行采邑制C丕平献土丕平献土D西欧城市的兴起西欧城市的兴起6、欧洲封建社会时期最大的封建主是、欧洲封建社会时期最大的封建主是（C）A国王国王B贵族贵族C天主教会天主教会D商人商人7、西欧历史上被称为、西欧历史上被称为“黑暗时代黑暗时代”指的是下列哪一阶指的是下列哪一阶层的统治层的统治（D）A奴隶主奴隶主B国王国王C独裁者独裁者D教会教会8、西欧城市的兴起是在、西欧城市的兴起是在（D）A公元公元8世纪前后世纪前后B公元公元9世纪前后世纪前后C公元公元10世纪前后世纪前后D公元公元11世纪前后世纪前后第三学习主题第3课中古时代的欧洲9、十一二世纪，在西欧城市争取自治的斗争中，法国、十一二世纪，在西欧城市争取自治的斗争中，法国琅城人民最终赢得自治的方式是琅城人民最终赢得自治的方式是（C）A赎买赎买B选举选举C武装斗争武装斗争D国王特许国王特许10、在历史上，拜占廷帝国指的是、在历史上，拜占廷帝国指的是（A）A东罗马帝国东罗马帝国B西罗马帝国西罗马帝国C亚历山大帝国亚历山大帝国D波斯帝国波斯帝国11、东罗马帝国的另一名称是什么？国力强盛时，也曾、东罗马帝国的另一名称是什么？国力强盛时，也曾横跨过哪三洲？横跨过哪三洲？拜占庭帝国，欧、亚、非三大洲拜占庭帝国，欧、亚、非三大洲第三学习主题第3课中古时代的欧洲（1）中古时期的欧洲有三大特点：）中古时期的欧洲有三大特点：政治特点：封建等级制政治特点：封建等级制“我的封臣的封臣，不是我的封我的封臣的封臣，不是我的封臣。臣。”宗教特点：罗马天主教皇权威凌驾于各国君主之上，占宗教特点：罗马天主教皇权威凌驾于各国君主之上，占土地控制思想文化。土地控制思想文化。经济特点：西欧城市复兴，市民斗争频发。经济特点：西欧城市复兴，市民斗争频发。第三学习主题第3课中古时代的欧洲总结地跨欧亚非三洲的帝国总结地跨欧亚非三洲的帝国;1、波斯帝国是位于波斯帝国是位于西亚西亚伊朗高原伊朗高原地区以古地区以古波斯人波斯人为中为中心形成的心形成的君主制君主制帝国帝国，始于公元前，始于公元前550年年居鲁士大帝居鲁士大帝开开创创阿契美尼德王朝阿契美尼德王朝，终于，终于1935年年巴列维王朝巴列维王朝礼萨礼萨汗汗改改国名为国名为伊朗伊朗。2、亚历山大帝国（前、亚历山大帝国（前336年前年前323年），是对亚历山年），是对亚历山大大帝时期的大大帝时期的马其顿王国马其顿王国的称呼，由著名的征服者的称呼，由著名的征服者亚历亚历山大大帝山大大帝开创，其版图东起开创，其版图东起葱岭葱岭与与印度河平原印度河平原，南至，南至波波斯湾斯湾并包括并包括埃及埃及，西到，西到色雷斯色雷斯和和希腊希腊，北抵，北抵黑海黑海及及阿姆阿姆河河，是历史上继，是历史上继波斯波斯阿契美尼德王朝阿契美尼德王朝之后第二个地跨亚之后第二个地跨亚欧非三洲的欧非三洲的帝国帝国。第三学习主题第3课中古时代的欧洲总结地跨欧亚非三洲的帝国总结地跨欧亚非三洲的帝国;3、2世纪时 罗马罗马帝国地跨欧亚非，地中海成为内海；（2世纪395年分裂）4、395年罗马帝国分裂后，拜占庭拜占庭帝国帝国保持地跨欧亚非三洲；（395年1453年被奥斯曼土耳其所灭）5、8世纪中叶，阿拉伯大阿拉伯大帝国帝国地跨亚欧非；（7世纪初8世纪中叶1258年被蒙古骑兵所灭）6、奥斯曼土耳其奥斯曼土耳其帝国，（12991922年）地跨亚欧非的帝国。还有后来的中华帝国、蒙古帝国、大英帝国还有后来的中华帝国、蒙古帝国、大英帝国第三学习主题第3课中古时代的欧洲总结地跨欧亚非三洲的帝国总结地跨欧亚非三洲的帝国;2世纪时 帝国地跨欧亚非，地中海成为内海；（2世纪395年分裂）395年罗马帝国分裂后，保持地跨欧亚非三洲；（395年1453年被奥斯曼土耳其所灭）8世纪中叶，地跨亚欧非；（7世纪初8世纪中叶1258年被蒙古骑兵所灭）帝国帝国（12991922年）地跨亚欧非的帝国。第三学习主题第3课中古时代的欧洲第三学习主题第3课中古时代的欧洲第三学习主题第3课中古时代的欧洲第三学习主题第3课中古时代的欧洲第三学习主题第3课中古时代的欧洲第三学习主题第3课中古时代的欧洲第三学习主题第3课中古时代的欧洲结束结束