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三年级上第二单元三年级上第二单元-习作：习作：写日记写日记习作要求习作要求 读读一一读读范文，明白写日范文，明白写日记记的好的好处处、内容和格式。、内容和格式。准准备备一个日一个日记记本，学写日本，学写日记记。习作指导习作指导 日日记记的内容来源于生活，只要我的内容来源于生活，只要我们处处们处处留心，留心，勤于思考，那么生勤于思考，那么生动动的写作素材就会源源不断的写作素材就会源源不断地出地出现现。写日写日记记，不，不论论是是记记人、人、记记事，事，还还是状物、写景，是状物、写景，都要是生活中真都要是生活中真实发实发生或存在的，生或存在的，还还要注意所写要注意所写内容要流内容要流畅畅。注意注意选选取一天中最取一天中最值值得得记录记录的一点或几点来写，的一点或几点来写，切忌事无巨切忌事无巨细细地一一交代，写成流水地一一交代，写成流水账账。先在第一行中先在第一行中间间写上某年、某月、某日、星期写上某年、某月、某日、星期几、天气情况；然后从第二行开始写正文，前面几、天气情况；然后从第二行开始写正文，前面空两格。空两格。范文示例范文示例2018年年3月月24日日 星期六星期六 晴晴 今天要参加剑桥少儿英语一级今天要参加剑桥少儿英语一级考试，我的心紧张极了，总担心自考试，我的心紧张极了，总担心自己不能通过这次考试。己不能通过这次考试。开始进考场了，我的心突突直开始进考场了，我的心突突直跳。跳。妈妈看见我的样子，就笑着妈妈看见我的样子，就笑着说：说：“孩子，不要紧张，考试的内孩子，不要紧张，考试的内容都是你平时学过的，只要你认真容都是你平时学过的，只要你认真仔细地做，就会考出好成绩。仔细地做，就会考出好成绩。”听听描写考前描写考前紧张紧张心心理，理，“突突直跳突突直跳”一一词贴词贴切生切生动动。了妈妈的话，我深深地吸了一口气，了妈妈的话，我深深地吸了一口气，勇敢地走进了考场。勇敢地走进了考场。考试考试共分听力、笔试和口语三部共分听力、笔试和口语三部分。考听力和笔试时，我仔细地听，分。考听力和笔试时，我仔细地听，认真地做，不到交卷时间我就很轻松认真地做，不到交卷时间我就很轻松地做完了。该是口语考试了，老师按地做完了。该是口语考试了，老师按考号顺序点名进考场。我很庆幸自己考号顺序点名进考场。我很庆幸自己不是第一个，但我很紧张，心像十五不是第一个，但我很紧张，心像十五只吊桶打水只吊桶打水七上八下的。七上八下的。时间时间写自己尽力写自己尽力镇镇定定下来，情下来，情绪转变绪转变自自然。然。心理描写十分心理描写十分细细致生致生动动。流逝，很快就轮到了我。这时我想起流逝，很快就轮到了我。这时我想起了妈妈的话，镇定地走到老师跟前，了妈妈的话，镇定地走到老师跟前，望着老师那慈祥的脸，我不再害怕，望着老师那慈祥的脸，我不再害怕，反而平静下来了。反而平静下来了。我流利地回答着我流利地回答着老师的问题，老师总是望着我微笑地老师的问题，老师总是望着我微笑地说：说：“YesYes，Yes.Yes.”回家的路上，我想：以后遇到任回家的路上，我想：以后遇到任何事情都不要紧张，要鼓起勇气去试何事情都不要紧张，要鼓起勇气去试一试。一试。心理心理变变化自然、化自然、真真实实。总结总结体会，点明体会，点明中心。中心。思路明晰、心理描写细腻是思路明晰、心理描写细腻是这篇日记的最大特色。作者善于这篇日记的最大特色。作者善于从考试中总结经验，在考试中成从考试中总结经验，在考试中成长。结尾让读者明白了道理，使长。结尾让读者明白了道理，使人受到启发。人受到启发。谢谢观看！谢谢观看！结束结束