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丹江口市肖家沟小学王群 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望1、了解世界上历史悠久、独具特色的脸部艺、了解世界上历史悠久、独具特色的脸部艺术。知道艺术创作与现实生活的差别。术。知道艺术创作与现实生活的差别。2、了解、感受橡皮泥这一造型艺术带给人们、了解、感受橡皮泥这一造型艺术带给人们的美感。增强学生学习的兴趣，培养学生的的美感。增强学生学习的兴趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力。想象力、创造力和动手能力。3、尝试运用团、捏、搓、并借助工具按压和、尝试运用团、捏、搓、并借助工具按压和装饰材料等不同的立体造型方法，塑造一个装饰材料等不同的立体造型方法，塑造一个自己想象中的脸部形象。自己想象中的脸部形象。教师准备：教师准备：橡皮泥、垫板、制作橡皮泥、垫板、制作 工具、教学课件、教师泥塑作品工具、教学课件、教师泥塑作品等。等。学生准备：学生准备：橡皮泥、垫板、毛线、橡皮泥、垫板、毛线、扣子、棉花等。扣子、棉花等。一、引入一、引入教师：同学们，人是我们最熟教师：同学们，人是我们最熟悉的，脸是我们最常见的，可悉的，脸是我们最常见的，可是你们想知道我们的脸上有多是你们想知道我们的脸上有多少奇特的故事吗？少奇特的故事吗？老师现在就带你们去奇特的老师现在就带你们去奇特的王国，不过你们要安静哦，王国，不过你们要安静哦，我们要做文明的小客人。我们要做文明的小客人。这是西班牙这是西班牙画家毕加索画家毕加索的立体主义的立体主义代表作品代表作品京京剧剧脸脸谱谱生活中的脸和漫画中的脸有什么不同？漫画中的作品把人的五官和身体漫画中的作品把人的五官和身体进行了夸张变形，我们在做奇特进行了夸张变形，我们在做奇特的脸的时候也要注意的脸的时候也要注意夸张变形夸张变形学学 生生 作作 品品奇特的条件奇特的条件1 1、脸型、五官的形状、位置，要奇特；、脸型、五官的形状、位置，要奇特；2 2、色彩、表情要奇特，适当花纹美；、色彩、表情要奇特，适当花纹美；3 3、制作装饰材料多样。、制作装饰材料多样。作业要求：作业要求：结束语结束语同学们，今天我们学会了用夸张、变同学们，今天我们学会了用夸张、变形的表现方法，并用自己灵巧的双手形的表现方法，并用自己灵巧的双手设计制作出了一张张奇特的脸，其实设计制作出了一张张奇特的脸，其实人生有很多种表情，这些表情让我们人生有很多种表情，这些表情让我们的生活更加丰富多彩，但是最有魅力的生活更加丰富多彩，但是最有魅力的是同学们灿烂的笑脸，希望同学们的是同学们灿烂的笑脸，希望同学们在今后的学习、生活道路上永远拥有在今后的学习、生活道路上永远拥有一张微笑的脸。一张微笑的脸。一、教学目标设计合理，时间安排得当。二、电化教学手段应用合理，为学生直观理解教学内容创设了条件。三、课堂气氛活跃，学生作业效果较好。四、课前备课全面，教学准备比较完善。