优秀班级计划 班级工作计划精选.docx

优秀班级计划 班级工作计划精选 安排是进行其他管理工作的前提，安排在前，行动再后。下面是我为您细心整理的班级工作安排精选。 班级安排 (1)班级荣誉受损扣2分; (二)不参与校内、班级群众性活动的，每次扣1分; (3)校内、班级财物损坏，每次扣1分，严峻扣2分; (四)衣着、拖鞋、饰物不整齐的，留长发、剃头的，化妆、涂指甲、染发、烫发的，穿高跟(底)鞋的，各减一分; (五)乱丢垃圾、随地吐痰等损害课堂卫生的行为，值班学生不履行职责的，每次扣1分; (6)骂人、打架(含粗暴)各扣1分，情节严峻扣2分; (7)欺瞒老师和家长，不向老师打招呼扣1分，有意避开老师扣2分，不站起来向老师敬礼扣2分，不敬重老师扣其他分。 (八)欺压学生，赐予学生羞辱性外号的，扣2分; (9)未按时完成作业或抄袭的，得2分;作弊的，得3分; (十)无故旷课，未亲自请假的，提前与老师一起扣2分;无故早退、迟到扣1分; (十一)无故放学不刚好回家的，扣2分; (12)有意扰乱班级纪律扣1分，严峻违反扣2分; (13)班委、科员、督察、组长、班子报告组成员不负责任的，得1分; (十四)其他违反校规、班规的，扣1分。 第9条：加分 (1)班上获奖者得2分; (二)为班级和作出贡献，视状况加分; (3)依据状况，主动帮助老师，关切学生; (四)参与省、市、高校各类竞赛并获奖的，视状况加分; (5)主动在课堂上揭露不良现象并与之抗争的，得2分; (6)自愿投稿班级报得1分，投稿命名班级报得0.5分; (7)期末考试前十名得3分，十一至六十名得2分，六十一至一百名得1分;单科成果突出，检查状况加分。 (八)思想探讨有重大进展的，加一分; (9)在课堂上举手用心发言，在每门学科课上连续三次主动回答问题，基本正确加1分; (10)班报组成员每班报加分1分，宣扬组成员每板报加分1分(班报主编、宣扬组委员不加分); (11)中、期末考核合格的班委、组长、科室代表、巡察员各得2分; (十二)其他有利于社会、校内、班级的事情，视状况加分。 第十条纪委负责量化管理的评分和统一工作。 量化管理要点每周公布一次，全部受到惩罚的人将被要求写下他们在做本条例禁止的事情时的心理活动和他们将来的安排。说明书中的字数是每扣500字。本说明书由值长保管。扣分超过3分的，班主任应与学生谈话并通知家长。 学期结束后公布量化管理成果，全班对前五名学生赐予必要嘉奖。总分低于60分的，赐予相应惩罚。 班级安排 幼儿园教化平安工作是我们老师工作的重中之重，是一点都不能忽视的。由其是我们小班，自制力较差的孩子。那么提高幼儿各方面实力，保证幼儿平安，能让家长放心地把孩子交给我们,快乐地把孩子接回去，也成为幼儿园和老师的重要教化方面。所以制定了本学期的平安教化工作安排如下: 一、详细内容与要求 入园: 1，会协作保健老师接受晨检，身体不适会主动告知保健老师或带班老师。 2，入园时，教化幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好刚好检查的工作。 3，教化幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，渐渐走近教室。老师做好督促工作。 午餐: 1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成担心全的后果。老师督促。 2、教化不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的简单滑到的东西，以免幼儿摔倒，老师做好督促工作。 3、幼儿一手扶碗，一手拿筷子，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。 4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。老师做到督促工作。 午睡: 1、保持开心心情入眠，并能正确快速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。 2、教化幼儿午睡时，保持良好的睡姿。 3，睡觉时，保证幼儿手里没有任何危急物品，幼儿做到不咬被褥。 离园: 1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随意乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。 2、宁静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。 3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以渐渐走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。 室外活动: 1、组织幼儿在室外做嬉戏时，让幼儿学会不乱跑，不随意攀爬大型玩具，遵守嬉戏规则。 2、在玩滑滑梯等大型玩具时，让幼儿排队有序地玩，学会谦让，不推挤同伴。 二、详细平安活动支配和措施 1、做好新生心情稳定工作。 措施:要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的美妙，幼儿了解在幼儿园里可以学习许多的本事，而且还有许多小挚友在一起嬉戏，培育幼儿酷爱幼儿园的良好情感。并帮助保育员一起打扫教室的各个角落的卫生，为幼儿整理床位，为幼儿的茶杯位置安置好，做好新学期教学材料的发放工作。 2、园舍平安检查，刚好消退隐患。 措施:刚好检查教室的硬件设施，发觉有平安隐患，刚好调整。 3、对幼儿进行日常生活平安教化，重点做好来园离园的平安。 措施:利用教室示范讲解，让幼儿知道离园的基本常规，并且做好家长的引导工作，让家长协作老师，做好幼儿的来园离园的平安教化。 班级安排 作为一名老师，我深感荣幸，然而，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力，所以我不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学探讨的阅历和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。 一、基本状况: 对于这份工作，我充溢热忱，我爱孩子，从孩子们身上我可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 二、个人发展安排: 1.理论学习方面，仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2.培育幼儿各方面良好习惯，抓好教学质量。 3.主动主动地与家长沟通,努力做好家长工作。 三、详细措施: 学习教化理论，在理性相识中丰富自我。仔细解读新纲要、3—6岁儿童学习与发展指南、保教指南等有关资料，钻研新教材，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。本学期读教化专著课堂深处的精彩——中外教化对比赏析，刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。做好班主任工作，重点抓常规管理。 我们把班级的常规教化作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，我们两位老师和保育员孙老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教化原则，对每一个孩子同等、一样。 留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。通过嬉戏、儿歌、听音乐等形式来培育幼儿良好的常规，科学合理的支配一日活动，做到日常生活体现出教化整体目标。 养成良好的生活卫生习惯，刚好入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。重视盥洗、午睡等活动的领导，重视保教结合。进行自理实力的培育，进行本身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。 组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独立餐饮实力的培育，路程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事实力。在现实餐饮中还要注意幼儿的个体差异，路程经过过程多爱护、多帮助、多督促的方法，使不同程度的幼儿实力得到提高。激励幼儿来往，合作嬉戏，养成活泼开朗的性格。 注意幼儿的日常交往，以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往，耐性倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、激励他们大胆探究与表达。 我信任天下无难事只怕有心人，要擅长思索,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到: 反思昨天—在反思中扬长; 谛视今日—在谛视中甄别; 前瞻明天—在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,创建性地开展。 班级安排 一、指导思想 本学期小班年级组以指南、幼儿园六大支架和-县幼儿园教化教学十条为指导，在幼儿园教研工作安排的指引下，依据幼儿的年龄特点和实际发展水平，立足;以幼儿发展为本;的理念，求真务实，开拓创新，充分深化课程园本化、班本化的改革，推动课程嬉戏化的进程，不断提高保教质量，让老师在专业成长的路上稳步前行，让孩子在欢乐成长的路上收获多多。 二、工作重点及措施 1. 环境创设功能大。 陈鹤琴先生说过:;儿童教化要取得较大的效益，必需优化环境。;可见环境是重要的教化资源，本学期我们小班年级组将充分发挥环境是孩子第三位老师的隐性功能的作用，在原有的主题墙，班本课程展示墙的基础上，充分利用走廊，开发互动墙，让孩子在与墙壁的互动中自由欢乐地成长。环境创设的宗旨是相宜性、互动性、开放性，更多地是印证孩子成长的踪迹。 2. 班本课程爱好浓。 爱好是最好的老师，只有感爱好的事情才能开展得得心应手。而班本课程是满意孩子须要，促进孩子健康和谐发展的重要途径。因此我们做到班班有课程。可孩子才是课程的主子，开学初，我们各位老师仔细视察孩子的爱好，确定班本课程的探讨方向，制作可行性地活动方案，接着进行集体沟通，层层审议，最终实施课程。可课程的实施框架不是一成不变，要随着孩子爱好的改变而不断变更，因此，班本课程阶段性的研讨是我们本学期的活动重点，集思广益，共同提高。 3. 区域活动价值高。 区域活动的氛围自由宽松，孩子可以自由选择，自主地按自己的意愿和实力进行活动，他们的特性化需求、爱好得到满意，学习的原动力、潜力得到激发。区域活动能让幼儿真正享受学习带来的乐趣，并有可能获得终身学习和发展的动力机制。因此我们要充分发挥区域活动的价值，每一个活动主题，年级组成员进行思维碰撞，确定区域活动的目标，商讨可行性的区域活动方案;其次是做到资源共享，班级之间的区域活动材料进行沟通;最终家庭是幼儿园最亲密的合作者，充分挖掘家长资源，让区域活动更丰富。 4. 传统节日韵味深。 传统的民俗节日是我们中华民族历史文化的一个组成部分，蕴涵着丰富的道德志向和道德观念，3—6岁的幼儿是特性倾向和道德情感形成的萌芽时期，也是培育良好品德行为的最佳时期。本学期我们将利用元宵节、三八妇女节、清明节、六一儿童节开展形式多样、精彩纷呈的活动，让孩子在欢乐的体验中了解传统节日的习俗，品尝传统节日的韵味。 5.专业提升成就大。 只有不断地提升自身的专业素养，才能更好地服务于幼儿，本学期我们将以年级组为平台，挖掘个人的优势，抓住集体备课的契机，开展以下活动:每一个主题开展一次说微课的活动;每一个主题商讨区域活动和户外活动，按班级制作活动的材料，做到资源共享;开展班本课程的审议和研讨活动;人人阅读小小探究家一书，开展读书沟通活动。另外主动参与园内的教研活动，开展基本功练兵等。 6.服务再上新台阶。 让家长放心、让孩子快乐是我们幼儿园的办园宗旨。小班幼儿年龄小，我们时时把幼儿的平安牢记在心，用我们高度的责任心去爱护好幼儿，如坚持做好每天的晨检工作，;做好户外活动前的打算工作;中午幼儿午睡时的巡察工作……把一切平安隐患歼灭在萌芽状态。充分利用班级微信群，刚好和家长共享幼儿在园的精彩表现，从而让家长更热心支持我们的工作。 总之，我们小班年级组的全体保教老师在园长的领导下，在幼儿园全体行政人员的关怀支持下，我们将接着努力，尽己所能，一往直前，不折不扣地完成各项任务。 班级安排 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。 一.幼儿状况分析: 本学期我班共有幼儿33名，本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生等工作经常须要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 二.主要工作与详细措施: (1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕;幼小连接;这一重点来开展工作，通过开展;比一比，谁能坐端正;、;我的作业最整齐;、;最爱动脑的好宝宝;等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展;跳绳、拍球竞赛;、;讲故事竞赛;等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 (2)、开展多种活动，促进幼儿发展 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。 本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 (3)、培育幼儿良好的学习习惯: 留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态; 学习仔细的倾听，注意留意力的培育; 三、班级活动创新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新: 1、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。 2、注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。 3、注意家长工作的创新 本学期我们将接着办好;家园联系专栏;，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。 4、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行:本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长:留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页