五年级下册猫语文S版.ppt

五年级下册猫语文S版 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望家猫家猫波斯猫波斯猫关于猫的介绍关于猫的介绍 猫猫:哺乳动物，面部略圆，躯干长哺乳动物，面部略圆，躯干长,耳耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跃，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢？说猫还是老虎的师傅呢？学习目标学习目标1 1掌握生字，理解掌握生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭遭 殃、责打殃、责打”等词语。等词语。2 2理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的 可爱。可爱。3 3体悟重点词句的情味，在反复诵读和融情想中，体悟重点词句的情味，在反复诵读和融情想中，感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的“人爱人爱 猫，猫爱人猫，猫爱人”的和谐情趣，从而树立热爱生活的的和谐情趣，从而树立热爱生活的 积极态度。积极态度。虑（虑（）稿（）稿（）要（）要（）虚（虚（）搞（）搞（）耍（）耍（）忧虑忧虑 呼唤呼唤 抓痒抓痒 遭殃遭殃 责打责打 生气勃勃生气勃勃1 1作者分别写了什么时候的猫？分别在作者分别写了什么时候的猫？分别在 哪几个自然段中？哪几个自然段中？2 2每个自然段都写了猫的什么特点？每个自然段都写了猫的什么特点？阅读第阅读第1 1自然段自然段(1)(1)说说课文围绕哪一句话写？说说课文围绕哪一句话写？(2)(2)大花猫的古怪性格体现在哪？大花猫的古怪性格体现在哪？(3)(3)理解尽职理解尽职”与与“屏息凝视屏息凝视”的意思。的意思。阅读第阅读第2 2自然段自然段说说这只古怪的大花猫给你什么印象？说说这只古怪的大花猫给你什么印象？阅读第阅读第3 3自然段自然段 找出一对反义词。找出一对反义词。把体现害怕与勇猛的句子读一读。把体现害怕与勇猛的句子读一读。学习第学习第4 4自然段自然段说说你对小猫的了解。说说你对小猫的了解。思考思考（1 1）这么淘气的小猫，如果是你家的猫，你会怎么）这么淘气的小猫，如果是你家的猫，你会怎么 评价它？评价它？（2 2）老舍老生是怎样评价它的？从文中找出两个词）老舍老生是怎样评价它的？从文中找出两个词 语来评价它。语来评价它。（3 3）读了课文和老舍先生产生的感情一样么？说一说。）读了课文和老舍先生产生的感情一样么？说一说。