七年级政治上册-第4单元-第9课-做一个自尊的人课件-北师大版..ppt

七年级政治上册七年级政治上册-第第4 4单元单元-第第9 9课课-做一个自尊的人做一个自尊的人课件课件-北师大版北师大版.1 1、石头还是石头，为什么随着时间、石头还是石头，为什么随着时间和地点的变化，在别人看来，它的和地点的变化，在别人看来，它的价值会发生惊人的变化呢？价值会发生惊人的变化呢？2 2、这个故事说明了什么道理？、这个故事说明了什么道理？1 1、自尊自尊是一种自己尊是一种自己尊重自己、爱护自己，并重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的社会的尊重与爱护的心心理需要理需要。人的需要层次：人的需要层次：人的需要由低级到高级分别是：生理人的需要由低级到高级分别是：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需的需要、安全的需要、归属和爱的需要、要、尊重的需要尊重的需要和自我实现的需要。和自我实现的需要。活动：你有过其它类似的经历和感受吗？活动：你有过其它类似的经历和感受吗？如果下周一我代表全校学生在国旗下讲话，如果下周一我代表全校学生在国旗下讲话，我会在衣着上穿的我会在衣着上穿的我是班干部，威信很高，我会感到我是班干部，威信很高，我会感到；反之反之。我的学习成绩很优秀，我会感到我的学习成绩很优秀，我会感到；反；反之之。我自认为长得不好看，同学也因为我的丑我自认为长得不好看，同学也因为我的丑嘲笑我，我会感到嘲笑我，我会感到；同学羡慕我同学羡慕我，鼓励我，鼓励我,我会感到我会感到 自尊的人总会修饰自己的容貌和衣着，自尊的人总会修饰自己的容貌和衣着，检点自己的言行，不允许他人歧视和侮辱检点自己的言行，不允许他人歧视和侮辱自己，期望通过自己的努力，赢得他人和自己，期望通过自己的努力，赢得他人和社会的认可和赞许。社会的认可和赞许。自尊的人，还表现为坚守自己的独立自尊的人，还表现为坚守自己的独立人格和尊严，具有明确的奋斗目标。他会人格和尊严，具有明确的奋斗目标。他会把自己的人格和尊严看得高于一切，甚至把自己的人格和尊严看得高于一切，甚至高于自己的生命。高于自己的生命。2 2、自尊自尊是对自己是对自己尊严和价值尊严和价值的的肯定肯定。它是以一个人对自己的正。它是以一个人对自己的正确认识和评价为基础的。确认识和评价为基础的。图片中的女孩只因别人的一句话图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自终住进了医院。她的这种做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有类尊的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？似的行为呢？过于追求表面上的荣耀、光彩过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重以赢得他人尊重的心理的心理是是不健康不健康的，的，这是这是虚荣心、缺乏自信的表现虚荣心、缺乏自信的表现。它它不仅会影响人的学习、生活、工作，不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使人酿成大错，为了满有时甚至会使人酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、去贪污。足虚荣去偷盗、去贪污。自尊心与虚荣心的区别自尊心与虚荣心的区别1.自尊的人能正确地评价自己的能力和表现，自尊的人能正确地评价自己的能力和表现，而虚荣的人则过高地认识自己的能力和成而虚荣的人则过高地认识自己的能力和成就；就；2.自尊的人靠加强自己的道德修养和提高自自尊的人靠加强自己的道德修养和提高自身的素质赢得他人的承认，而虚荣的人只是身的素质赢得他人的承认，而虚荣的人只是通过表面和形式上的浮华来博得人们的称赞通过表面和形式上的浮华来博得人们的称赞3.自尊的人能谦虚谨慎、居功不傲自尊的人能谦虚谨慎、居功不傲,不断进步不断进步;虚荣的人爱自吹自擂虚荣的人爱自吹自擂,不肯承认自己的不足。不肯承认自己的不足。4.自尊的人总能自我欣赏，了解自尊的人总能自我欣赏，了解自己的长处和需要。而自己的长处和需要。而自恋是过分自恋是过分强调自己的容颜、长处或者需要。强调自己的容颜、长处或者需要。自恋的人将自己看成是世界上最重自恋的人将自己看成是世界上最重要的人，心中只有自己，忽视了别要的人，心中只有自己，忽视了别人的需要、感觉和想法。人的需要、感觉和想法。3.自尊，不等于自恋自尊，不等于自恋二、自尊的意义二、自尊的意义1 1、自尊是一个人之所以为、自尊是一个人之所以为人所必备的操守人所必备的操守 自尊是人区别于动物的一个特征，自尊是人区别于动物的一个特征，一个人的人格和尊严，是人之为人的一个人的人格和尊严，是人之为人的最根本的东西。最根本的东西。任何人，不论出身背任何人，不论出身背景，不论社会地位，也不论后天成就，景，不论社会地位，也不论后天成就，都拥有自己的人格和尊严。都拥有自己的人格和尊严。n情景（一）：电影院里，甲和乙边看电情景（一）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，批评他声接电话。旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。们不遵守秩序。n情景（二）：在校园内，情景（二）：在校园内，甲手里拿着一甲手里拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮仍得满地都是，子皮仍得满地都是，引得同学侧目，最后，引得同学侧目，最后，又被老师狠狠地批评了一顿。又被老师狠狠地批评了一顿。这些事例中我们得到什么结论？这些事例中我们得到什么结论？自尊的人往往具有强烈的羞耻心，能自尊的人往往具有强烈的羞耻心，能在行动中表现出他们独立的人格和尊严；在行动中表现出他们独立的人格和尊严；能够坚持主见，为目标和信念不懈努力，能够坚持主见，为目标和信念不懈努力，不为暂时的利益放弃作为人的尊严；能勇不为暂时的利益放弃作为人的尊严；能勇于同危害自身人格和尊严的现象作斗争；于同危害自身人格和尊严的现象作斗争；能够严于律己，谨慎言行，不为某种目的能够严于律己，谨慎言行，不为某种目的而做有损自己人格和尊严的事。而做有损自己人格和尊严的事。2 2、自尊是赢得他人尊重的前提、自尊是赢得他人尊重的前提 加加拿拿大大工工学学院院的的毕毕业业生生都都佩佩带带着着一一枚枚与与众众不不同同的的戒戒指指“耻耻辱辱戒戒指指”。原原来来毕毕业业于于该该校校的的一一名名工工程程师师由由于于设设计计错错误误，使使得得一一座座大大型型桥桥梁梁在在交交付付使使用用不不久久后后就就倒倒塌塌了了。为为汲汲取取这这个个惨惨痛痛教教训训，学学院院买买下下这这座座桥桥梁梁的的钢钢材材加加工工成成戒戒指指。长长期期以以来来，学学院院的的毕毕业业生生手手戴戴“耻耻辱辱戒戒指指”在在技技术术上上精精益益求求精精，在在工工作作上上认认真真仔仔细细，取取得得了了骄骄人人的成就。的成就。说一说说一说:看了故事看了故事,你有何感想你有何感想?议一议议一议:在感到耻辱的时候在感到耻辱的时候,你会做什么你会做什么?A.A.找个地方躲起来找个地方躲起来B.B.适当地发泄出来适当地发泄出来.想个办法改变想个办法改变它它知知耻耻记记耻耻奋奋发发3 3、自尊是一个人前进的动力，、自尊是一个人前进的动力，是实现成功人生的重要条件是实现成功人生的重要条件自尊需要的满足，会使人相信自自尊需要的满足，会使人相信自己存在的力量和价值，从而激发起生己存在的力量和价值，从而激发起生活的能量和创造性。在自尊的基础上，活的能量和创造性。在自尊的基础上，凭借自己的努力创造出来的幸福，是凭借自己的努力创造出来的幸福，是真正有意义的生活。真正有意义的生活。曾经在珠海发生过这样的一幕：曾经在珠海发生过这样的一幕：120多多名中国打工仔迫于韩国女老板的淫威，整名中国打工仔迫于韩国女老板的淫威，整齐划一地齐划一地“伤心一跪伤心一跪”。这一跪令国内舆论。这一跪令国内舆论哗然，而当时只有一个名叫孙天帅的小伙哗然，而当时只有一个名叫孙天帅的小伙子，孤独而坚强地站着：子，孤独而坚强地站着：“你们跪什么？不你们跪什么？不就是炒鱿鱼吗？不就是一个工作吗？就是炒鱿鱼吗？不就是一个工作吗？”问：从孙天帅的行为中，我们得到什么问：从孙天帅的行为中，我们得到什么启示？启示？4、自尊也是一种民族精神，、自尊也是一种民族精神，是一个民族自强的基础。是一个民族自强的基础。一个民族的尊严，需要每一一个民族的尊严，需要每一个人去维护和捍卫。个人去维护和捍卫。把个人的尊严与民族的尊严把个人的尊严与民族的尊严结合起来，通过自己发奋图强，结合起来，通过自己发奋图强，维护民族的尊严，促进民族复兴维护民族的尊严，促进民族复兴和祖国富强。和祖国富强。拥有强烈的民族自尊心，我们就会为拥有强烈的民族自尊心，我们就会为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，为祖国祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，为祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民族自尊心，我们才能不卑不亢，不会族自尊心，我们才能不卑不亢，不会对任何大国表现丝毫的奴颜媚骨。对任何大国表现丝毫的奴颜媚骨。我骄傲！我是中国人！我骄傲！我是中国人！一、自尊的含义一、自尊的含义 1 1、自己尊重自己、爱护自己，并期望得到他人、自己尊重自己、爱护自己，并期望得到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理需要集体和社会的尊重与爱护的心理需要2 2、是对自己尊严和价值的肯定，它是一个人以对、是对自己尊严和价值的肯定，它是一个人以对自己的正确认识与评价为基础。自己的正确认识与评价为基础。3 3、自尊不等同于自恋。、自尊不等同于自恋。二、自尊的意义二、自尊的意义1 1、自尊是一个人之所以为人必备的操守。、自尊是一个人之所以为人必备的操守。2 2、自尊是前进的动力，是实现成功人生的重要条、自尊是前进的动力，是实现成功人生的重要条件。件。3 3、自尊是赢得他人尊重的前提。、自尊是赢得他人尊重的前提。4 4、自尊也是一种民族精神，是一个民族自强的基、自尊也是一种民族精神，是一个民族自强的基础。础。作业作业1 1、什么是自尊？、什么是自尊？答案见答案见P100-102P100-102黑体字部分黑体字部分2 2、自尊有什么意义？、自尊有什么意义？答案见答案见P103-104P103-104黑体字黑体字部分部分第第9课课 第第2站站(1)回想起这些情景，你有怎样的感受回想起这些情景，你有怎样的感受?(2)根据你的理解，解释一下你的这种感受是根据你的理解，解释一下你的这种感受是怎样产生的？怎样产生的？我为祖国感到骄傲自豪我为祖国感到骄傲自豪是因为我有自尊是因为我有自尊,有民族的自尊心有民族的自尊心学习目标学习目标1、知识目标、知识目标通过教学，让学生懂得如何拥有自尊。通过教学，让学生懂得如何拥有自尊。2、能力目标、能力目标 使学生能够尊重自己，及时发现身上存使学生能够尊重自己，及时发现身上存在的不恰当的自尊，并努力改正，做真正在的不恰当的自尊，并努力改正，做真正自尊的中学生自尊的中学生3、情感、态度与价值观、情感、态度与价值观使学生明确自尊是个体生活中的一种重使学生明确自尊是个体生活中的一种重要的心理需要，培养学生积极的情感态度。要的心理需要，培养学生积极的情感态度。自主合作学习：自主合作学习：1、怎样理解自尊就是要接纳和关爱自己？、怎样理解自尊就是要接纳和关爱自己？自尊是对自己独特生命存在的尊重，自尊是对自己独特生命存在的尊重，他们相信自己的生命存在的价值。他们相信自己的生命存在的价值。敬重和关爱自己的生命。敬重和关爱自己的生命。接纳和爱护自己的身体，绝不轻视接纳和爱护自己的身体，绝不轻视和轻贱自己。和轻贱自己。2、如何才能拥有自尊？、如何才能拥有自尊？自尊，就是要接纳和珍爱自己，同自尊，就是要接纳和珍爱自己，同时做到自重自律。时做到自重自律。尊重是相互的，自尊还必须学会尊尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。重他人。自尊还必须自立自强。自尊还必须自立自强。看图片看图片你来说你来说看完这些熟悉的看完这些熟悉的2008年北年北京残奥会运动员们拼搏的身影，谈一谈京残奥会运动员们拼搏的身影，谈一谈,他们他们表现出来的是一种什么样的精神？他们又是表现出来的是一种什么样的精神？他们又是怎样做到的？怎样做到的？这是一种自尊的精神。这是一种自尊的精神。自尊是对自自尊是对自己独特生命存在的尊重，他们相信自己独特生命存在的尊重，他们相信自己的生命存在的价值己的生命存在的价值敬重和关爱自敬重和关爱自己的生命己的生命接纳和爱护自己的身体，接纳和爱护自己的身体，绝不轻视和轻贱自己；绝不轻视和轻贱自己；也就是说他们也就是说他们做到做到接纳和珍爱自己。接纳和珍爱自己。材料分析：材料分析：材料一：材料一：英国生物学家谢林顿年轻英国生物学家谢林顿年轻时沾染恶习，是伦敦有名的街头恶时沾染恶习，是伦敦有名的街头恶少。当他向一位挤奶女工求婚时，少。当他向一位挤奶女工求婚时，遭到了这位女工的一顿奚落。他顿遭到了这位女工的一顿奚落。他顿时感到自己不齿于人。从此，他悬时感到自己不齿于人。从此，他悬崖勒马，改邪归正，奋发努力，最崖勒马，改邪归正，奋发努力，最终成为剑桥大学的教授，并荣获诺终成为剑桥大学的教授，并荣获诺贝尔奖。贝尔奖。材料二：材料二：加拿大工学院是一所国际知名院加拿大工学院是一所国际知名院校，但该校校史上曾有过一次校，但该校校史上曾有过一次“校耻校耻”：该：该校一名毕业生由于设计失误，致使一座桥校一名毕业生由于设计失误，致使一座桥梁坍塌。校方买下这座断桥的一些废弃钢梁坍塌。校方买下这座断桥的一些废弃钢材，加工成戒指，并将其命名为材，加工成戒指，并将其命名为“耻辱戒指耻辱戒指”。每年学生毕业时，校方都要在颁发毕业。每年学生毕业时，校方都要在颁发毕业证书的同时，向毕业时赠送证书的同时，向毕业时赠送“耻辱戒指耻辱戒指”。问：问：1、他们的成功，在于他们都有一种什、他们的成功，在于他们都有一种什么心理？么心理？他们都有一种羞耻之心。没有羞耻心，必他们都有一种羞耻之心。没有羞耻心，必然没有自尊心。然没有自尊心。2、他们的故事也告诉我们，要自尊，、他们的故事也告诉我们，要自尊，应做到什么？应做到什么？要自尊。就要做到自重自律。要自尊。就要做到自重自律。遵照做人的基本准则，自觉约束自己的遵照做人的基本准则，自觉约束自己的不合理行为，不做违背社会公德、违反国不合理行为，不做违背社会公德、违反国家法律等对自身、他人和国家造成危害的家法律等对自身、他人和国家造成危害的事情。事情。知识链接-羞耻心1、羞耻心是一个人意识到自己的言行，品质、羞耻心是一个人意识到自己的言行，品质与社会道德准则，行为规范不相符合时而产与社会道德准则，行为规范不相符合时而产生的一种内疚，自愧，难为情等等的心理体生的一种内疚，自愧，难为情等等的心理体验。验。2、自尊心与羞耻心是道德情感中相辅相成的、自尊心与羞耻心是道德情感中相辅相成的两个方面，没有羞耻心，必然没有自尊心，两个方面，没有羞耻心，必然没有自尊心，同样，没有自尊心，也谈不上有羞耻心。同样，没有自尊心，也谈不上有羞耻心。漫画思考漫画思考1、以上漫画反映了一种什么现象?2、你从中得到什么启发?1、这些都是一种不尊重他人的行为。不、这些都是一种不尊重他人的行为。不能获得自尊。要得到别人的尊重，首先要能获得自尊。要得到别人的尊重，首先要尊重别人。尊重别人。2、启发：、启发：尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。人。尊重他人要做到：尊重他人要做到：对他人有礼貌，尊重他人的劳动；对他人有礼貌，尊重他人的劳动；尊重他人的人格，不做有损他人人格之事，尊重他人的人格，不做有损他人人格之事，接纳他人。接纳他人。行为实践行为实践：你是怎么做到尊重他人的？你是怎么做到尊重他人的？1、在校园中-2、在家中-3、上课时-4、在公共场所-向老师问好，尊敬老师；不向老师问好，尊敬老师；不给同学取外号，团结同学；给同学取外号，团结同学；向父母长辈打招呼；帮父向父母长辈打招呼；帮父母做力所能及的家务母做力所能及的家务。上课不说闲话，不扰乱课上课不说闲话，不扰乱课堂秩序，认真听讲。堂秩序，认真听讲。注意自己的外在形象；注意自己的外在形象；不大声喧哗，遵守公共不大声喧哗，遵守公共场所秩序。场所秩序。情境分析：情境分析：张云成张云成,24岁岁,黑龙江五大连池青泉村残黑龙江五大连池青泉村残疾青年，患有先天性肌无力症、严重的肺疾青年，患有先天性肌无力症、严重的肺部感染等病。部感染等病。3岁开始发病岁开始发病20岁胳膊举岁胳膊举不过头顶，拿不动一杯水不过头顶，拿不动一杯水生活完全不生活完全不能自理。但他在病情日趋严重、手脚不能能自理。但他在病情日趋严重、手脚不能动的情况下，坚持用嘴叼笔写作，用动的情况下，坚持用嘴叼笔写作，用5年时年时间完成间完成17万字的励志之作假如我能行走万字的励志之作假如我能行走三天，并成为三天，并成为2003年年度畅销书。年年度畅销书。2004年，他与杨利伟、姚明等人一并被评为年，他与杨利伟、姚明等人一并被评为“2003年中国青年年度人物年中国青年年度人物”。思考：思考：1、他的故事向我们表明了一个什他的故事向我们表明了一个什么道理？么道理？2、什么是自立什么是自立？自立就是自己的事情自己干自立就是自己的事情自己干3、青少年如何告别依赖，走向自立青少年如何告别依赖，走向自立？做到自己的事情自己负责，勇于承担自己的责任；做到自己的事情自己负责，勇于承担自己的责任；遇事有主见，能够自主，能对自己的行为负责。遇事有主见，能够自主，能对自己的行为负责。会合会合理地安排自己的学习和日常生活，从小事做起。理地安排自己的学习和日常生活，从小事做起。自尊还必须自立自强。自尊还必须自立自强。只有努力提高自己的内在价只有努力提高自己的内在价值含量，才可能最终获得他人的真正尊重。尊重不是乞值含量，才可能最终获得他人的真正尊重。尊重不是乞求来的，而是通过自身的努力赢得的。求来的，而是通过自身的努力赢得的。七、知识综合归纳七、知识综合归纳1、要接纳和珍爱自己，同时做到自重自律。2、尊重是相互的，自尊还必须学会尊重学会尊重他人他人（怎样尊重他人（怎样尊重他人?）3、自尊还必须自立自强 如如何何拥拥有有自自尊尊对他人有礼貌，尊重他人的劳动；尊重他人的人格，不做有损他人人格之事，接纳他人。活动平台：自尊 你 我 他1、如果参加班上的晚会，我会尽量穿得、如果参加班上的晚会，我会尽量穿得-2、当有人侮辱我时，我会、当有人侮辱我时，我会-3、当看到同桌的缺点和不足时，我不会嘲、当看到同桌的缺点和不足时，我不会嘲笑，因为笑，因为-得体、大方得体、大方很愤怒并正当合法的维护我的尊严。很愤怒并正当合法的维护我的尊严。自尊的人要学会尊重他人，只有自尊的人要学会尊重他人，只有尊重他人，才会得到别人的尊重。尊重他人，才会得到别人的尊重。4、当看到别人身着名牌，用新潮的电子、当看到别人身着名牌，用新潮的电子玩具时，我会玩具时，我会-5、在公共场所，我会、在公共场所，我会-6、如果老师让我在校会上发言，我会、如果老师让我在校会上发言，我会-不羡慕，不虚荣不羡慕，不虚荣穿戴整齐，并做好充分的准备。穿戴整齐，并做好充分的准备。约束自己的行为，注意自己的形象约束自己的行为，注意自己的形象结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！55