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人教版地理七年级下册第七章第三节印度课件 同学们，同学们，唐僧师徒四唐僧师徒四人到西天取人到西天取经，经，“西天西天”指哪里？指哪里？泰姬陵第三节第三节 印印 度度学习目标学习目标1.读图了解印度的位置范围、地形；2.了解印度人口增长的特点，人口增长与资源环境、经济发展的关系。创设情境唐唐：（双手合十）阿弥陀佛，善哉善哉。悟空，：（双手合十）阿弥陀佛，善哉善哉。悟空，你速去打探一下印度的自然环境和风土人情，回你速去打探一下印度的自然环境和风土人情，回来向为师回报。去吧来向为师回报。去吧!孙孙：（不情愿的）：（不情愿的）师傅，师傅，我已经打探一路了，这我已经打探一路了，这次还是我去啊，让那呆子和我一起吧次还是我去啊，让那呆子和我一起吧!猪猪：嘿嘿，我累了，要休息，再说我走了，要是：嘿嘿，我累了，要休息，再说我走了，要是再来妖怪怎么办？我得保护师傅。再来妖怪怎么办？我得保护师傅。沙沙:二师兄，你就放心去吧，师傅有我呢二师兄，你就放心去吧，师傅有我呢.唐唐:也好，八戒，你就辛苦一趟吧也好，八戒，你就辛苦一趟吧,顺便化些斋饭顺便化些斋饭来来。孙孙：走啊。呆子。：走啊。呆子。自主探究：阅读课本自主探究：阅读课本3030页及图页及图7.347.34，找出，找出下列问题，用红笔在图上划出来下列问题，用红笔在图上划出来1、找出印度临近的海洋及位置、找出印度临近的海洋及位置（印度洋、孟加拉湾、阿拉伯海）（印度洋、孟加拉湾、阿拉伯海）2、找出印度周围的邻国及位置、找出印度周围的邻国及位置（中国、尼泊尔、不丹、孟加拉国、缅甸、（中国、尼泊尔、不丹、孟加拉国、缅甸、巴基斯坦、斯里兰卡、马尔代夫）巴基斯坦、斯里兰卡、马尔代夫）3、阅读、阅读7、34，找出印度的三大地形区，找出印度的三大地形区（喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原）（喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原）及恒河，并归纳地形地势特点。及恒河，并归纳地形地势特点。创设情境孙：师傅，我们回来了。：师傅，我们回来了。猪猪：（气喘吁吁）师傅可累死我啦，快给我水喝：（气喘吁吁）师傅可累死我啦，快给我水喝！唐：唐：来，你们谁先向我汇报啊来，你们谁先向我汇报啊！猪猪：让让他先来吧，我得歇歇喘口气。他先来吧，我得歇歇喘口气。唐唐：好吧，悟空，你说说吧。：好吧，悟空，你说说吧。孙孙：师傅，这印度啊，真是好地方，我们边走边：师傅，这印度啊，真是好地方，我们边走边说说吧吧。（做起身状）。（做起身状）师傅，其实印度离我们大唐师傅，其实印度离我们大唐并不远。我纵身一跃，从高空一看，印度就在我并不远。我纵身一跃，从高空一看，印度就在我们的西南方。它的南面是一望无际的海洋。们的西南方。它的南面是一望无际的海洋。猪猪：好啊师傅，让我歇歇再走啊，啊啊：好啊师傅，让我歇歇再走啊，啊啊孙孙：呆子，快走。这印度啊，是南亚面积最大的：呆子，快走。这印度啊，是南亚面积最大的国家，与我们中国一样，也是国家，与我们中国一样，也是一一个文明古国。个文明古国。请你描述印度在世界中的位置亚洲亚洲印度洋印度洋印度位于亚洲的 部，南临 洋南印度1.地理位置：地理位置：（1 1）海陆位置：）海陆位置：西南：西南：阿拉伯海阿拉伯海东南：东南：孟加拉湾孟加拉湾南面：南面：印度洋印度洋（2）陆上邻国：）陆上邻国：西北：西北：北面：北面：东北：东北：巴基斯坦巴基斯坦中国、尼泊尔、中国、尼泊尔、不丹不丹孟加拉国、孟加拉国、缅甸缅甸（3）隔海相望：隔海相望：西南：西南：东南：东南：马尔代夫马尔代夫斯里兰卡斯里兰卡北部：喜马拉雅北部：喜马拉雅山脉山脉 中部：恒河平原中部：恒河平原 南部：德干高原南部：德干高原 印印度度的的地地形形地地势势印度地形印度地形 地势地势：南北：南北高，中部低高，中部低恒河被印度人称恒河被印度人称为为“圣河圣河”，是印度的母，是印度的母亲亲河。河。印印度度的的母母亲亲河河创设情境唐：八戒，你和悟空一起去探路，你有什么发现呢？唐：八戒，你和悟空一起去探路，你有什么发现呢？猪猪：（八戒为难）师傅，我，我看到的和大师兄一样。（八戒为难）师傅，我，我看到的和大师兄一样。唐唐：你：你就就说说吧说说吧，肯定有不同的地方，肯定有不同的地方。孙孙：师傅，：师傅，这呆子，一路上净偷懒，走着走着我回头这呆子，一路上净偷懒，走着走着我回头一看，都不知道他跑哪里去了？一看，都不知道他跑哪里去了？猪猪：师傅，：师傅，别听他瞎说！我发现印度的人特别多，还别听他瞎说！我发现印度的人特别多，还有好多的美女呢，在街边唱歌跳舞！我肚子饿了，想有好多的美女呢，在街边唱歌跳舞！我肚子饿了，想找个地方买点牛肉吃，结果被人家轰了出来，还要打找个地方买点牛肉吃，结果被人家轰了出来，还要打我呢，真是气人！我呢，真是气人！沙沙：二师兄，你差点惹了大祸！当年我在流沙河的时二师兄，你差点惹了大祸！当年我在流沙河的时候，与一个恒河大王关系甚好，他曾经告诉我，在印候，与一个恒河大王关系甚好，他曾经告诉我，在印度，牛被看作是神！度，牛被看作是神！小知识：印度的牛小知识：印度的牛在印度，牛是凌驾于一切法规之上的神的化身。在印度，牛是凌驾于一切法规之上的神的化身。不仅不能杀、不能吃，还被散放在田野和城市中，不仅不能杀、不能吃，还被散放在田野和城市中，自由行走，任何人的物品被它吃了都不能打它，自由行走，任何人的物品被它吃了都不能打它，而且还要供养它，这就是神牛的特权。所以，无而且还要供养它，这就是神牛的特权。所以，无论在车水马龙的要道上，还是在乡镇小路上，都论在车水马龙的要道上，还是在乡镇小路上，都可以看到三三两两的牛旁若无人地慢慢踱步，即可以看到三三两两的牛旁若无人地慢慢踱步，即使引起交通堵塞，也不能驱赶，更不能鞭打。司使引起交通堵塞，也不能驱赶，更不能鞭打。司机们都会停下车来，耐心地等候神牛过去，连喇机们都会停下车来，耐心地等候神牛过去，连喇叭都不按。叭都不按。在市场上，牛可以随便吃食品，牛衰在市场上，牛可以随便吃食品，牛衰老时，被送到老时，被送到“养老院养老院”去供养。去供养。这是印度的一这是印度的一大独特景观。大独特景观。世界上第二人口大国世界上第二人口大国世界上第二人口大国世界上第二人口大国合作探究：阅读课本合作探究：阅读课本3131、3232页，思页，思考并回答问题考并回答问题1、了解印度人口数量及增长状况、了解印度人口数量及增长状况2、理解印度的生育控制措施、理解印度的生育控制措施3、讨论、讨论1、人口众多的优势有哪、人口众多的优势有哪些？些？4、讨论、讨论2、人口众多对资源和经、人口众多对资源和经济发展的压力。济发展的压力。世界第二人口大国世界第二人口大国世界第二人口大国世界第二人口大国()()归纳印度人口特点：归纳印度人口特点：人口基数大，增长快人口基数大，增长快印度控制生育措施印度控制生育措施印度人口多，政府就没有印度人口多，政府就没有采取措施吗？采取措施吗？学生看学生看P32页阅读材料，页阅读材料，举手回答。举手回答。创设情境猪猪：师傅，我就看到这些了。沙师弟，我和大师傅，我就看到这些了。沙师弟，我和大师兄忙活了半天了，你也不能闲着啊！关于印师兄忙活了半天了，你也不能闲着啊！关于印度人口多的优势和不足，就交给你去调查吧！度人口多的优势和不足，就交给你去调查吧！我累得浑身疼，走不动了！我累得浑身疼，走不动了！孙孙：师傅，：师傅，这呆子，一路上好吃懒做，见了佛这呆子，一路上好吃懒做，见了佛祖看你怎么说？祖看你怎么说？唐唐：好好吧吧，悟净，你就去吧！，悟净，你就去吧！沙沙：是，师傅！我们一块看看课本是，师傅！我们一块看看课本32页活动题页活动题1，印度人口多的优势，我还是找个施主问问，印度人口多的优势，我还是找个施主问问吧！吧！P32P32页活动页活动1 1：看材料，分析归：看材料，分析归纳印度人口多的优势纳印度人口多的优势优势优势1：劳动力丰富，：劳动力丰富，价格低廉。价格低廉。优势优势2：消费市场广阔：消费市场广阔P33P33页活动页活动2 2：看表：看表7.27.2，思考，思考人口多对资源经济发展的压力人口多对资源经济发展的压力人口多，增长快，导人口多，增长快，导致资源不足，严重影致资源不足，严重影响经济发展。响经济发展。强化训练强化训练：1.如图：印度在如图：印度在亚洲亚洲 ，北邻，北邻123，东北邻东北邻45，西北临，西北临6，东南邻，东南邻7，西南邻，西南邻8，南邻海洋，南邻海洋DEF。代。代表建筑表建筑 。2.如图：印度自北向如图：印度自北向南有三大地形区：北南有三大地形区：北部部A山脉，中部山脉，中部B平原，平原，南部南部C高原；印度地高原；印度地形特点形特点 。3.11年印度人口年印度人口 亿，亿，居世界第居世界第 位。位。12345678ABCDEF注意：先自己背注意：先自己背5 5分钟，后同桌互相提问，正负组长再各抽查一名同学。分钟，后同桌互相提问，正负组长再各抽查一名同学。达标检测：达标检测：1.自主完成自主学习指导自主完成自主学习指导31、32页的达标检测题。页的达标检测题。5分钟分钟2.小组之间讨论核对答案小组之间讨论核对答案正误。有解决不了的问题正误。有解决不了的问题各组派代表举手问老师。各组派代表举手问老师。印度印度1 1自学指导答案：自学指导答案：1、DCCCC 6、CC8（1）巴基斯坦）巴基斯坦 中国中国 斯里斯里兰卡兰卡 恒河恒河 新德里新德里 印度洋印度洋 阿拉伯海阿拉伯海 孟加拉湾孟加拉湾 （2）喜马拉雅山脉）喜马拉雅山脉 恒河平原恒河平原 德干高原德干高原（3）最大）最大 人口人口 经济实力经济实力 科技科技 军事军事 （4）资源）资源 经济发展经济发展总结升华总结升华你挑着担你挑着担,我牵着马，迎来日出我牵着马，迎来日出,送走晚送走晚霞，踏平坎坷霞，踏平坎坷,成大道，斗罢艰险成大道，斗罢艰险,又出又出发。一番番春秋冬夏发。一番番春秋冬夏.一场场酸甜苦辣一场场酸甜苦辣.敢问路在何方，路在脚下敢问路在何方，路在脚下.徒弟们，我们历经千难万险，终于到徒弟们，我们历经千难万险，终于到达西天，取得真经。这就像我们学习达西天，取得真经。这就像我们学习一样，没有辛勤付出，就没有累累硕一样，没有辛勤付出，就没有累累硕果。希望每一个同学，都能脚踏实地，果。希望每一个同学，都能脚踏实地，努力取得优异成绩！努力取得优异成绩！探究活动：探究活动：中国和印度都是历史文中国和印度都是历史文明古国，都是发展中的大国，两个明古国，都是发展中的大国，两个国家在发展过程中有许多地方具有国家在发展过程中有许多地方具有相似之处，但两国在文化和风土人相似之处，但两国在文化和风土人情方面有很大的不同，请从自然条情方面有很大的不同，请从自然条件，社会经济条件，和文化等方面件，社会经济条件，和文化等方面讨论中国和印度的相同与不同，然讨论中国和印度的相同与不同，然后上交一篇报告。后上交一篇报告。1、中南半岛地形特点是-、-。原因 。2、中南半岛的人口城市主要分布在、中南半岛的人口城市主要分布在 。原因原因 。3、中南半岛的河流自西向东是 、。除 外都发源于中国。湄公河流经国家 。4、河内、金边、万象、曼谷、仰光附近大河、所、河内、金边、万象、曼谷、仰光附近大河、所在国家。在国家。5、东南亚是世界上-、-分布最集中的地区，祖籍是我国 、沿海一带。6、东南亚旅游景点。、东南亚旅游景点。山河相间纵列分布华人 华侨大河由北向南延伸河流沿岸及河口三角洲河流沿岸及河口三角洲地势平坦，土壤肥沃，易于灌溉，交通便利伊洛瓦底江伊洛瓦底江萨尔温江湄南河湄公河红河湄南河福建福建广东中、老、缅、泰、柬、越东南亚2同步答案：1BCCCC 6BAC9（1）缅甸）缅甸 泰国泰国 柬埔寨柬埔寨 越南越南 老挝老挝 伊洛瓦底江伊洛瓦底江 湄南河湄南河 湄公河湄公河 仰光仰光 曼曼谷谷 金边金边 万象万象（2）河流沿岸）河流沿岸 河口三角洲河口三角洲 地势平坦、地势平坦、土壤肥沃、易于灌溉、交通便利土壤肥沃、易于灌溉、交通便利（3）山河相间、纵列分布山河相间、纵列分布（4）北）北 南南 地势北高南低地势北高南低10（1）中国）中国 中老缅泰柬越中老缅泰柬越 万象、万象、金边金边 （2）热带季风气候）热带季风气候 提供水源、提供水源、交通便利交通便利1.河流河流的的名称名称2.地形区地形区的名称的名称3.城市城市的的名称名称4.洋洋 海海 湾湾1、印印度度是是南南亚亚面面积积 的的国国家家，人人口口居居世世界第界第 位。位。2、印印度度北北部部是是 山山脉脉，中中部部平平原原是是 平原，南部是平原，南部是 高原。高原。3、印印度度雨雨季季（69月月）吹吹 风风，旱旱季季（10月月次年次年5月）吹月）吹 风。风。4、印度的主要气候类型是、印度的主要气候类型是 。练习题练习题最大最大二二喜马拉雅喜马拉雅恒河恒河德干德干西南西南东北东北热带季风气候热带季风气候一、选择题：一、选择题：1、南亚面积最大的国家是、南亚面积最大的国家是（）A、孟加拉国、孟加拉国 B、印度、印度 C、巴基斯坦、巴基斯坦 D、尼泊尔、尼泊尔 2、南亚人口最大的国家是、南亚人口最大的国家是（）A、中国、中国 B、尼泊尔、尼泊尔 C、印度、印度 D、巴基斯坦、巴基斯坦 BC练习题练习题练习题练习题3、20世纪世纪60年代印度推行的年代印度推行的“绿色革命绿色革命”，其主要目的是为了解决其主要目的是为了解决 （）A、人口问题、人口问题 B、环境问题、环境问题 C、气候问题、气候问题 D、粮食问题、粮食问题4、下列关于印度的叙述，正确的是（、下列关于印度的叙述，正确的是（）A、居民绝大部分是黄种人、居民绝大部分是黄种人 B、印度是个水旱灾害频繁的国家、印度是个水旱灾害频繁的国家 C、印度的科技很不发达、印度的科技很不发达 D、印度与中国不相邻、印度与中国不相邻DB练习题练习题5、下列关于印度的叙述正确的是、下列关于印度的叙述正确的是（）A、东临阿拉伯海，西临孟加拉湾、东临阿拉伯海，西临孟加拉湾 B、属于热带季风气候，全年高温多雨、属于热带季风气候，全年高温多雨 C、印度河是印度的母亲河、印度河是印度的母亲河 D、北部是山地，中部是平原，南部是、北部是山地，中部是平原，南部是 高原高原D