一年级下册找规律-例4课件只是课件.ppt

一年级下册找规律-例4课件说一说你发现的规律。说一说你发现的规律。你们会填吗？你们会填吗？我是这样想的：我是这样想的：40+40=80 50-40=10我发现每组上面两个我发现每组上面两个数相减等于下面的数数相减等于下面的数二、探究新知二、探究新知例例4.4.找规律，填数。找规律，填数。每组下面两个圆里每组下面两个圆里的数的和等于上面的数的和等于上面圆里的数。圆里的数。三、知识运用三、知识运用先观察前两组数，它先观察前两组数，它们之间有什么关系？们之间有什么关系？基础训练基础训练2050706192530184885361基础训练基础训练 33 45 49 33 45 49 25 8 9 5 25 8 9 5 42 5042 503（）12（）（）129 0 12 123（）9 三角形中的三角形中的3个个数有什么关系？数有什么关系？怎么想就能把所怎么想就能把所有答案都找全？有答案都找全？把两个数左右交换位把两个数左右交换位置也是不同的答案！置也是不同的答案！我发现：我发现：481210212所以可以这样想。所以可以这样想。按顺序想就可以写全啦！按顺序想就可以写全啦！1 11 2 10 3 9 4 8 5 7 6 6 7 5 8 4 9 3 10 2 11 1 12 0 我的发现和你不一样：我的发现和你不一样：1248 12102所以还可以这样想。所以还可以这样想。12（）（）0 12 1 11 2 10 3 9 4 8 5 7 6 6 7 5 8 4 9 3 10 2 11 1 12 0 基础训练基础训练绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/三、知识运用三、知识运用2+3+5=101+9+5=158+7+3=1810+30+40=8020+10+（）=6080303060 20 10=30能能 力力 拓拓 展展能力拓展能力拓展每一个完整的数组中每一个完整的数组中3个数之间个数之间的数量关系规律要综合运用的数量关系规律要综合运用加、减法和数的组成知识。加、减法和数的组成知识。今天我们学会了什么？今天我们学会了什么？谢谢！谢谢！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢