【精品】人教版小学语文六年级上册《我的伯父鲁迅先生》课件　（可编辑）.ppt

人教版小学语文六年级上册我的伯父鲁迅先生课件专心致志地快速专心致志地快速读课文，要求：读课文，要求：1 1、字字音准，句句通顺。、字字音准，句句通顺。2 2、联系上下文理解词语的意思。、联系上下文理解词语的意思。3 3、读不准的字、不理解的地方做、读不准的字、不理解的地方做 上记号。上记号。殡仪馆殡仪馆 追追 吊吊水水 悔恨悔恨镊镊子子 硼酸硼酸 敷敷药药 绷带绷带 淌淌 女佣女佣详细深奥逝世详细深奥逝世咳嗽咳嗽恍恍然大悟然大悟挽挽联联悼悼唁唁浒浒传传张张 李戴李戴冠冠爱戴爱戴恍然大悟恍然大悟饱经风饱经风霜霜囫囵囫囵吞枣吞枣我我呆呆地呆呆地望着来来往往吊唁望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远的人，想到我就要永远见不到见不到伯伯父的面了，父的面了，听不到听不到他的声音了，他的声音了，也也得不到得不到他的他的爱抚爱抚了，泪珠就一了，泪珠就一滴一滴地掉下来。滴一滴地掉下来。伯父去世了，他的遗体躺在万伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，国殡仪馆的礼堂里，许多人许多人都来追都来追悼他，向他致敬，有的甚至悼他，向他致敬，有的甚至失声痛失声痛哭哭。数不清数不清的挽联挂满了墙壁，大的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈大小小的花圈堆满了堆满了整间屋子。送整间屋子。送换联送花圈的有工人，有学生，换联送花圈的有工人，有学生，各各色各样的人色各样的人都有。都有。为什么伯父得到这么多人的为什么伯父得到这么多人的爱戴爱戴？他为自己想得少，为别人想他为自己想得少，为别人想得多。得多。默读课文默读课文，思考，思考:。课文写了鲁迅先生生前的哪。课文写了鲁迅先生生前的哪几件事？几件事？。请用简洁的词语或短句给每。请用简洁的词语或短句给每件事加个小标题。件事加个小标题。谈水浒传谈水浒传谈谈“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣为自己想得少为自己想得少为别人想得多为别人想得多 老实说，我读水浒传不过老实说，我读水浒传不过囫囵吞囫囵吞枣枣地看一遍，只注意紧张动人的情节：那地看一遍，只注意紧张动人的情节：那些好汉的个性，那些复杂的内容全搞不清些好汉的个性，那些复杂的内容全搞不清楚，有时候还把这个人的事情安在那个人楚，有时候还把这个人的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴张冠李戴地地乱说一气。乱说一气。老实说，我读水浒传不过囫囵吞老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节：那枣地看一遍，只注意紧张动人的情节：那些好汉的个性，那些复杂的内容全搞不清些好汉的个性，那些复杂的内容全搞不清楚，有时候还楚，有时候还把这个人的事情安在那个人把这个人的事情安在那个人身上身上。伯父问我的时候，我就。伯父问我的时候，我就张冠李戴张冠李戴地地乱说一气。乱说一气。“哈哈，还是我的记性好。”伯父伯父摸摸着胡子，着胡子，笑笑了了笑笑，说：，说：这句话表面看是在这句话表面看是在(),实际上实际上()。让我们感受到。让我们感受到了伯父的（了伯父的（）这句话表面看是在这句话表面看是在(夸自己记性好夸自己记性好),实际上是实际上是(用幽默的语言、委婉的语气用幽默的语言、委婉的语气批评批评“我我”读书太马虎读书太马虎)。让我们感受到。让我们感受到了伯父的（了伯父的（慈爱和宽厚慈爱和宽厚）灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭恭灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭恭敬敬地排成前后两列，一齐抬头，痴痴地敬敬地排成前后两列，一齐抬头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下头去。有的在第三次鞠躬以后，还留恋地头去。有的在第三次鞠躬以后，还留恋地频频点着头。孩子们的心是最真挚的。他频频点着头。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。“救救孩子！救救孩子！”我的耳边还仿佛响着那个老人我的耳边还仿佛响着那个老人的声音。的声音。巴金永远不能忘记的事情巴金永远不能忘记的事情 “你想，四周围黑洞你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？洞的，还不容易碰壁吗？”四周围四周围 黑洞洞黑洞洞碰壁碰壁这句话的含义是：这句话的含义是：当时社会一片黑暗当时社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。鲁迅那人民连一点民主和自由都没有。鲁迅那样的革命者与反动势力作斗争时，常会样的革命者与反动势力作斗争时，常会受到挫折与迫害受到挫折与迫害。从中让我们感受到了鲁迅先生不怕从中让我们感受到了鲁迅先生不怕挫折，不惧迫害的顽强的挫折，不惧迫害的顽强的斗争精神斗争精神和和革革命乐观主义精神命乐观主义精神。他们把那个拉车他们把那个拉车的的扶上扶上车子，一个车子，一个蹲蹲着着，一个，一个半跪着半跪着，爸，爸爸爸拿拿镊子镊子夹出夹出碎玻璃碎玻璃片，伯父片，伯父拿拿硼酸水给硼酸水给他他洗洗干净。他们又给干净。他们又给他他敷上敷上药，药，扎好扎好绷带。绷带。伯父又伯父又掏出掏出一一些钱来给他，些钱来给他，叫叫他他在家里休养几天，在家里休养几天，把剩下的药和绷带把剩下的药和绷带也给了也给了他。他。这时候，我清清楚楚地看见，这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么表情了，他变得那么严肃严肃。他没。他没有回答我，只把枯瘦的手有回答我，只把枯瘦的手按在按在我我的头上，的头上，半天没动半天没动，最后，最后深深地深深地叹了一口气叹了一口气。他可能在想：（他可能在想：（）。）。一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然的望了望前面，又低下头，恭恭那饱经风霜的脸茫然的望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸（敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸（h）的眼角）的眼角滚落下来。滚落下来。巴金永远不能忘记的事情巴金永远不能忘记的事情俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指为自己想得少为自己想得少为别人想得多为别人想得多有的人（有删节）有的人死了，有的人死了，他还活着。他还活着。有的人有的人 俯下身子给人民当牛马。俯下身子给人民当牛马。有的人有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。情愿作野草，等着地下的火烧。有的人有的人 他活着为了多数人更好地活。他活着为了多数人更好地活。给人民作牛马的，给人民作牛马的，人民永远记住他！人民永远记住他！只要春风吹到的地方，只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。到处是青青的野草。他活着为了多数人更好活的人，他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。群众把他抬举得很高，很高。