小学语文三年级-第四单元-争吵公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.ppt

争争 吵吵小学语文（人教版）三年级小学语文（人教版）三年级 下册下册15 争争 吵吵 15 15 争吵争吵 今天我和克莱谛吵架，并不是因为他今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠小石匠”病病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。他却只微笑着说：他却只微笑着说：“我不是故意的。我不是故意的。”我本来会相信他的。可是他的笑让我很我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我想：不高兴。我想：“哼，得了奖，有什么了哼，得了奖，有什么了不起！不起！”于是我想报复他。过了一会儿，于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。克莱谛气得脸都红了。克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！你这是故意的！”他说着就举起手来，正好被老师看见了。他说着就举起手来，正好被老师看见了。克莱谛急忙缩回手去，说：克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等我在外边等你！你！”我觉得很不安，气也全消了。我很后悔我觉得很不安，气也全消了。我很后悔,不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助母是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好！是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好！我又记起父亲我又记起父亲“应该知错认错应该知错认错”的话来。但的话来。但是，要我去向他承认错误，我觉得太丢脸。是，要我去向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故都开了，大概是因为扛多了柴的缘故不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助母是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好！是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好！我又记起父亲我又记起父亲“应该知错认错应该知错认错”的话来。但的话来。但是，要我去向他承认错误，我觉得太丢脸。是，要我去向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说暗暗说“去向他认错吧去向他认错吧”，可是，可是“请原谅我请原谅我”这几个字怎么也说不出来。这几个字怎么也说不出来。克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。示出来的不是愤怒，而是悲哀。他又说：他又说：“我在外边等着你！我在外边等着你！”我回答我回答说：说：“我也等着你！我也等着你！”我心里却在想着父亲我心里却在想着父亲对我说过的话：对我说过的话：“要是你错了，别人打你，要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。你千万不要还手，只要防御就是了。”我心想：我心想：“我只是防御，决不还手。我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有有听进去。听进去。终于挨到了放学。我独自在街上走着，终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。站住等他。他走近了我，我举起戒尺。“不，安利柯！不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那让我们像从前那样做好朋友吧！样做好朋友吧！”我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。上。“以后我们再不吵架了，好吗？以后我们再不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！再也不了！再也不了！”我回答我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。说。然后我们就高高兴兴地分手了。回到家里，我把这件事告诉了父亲，回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：沉，说：“既然你错了，就应该第一个既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。而不应该向一个比伸过手去请他原谅。而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。石匠石匠 抄写抄写 墨水墨水 故意故意 报复报复 缩回缩回服侍服侍 诚心诚意诚心诚意 承认承认 线缝线缝 缘故缘故 原谅原谅 愤怒愤怒 独自独自 戒尺戒尺 不料不料 既然既然 嫉嫉 妒妒 肘肘 骂骂 哼哼 侍侍 承承缘缘 谅谅 瞟瞟 御御 戒戒 尚尚嫉嫉 妒妒 肘肘 骂骂 哼哼 侍侍 承承缘缘 谅谅 瞟瞟 御御 戒戒 尚尚匠匠 替替 抄抄 墨墨 骂骂 缩缩 承承 肩肩 扛扛 缘缘 愤愤 毕毕 戒戒 既既承承 缘缘 愤愤辨字组词：辨字组词：既（既然）既（既然）默（沉默）默（沉默）炒（炒菜）炒（炒菜）概（大概）概（大概）墨（墨水）墨（墨水）抄（抄写）抄（抄写）愤（愤怒）愤（愤怒）吵吵（吵架）（吵架）喷（喷泉）喷（喷泉）课文讲的是课文讲的是“我我”和克莱蒂之间和克莱蒂之间发生了争吵，以及争吵后发生了争吵，以及争吵后“我我”的心理的心理活动和父亲对的教育。活动和父亲对的教育。今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，我嫉妒他。早晨，“小石匠小石匠”病了，老师叫我替他病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。他却只微笑着说：他却只微笑着说：“我不是故意的。我不是故意的。”我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我想：我想：“哼，得了奖，有什么了不起！哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。子也弄脏了。今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，我嫉妒他。早晨，“小石匠小石匠”病了，老师叫我替他病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。他却只微笑着说：他却只微笑着说：“我不是故意的。我不是故意的。”我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我想：我想：“哼，得了奖，有什么了不起！哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。子也弄脏了。今天我和克莱谛吵架，今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，并不是因为他得了奖，我嫉妒他我嫉妒他。早晨，。早晨，“小石匠小石匠”病了，老师叫我替他病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。他却只微笑着说：他却只微笑着说：“我不是故意的。我不是故意的。”我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我想：我想：“哼，得了奖，有什么了不起！哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想于是我想报复报复他。过了一会儿，我他。过了一会儿，我也碰也碰了他一下，把他的本了他一下，把他的本子也弄脏了。子也弄脏了。我火了，骂了他一句。我火了，骂了他一句。我本来会相信他的。可是他的笑让我很我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我想：不高兴。我想：“哼，得了奖，有什么了不哼，得了奖，有什么了不起！起！”于是我想报复他。过了一会儿，我也于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。碰了他一下，把他的本子也弄脏了。他却只微笑着说：他却只微笑着说：“我不是故意的。我不是故意的。”克莱谛气得脸都红了。克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！你这是故意的！”他说着就举起手来，正好被老师看见了。他说着就举起手来，正好被老师看见了。克莱谛急忙缩回手去，说：克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等我在外边等你！你！”我觉得很我觉得很不安不安，气也全消了气也全消了。我很。我很后后悔悔,不该那样做。不该那样做。克莱谛是个好人，他克莱谛是个好人，他绝对绝对不会是故意不会是故意的。我想起那次去他家玩，他的。我想起那次去他家玩，他帮助母亲干帮助母亲干活活、服侍生病的母亲服侍生病的母亲的情形。还有他来我的情形。还有他来我家的时候，我们家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是父亲又是那么喜欢他那么喜欢他的种种情形来。的种种情形来。克莱谛是个好人，他克莱谛是个好人，他绝对绝对不会是故意不会是故意的。我想起那次去他家玩，他的。我想起那次去他家玩，他帮助母亲干帮助母亲干活活、服侍生病的母亲服侍生病的母亲的情形。还有他来我的情形。还有他来我家的时候，我们家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是父亲又是那么喜欢他那么喜欢他的种种情形来。的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好！起他的事该多好！我又记起父亲我又记起父亲“应该应该知错认错知错认错”的话来。的话来。但是但是，要我去向他，要我去向他承认错误，承认错误，我觉得太丢脸。我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，上的线缝都开了，大概大概是因为扛多了柴是因为扛多了柴的的缘故缘故想到这里，想到这里，我觉得克莱谛很可爱，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说心里暗暗说“去向他认错吧去向他认错吧”，可是，可是“请原谅我请原谅我”这几个字怎么也说不出来。这几个字怎么也说不出来。克莱谛不时用眼睛克莱谛不时用眼睛瞟瞟我，从他的眼里我，从他的眼里表示出来的不是表示出来的不是愤怒愤怒，而是，而是悲哀悲哀。他他又又说：说：“我在外边等着你！我在外边等着你！”我回我回答说：答说：“我也等着你！我也等着你！”我心里却在想着我心里却在想着父亲对我说过的话：父亲对我说过的话：“要是你错了，别人要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”我心想：我心想：“我只是防御，决不还手。我只是防御，决不还手。”毕竟毕竟是心里有事，老师讲的功课我一是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。句也没有听进去。终于终于挨挨到了放学。到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里面跟上来。我手里拿着拿着戒尺站住等他。他戒尺站住等他。他走近了我，我走近了我，我举起举起戒尺。戒尺。“不，安利柯！不，安利柯！”克莱谛克莱谛微笑微笑着用手着用手拨开拨开戒尺，戒尺，温和地温和地对我说：对我说：“让我们像从让我们像从前那样做好朋友吧前那样做好朋友吧！”我我愣愣住了。住了。我觉得有两只手搭在我的我觉得有两只手搭在我的肩上。肩上。“以后我们以后我们再再不吵架了，好吗？不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！再也不了！再也不了！”我回答说。我回答说。然后我们就然后我们就高高兴兴地高高兴兴地分手了。分手了。我独自在街上走着，听见克莱谛从后我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里面跟上来。我手里拿着拿着戒尺站住等他。他戒尺站住等他。他走近了我，我走近了我，我举起举起戒尺。戒尺。“不，安利柯！不，安利柯！”克莱谛克莱谛微笑微笑着用手着用手拨开拨开戒尺，戒尺，温和地温和地对我说：对我说：“让我们像从让我们像从前那样做好朋友吧前那样做好朋友吧！”我我愣愣住了。住了。我觉得有两只手搭在我的我觉得有两只手搭在我的肩上。肩上。“以后我们以后我们再再不吵架了，好吗？不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！再也不了！再也不了！”我回答说。我回答说。然后我们就然后我们就高高兴兴地高高兴兴地分手了。分手了。回到家里，我把这件事告诉了父亲，回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，本想让父亲高兴一下，不料不料父亲父亲把脸一沉，把脸一沉，说：说：“既然既然你错了，就应该第一个伸过手你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。而去请他原谅。而不应该不应该向一个向一个比你高尚的比你高尚的朋友朋友举起戒尺！举起戒尺！”说着从我手里说着从我手里夺过夺过戒尺，戒尺，折成折成两段，向墙角两段，向墙角扔去扔去。他却只微笑着说：他却只微笑着说：“我不是故意的。我不是故意的。”克莱谛是个好人，他克莱谛是个好人，他绝对绝对不会是故意不会是故意的。我想起那次去他家玩，他的。我想起那次去他家玩，他帮助母亲干帮助母亲干活活、服侍生病的母亲服侍生病的母亲的情形。的情形。“不，安利柯！不，安利柯！”克莱谛克莱谛微笑微笑着用手着用手拨开拨开戒尺，戒尺，温和地温和地对我说：对我说：“让我们像从让我们像从前那样做好朋友吧前那样做好朋友吧！”既然你错了，就应该第一个伸过手去既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。而不应该向一个比你高尚的朋请他原谅。而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！友举起戒尺！”争吵争吵“我我”不安不安 后悔后悔 矛盾矛盾 互相谅解互相谅解 彼此宽容彼此宽容克莱蒂克莱蒂 悲哀悲哀 温和温和 主动认错主动认错 15 15 争吵争吵 今天我和克莱谛吵架，并不是因为他今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠小石匠”病病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。他却只微笑着说：他却只微笑着说：“我不是故意的。我不是故意的。”15 15 争吵争吵 今天我和克莱谛吵架，并不是因为他今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠小石匠”病病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。他却只微笑着说：他却只微笑着说：“我不是故意的。我不是故意的。”我本来会相信他的。可是他的笑让我很我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我想：不高兴。我想：“哼，得了奖，有什么了哼，得了奖，有什么了不起！不起！”于是我想报复他。过了一会儿，于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。克莱谛气得脸都红了。克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！你这是故意的！”他说着就举起手来，正好被老师看见了。他说着就举起手来，正好被老师看见了。克莱谛急忙缩回手去，说：克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等我在外边等你！你！”我觉得很不安，气也全消了。我很后悔我觉得很不安，气也全消了。我很后悔,不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助母是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好！是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好！我又记起父亲我又记起父亲“应该知错认错应该知错认错”的话来。但的话来。但是，要我去向他承认错误，我觉得太丢脸。是，要我去向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说暗暗说“去向他认错吧去向他认错吧”，可是，可是“请原谅我请原谅我”这几个字怎么也说不出来。这几个字怎么也说不出来。克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。示出来的不是愤怒，而是悲哀。他又说：他又说：“我在外边等着你！我在外边等着你！”我回答我回答说：说：“我也等着你！我也等着你！”我心里却在想着父亲我心里却在想着父亲对我说过的话：对我说过的话：“要是你错了，别人打你，要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。你千万不要还手，只要防御就是了。”我心想：我心想：“我只是防御，决不还手。我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有有听进去。听进去。终于挨到了放学。我独自在街上走着，终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。站住等他。他走近了我，我举起戒尺。“不，安利柯！不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那让我们像从前那样做好朋友吧！样做好朋友吧！”我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。上。“以后我们再不吵架了，好吗？以后我们再不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！再也不了！再也不了！”我回答我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。说。然后我们就高高兴兴地分手了。回到家里，我把这件事告诉了父亲，回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：沉，说：“既然你错了，就应该第一个既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。而不应该向一个比伸过手去请他原谅。而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。“再也不了！再也不了！再也不了！再也不了！”我回答我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。说。然后我们就高高兴兴地分手了。回到家里，我把这件事告诉了父亲，回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：沉，说：“既然你错了，就应该第一个既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。而不应该向一个比伸过手去请他原谅。而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。爱的教育是爱的教育是由意大利作者亚米契由意大利作者亚米契斯于斯于18861886年写的一部年写的一部儿童小说。作品中融儿童小说。作品中融入了种种人世间最伟入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是每一种爱都不是惊天动地的，但却感惊天动地的，但却感人肺腑。人肺腑。布置作业：布置作业：同学之间难免磕磕碰碰，同学之间难免磕磕碰碰，请你也写一写和同学之间发生请你也写一写和同学之间发生的争吵。的争吵。