专题复习：鉴赏诗歌的表达技巧..电子教案.ppt

专题复习：鉴赏诗歌的表达技巧.表达技巧1 1 表达方式表达方式2 2 表现手法表现手法3 3 修辞手法修辞手法4 4 篇章结构篇章结构【命题揭秘】高高考考对对于于“表表达达方方式式”主主要要有有以以下下的的考考查查形式：形式：1某某诗诗句句运运用用了了哪哪种种表表达达方方式式(技技巧巧)，有有什么作用？什么作用？2诗歌中的感情是怎样表达出来的？诗歌中的感情是怎样表达出来的？3诗诗歌歌在在情情与与景景的的关关系系上上是是怎怎样样处处理理的的？表表达达方方式式叙述描描描描写写写写议议论论抒抒抒抒情情情情动静结合动静结合动静结合动静结合虚实结合虚实结合虚实结合虚实结合正面正面正面正面 侧面侧面侧面侧面远近高低观察角度的变化远近高低观察角度的变化远近高低观察角度的变化远近高低观察角度的变化或色彩的描绘、白描或细节描写或色彩的描绘、白描或细节描写或色彩的描绘、白描或细节描写或色彩的描绘、白描或细节描写直接抒情：直抒胸臆直接抒情：直抒胸臆间间间间接接接接抒抒抒抒情情情情相关术语：相关术语：借景抒情借景抒情 寓情于景、情景交融寓情于景、情景交融托物言志托物言志借物抒情借物抒情借古讽今借古讽今【答题步骤】第一步：明确指出诗中使用了什么表达方式。第二步：结合诗句具体诠释这种表达方式。第三步：阐明这种表达方式的效用。诗词中，描写方式、抒情方式是表达方式中考查的重点。诗词中，描写方式、抒情方式是表达方式中考查的重点。【知识精要知识精要】描写：描写：1 1、正面描写和侧面描写、正面描写和侧面描写 （1 1）正面描写）正面描写 ：如乱石穿空，惊涛拍岸，卷起：如乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪千堆雪 （2 2）侧面描写：）侧面描写：白居易夜雪白居易夜雪已讶衾枕冷，复见窗户明。已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。陌上桑头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮陌上桑头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。主要是运用了正面描写和侧面描写相结合主要是运用了正面描写和侧面描写相结合的手法来突出人物的美丽动人。极力描的手法来突出人物的美丽动人。极力描写罗敷的衣着打扮，属正面描写；极力写罗敷的衣着打扮，属正面描写；极力描写行人的痴态，是侧面描写。正面和描写行人的痴态，是侧面描写。正面和侧面相结合，刻画了罗敷的美丽非凡。侧面相结合，刻画了罗敷的美丽非凡。2 2，描写的角度，描写的角度形形 声声 色色 态态 味味视觉视觉 听觉听觉 视觉视觉 动态、静态动态、静态 嗅觉嗅觉 触觉触觉俯视、仰视、远景、近景俯视、仰视、远景、近景过融上人兰若过融上人兰若沁园春沁园春长沙长沙 动与静：动与静：诗歌常用的一种诗歌常用的一种写景手法写景手法。就是对事物、。就是对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，或景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，或以动衬以动衬静静，或，或以静衬动以静衬动，或，或动静结合，相互映衬，渲染气氛，动静结合，相互映衬，渲染气氛，情趣盎然情趣盎然。【分析思路】【分析思路】寻找诗歌中所写的景物，按寻找诗歌中所写的景物，按“动动”与与“静静”标准标准分两类；分两类；温馨提示：抓住动词和表示声音的词。温馨提示：抓住动词和表示声音的词。把握整首诗歌的意境，明确以把握整首诗歌的意境，明确以“动动”“静静”中中何者为主何者为主；若以若以“静静”为主，则判断为为主，则判断为“以动衬静以动衬静”，若以，若以“动动”为主，为主，则判断为则判断为“以静衬动以静衬动”，若二者兼有，不分主次，则判，若二者兼有，不分主次，则判断为断为“动静结合动静结合”；3：动与静：动与静绝句绝句 杜甫杜甫 迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。试从动与静的角度，赏析本诗的三、四句试从动与静的角度，赏析本诗的三、四句。分析：此二句，既有分析：此二句，既有 的动态描绘，又的动态描绘，又有有 的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，相映成趣，表露出诗人对初春时节自然界一，相映成趣，表露出诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦闲适的情怀。派生机、欣欣向荣的欢悦闲适的情怀。燕子翩飞燕子翩飞鸳鸯慵睡鸳鸯慵睡动静结合动静结合雨后池上雨后池上刘攽刘攽(bn)一雨池塘水面平，一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。更作荷心万点声。试从试从静静与与动动的角的角度对这首诗进行赏析。度对这首诗进行赏析。题海训练题海训练参考答案：一、二两句以参考答案：一、二两句以“水面平水面平”、“明镜明镜”、“照檐楹照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态静态。三、。三、四两句用四两句用“忽起忽起”、“垂杨舞垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的风吹到荷叶上发出的“万点万点”声响等，表现了雨后池声响等，表现了雨后池上的一种上的一种动态动态之美。之美。诗既写出了静态，又写出了动态，诗既写出了静态，又写出了动态，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图，表达了诗人动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图，表达了诗人悠闲怡然的心态。悠闲怡然的心态。结合诗句分析，分别具体表述诗中所描结合诗句分析，分别具体表述诗中所描绘的静景、动景。绘的静景、动景。分析分析“动静动静”关系：以动衬静，以声衬静，关系：以动衬静，以声衬静，动静结合，化静为动，以动写静动静结合，化静为动，以动写静阐明阐明“动静动静”的表达效果（或作用）。的表达效果（或作用）。答答题题步步骤骤简言之：分动静简言之：分动静+点关系点关系+说效果说效果 兰溪棹歌兰溪棹歌凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。试从试从“静静”与与“动动”的角度对这首诗进行赏析。的角度对这首诗进行赏析。4分分 评分练习评分练习 兰溪棹歌兰溪棹歌凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。试从试从“静静”与与“动动”的角度对这首诗进行赏析。的角度对这首诗进行赏析。4分分学生答案：学生答案：1 1、上阕写凉月倒影，山光水色映射，湖面如同镜子般、上阕写凉月倒影，山光水色映射，湖面如同镜子般平静，而下阕写桃花雨把鲤鱼惊动，平静，而下阕写桃花雨把鲤鱼惊动，“跳跳”更表现鱼儿更表现鱼儿的活泼好动。运用动静结合的手法把景物写得活灵活现。的活泼好动。运用动静结合的手法把景物写得活灵活现。2 2、静态的景观：凉月如眉，山色水光清丽明净，与动、静态的景观：凉月如眉，山色水光清丽明净，与动态的景观：鲤鱼争相上滩相互映衬。以动衬静，更突出态的景观：鲤鱼争相上滩相互映衬。以动衬静，更突出兰溪半夜的静谧。兰溪半夜的静谧。3 3、诗中的上联通过描绘、诗中的上联通过描绘“如眉的凉月挂在柳梢上，山如眉的凉月挂在柳梢上，山色全倒影在清澈的溪水中色全倒影在清澈的溪水中”，从而为我们描绘了一幅空，从而为我们描绘了一幅空明澄澈的静景；诗的下联通过写兰溪鲤鱼争相游上岸来明澄澈的静景；诗的下联通过写兰溪鲤鱼争相游上岸来描绘了一幅美妙的动景，上下联动静结合，为我们展现描绘了一幅美妙的动景，上下联动静结合，为我们展现了一种空明寂静、美妙清幽的氛围。了一种空明寂静、美妙清幽的氛围。2 22 23 3 兰溪棹歌兰溪棹歌凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。试从试从“静静”与与“动动”的角度对这首诗进行赏析。的角度对这首诗进行赏析。4分分 参考答案：前两句山水的明丽动人和月色的清爽参考答案：前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是皎洁，是静景静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是浅滩的调皮，是动静动静。全诗。全诗动静结合动静结合，写出了，写出了兰兰溪山水的美好和蓬勃生机溪山水的美好和蓬勃生机。五、评分练习五、评分练习 3 3、鸟鸣涧鸟鸣涧 王维王维 人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。请从请从“动动”与与“静静”的角度对这首诗进行赏的角度对这首诗进行赏析。析。3 3、鸟鸣涧鸟鸣涧 王维王维 人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。分析：诗歌中所写景观如分析：诗歌中所写景观如 等都是等都是 ，通过这些，通过这些 ，愈见其静。，愈见其静。更加突出显示了春涧的幽静。更加突出显示了春涧的幽静。花落、月出、鸟鸣花落、月出、鸟鸣动景动景动景动景以动衬静以动衬静实战演练 秋蕊香秋蕊香 张耒（张耒（li)帘幕疏疏风透，一线香飘金兽。朱栏倚遍黄昏帘幕疏疏风透，一线香飘金兽。朱栏倚遍黄昏后，廊上月华如昼。后，廊上月华如昼。别离滋味浓于酒，著人瘦。此情不及墙东柳，别离滋味浓于酒，著人瘦。此情不及墙东柳，春色年年如旧。春色年年如旧。上阕寓情于景，请从上阕寓情于景，请从“动动”与与“静静”的角度分析景的角度分析景中包含了怎样的感情。中包含了怎样的感情。参考答案：上阕起首两句写微风使金兽炉中的一线参考答案：上阕起首两句写微风使金兽炉中的一线香烟袅袅飘动是香烟袅袅飘动是动态描写动态描写；后两句写倚栏望远，皓；后两句写倚栏望远，皓月流辉，是月流辉，是静态描写静态描写。上阕。上阕动静结合，以动衬静动静结合，以动衬静，表现出主人公内心的表现出主人公内心的孤寂、苦闷之情孤寂、苦闷之情。动静结合动静结合江畔独步寻花杜甫江畔独步寻花杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。全诗运用了什么手法描写了什么景色抒发了全诗运用了什么手法描写了什么景色抒发了什么感情？什么感情？答案：答案：全诗运用全诗运用动静结合动静结合、视觉听觉结合视觉听觉结合的手法，的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描描写了春暖花开，花香鸟语的美好景象写了春暖花开，花香鸟语的美好景象，抒发了诗人欣喜之情抒发了诗人欣喜之情。描写手法描写手法1 1、衬托：正衬、衬托：正衬/烘托烘托 反衬反衬2 2、反衬反衬：以动衬静：以动衬静 以声衬寂以声衬寂 以明衬暗以明衬暗 以乐景衬哀情以乐景衬哀情3 3、虚实结合虚实结合/联想和想象联想和想象4 4、对比、对比5 5、白描、白描6 6、细节描写、细节描写7 7、直接描写与侧面描写、直接描写与侧面描写(如：以对方写自己如：以对方写自己)8 8、侧面描写侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉：如视觉、触觉、听觉、嗅觉9 9、侧面虚写、侧面虚写/曲写曲写：如以对方写自己（委婉含蓄）：如以对方写自己（委婉含蓄）写景手法：写景手法：衬托衬托渲染层次安排运用修辞联想想象渲染层次安排运用修辞联想想象 色彩搭配诗中有画色彩搭配诗中有画 画中有诗画中有诗 诗画结合诗画结合 近景远景近景远景动静结合动静结合 明暗结合虚实结合明暗结合虚实结合 点面结合点面结合 工笔细描工笔细描粗笔勾勒粗笔勾勒 乐景写哀乐景写哀 哀景写乐哀景写乐0101、比兴、比兴0202、比喻比喻0303、拟人拟人0404、对偶对偶0505、对比对比0606、用典用典0707、双关双关：谐音双关：谐音双关0808、夸张夸张0909、叠字、叠字1010、互文、互文11 11、反问、反问 设问设问1212、反语、反语修修辞辞手手法法篇章结构篇章结构首句标目、开门见山、曲笔入题、承上启首句标目、开门见山、曲笔入题、承上启下、卒章显志、以景结情、以小见大、层下、卒章显志、以景结情、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、起承转合层深入、过渡照应、伏笔铺垫、起承转合等。等。课堂演练课堂演练判断下列诗句中运用的主要艺术手法判断下列诗句中运用的主要艺术手法1知否，知否？应是绿肥红瘦。知否，知否？应是绿肥红瘦。2沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。3风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。4今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。5天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。6复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。7枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦 小桥流水人家小桥流水人家 古道西风瘦马古道西风瘦马 借代借代衬托衬托渲染渲染虚实结合虚实结合白描白描细节描写细节描写借景抒情借景抒情 考题设计考题设计 表达技巧表达技巧1、请分析这首诗的表达技巧（或艺术手法、请分析这首诗的表达技巧（或艺术手法、表现手法）表现手法）2、这首诗用了什么表现手法？、这首诗用了什么表现手法？3、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用 XX这一手法的？这一手法的？解题步骤解题步骤1 1、准确指出用了何种手法。、准确指出用了何种手法。3 3、这种手法怎样地生动形象地传达出、这种手法怎样地生动形象地传达出诗人怎样的感情。（效果）诗人怎样的感情。（效果）2 2、结合诗句解释是怎样用了这种手法。、结合诗句解释是怎样用了这种手法。答题规律答题规律 这首诗这首诗采用采用了（了（抒情方式、抒情方式、表现手法、修辞手法表现手法、修辞手法）（技巧）（技巧），写出写出了（了（意象）意象）怎样的怎样的特点特点，表现表现（突出）（突出）了怎样的了怎样的思想、感情思想、感情。天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。明确：明确：1、借景抒情。借景抒情。这首小令运用了怎样的表达技巧？抒发了作者怎样的思这首小令运用了怎样的表达技巧？抒发了作者怎样的思想感情？想感情？例题分析例题分析1 1高考热身高考热身2、作者并未着意刻画思乡的愁苦，而是平静地为我们勾作者并未着意刻画思乡的愁苦，而是平静地为我们勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面：枯藤、老树、昏鸦、小勒出一幅深秋晚景的凄凉画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人。桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人。3、让我们更深刻地体会到了漂泊异乡的游子思乡念家的让我们更深刻地体会到了漂泊异乡的游子思乡念家的伤感之情。伤感之情。除除 夜夜旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。A表达了作者客居他乡思归不得的孤寂凄凉之情。表达了作者客居他乡思归不得的孤寂凄凉之情。B“寒灯寒灯”二字渲染了旅馆氛围的凄凉清冷和诗人心境的凄凉，二字渲染了旅馆氛围的凄凉清冷和诗人心境的凄凉，使得景中有情、情景交融，情切动人。使得景中有情、情景交融，情切动人。第三句采用曲写第三句采用曲写/侧面虚写的写法侧面虚写的写法(步骤一步骤一)。诗句不直接写自诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人（步骤二）（步骤二）。这这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深至深（步骤三）（步骤三）。1 1、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。例题例题分析分析2 22 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗中写、这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗中写“寒灯寒灯”有何作用有何作用？春行即兴春行即兴李华李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。这首诗的三四句运用了对偶修辞这首诗的三四句运用了对偶修辞(步骤一步骤一).三四句中三四句中“芳树芳树”对对“春山春山”,“”,“花花”对对“鸟鸟”,“”,“自落自落”对对“空空啼啼”(步骤三步骤三).对偶的运用对偶的运用,使得本诗语言更加简练、整齐，写出了诗人使得本诗语言更加简练、整齐，写出了诗人“春行春行”途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交融。途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交融。“花自落花自落”、“鸟空啼鸟空啼”之景显出了山中的宁静，也透露出了作之景显出了山中的宁静，也透露出了作者的一丝伤春凄凉之情者的一丝伤春凄凉之情（步骤三）（步骤三）.例题例题分析分析3 3雨后池上雨后池上刘刘攽攽(bn)(bn)一雨池塘水面平一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声更作荷心万点声.比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。柱，以此表现雨后池塘水面的平静。Aa一二句以一二句以“水面平水面平”、“明镜明镜”、“照檐楹照檐楹”等写出了荷花池等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的的静态。塘雨后幽美迷人的的静态。b三四句三四句“忽起忽起”垂杨舞垂杨舞”以及垂杨以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声万点声”响等，写出了雨后响等，写出了雨后池塘上的动态之美。池塘上的动态之美。B本诗既写出了雨后池塘的静态之美，又写本诗既写出了雨后池塘的静态之美，又写出了它的动态之美，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一出了它的动态之美，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅异常优美的雨后池塘春景图。幅异常优美的雨后池塘春景图。1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。2、试从、试从“静静”与与“动动”的角度对这首诗进行赏析。的角度对这首诗进行赏析。例题例题分析分析4 4此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢