最新幼儿园教育教学工作计划的制订PPT课件.ppt
-
资源ID:77612377
资源大小:719.50KB
全文页数:16页
- 资源格式: PPT
下载积分:20金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
最新幼儿园教育教学工作计划的制订PPT课件.ppt
幼儿园教育教学工作计划的制幼儿园教育教学工作计划的制订订一、制定计划的思路一、制定计划的思路(一)制定前的思考(一)制定前的思考l幼儿园的整体发展目标和教育教学总幼儿园的整体发展目标和教育教学总目标目标l教师的培养与发展教师的培养与发展l幼儿的发展幼儿的发展2.2.工作目标工作目标工作目标的确定,是综合了各种计划要求、幼儿工作目标的确定,是综合了各种计划要求、幼儿园的实际情况、以及科研等方面你预期达到的效园的实际情况、以及科研等方面你预期达到的效果等,也就是工作的主要任务与指标果等,也就是工作的主要任务与指标幼儿园教育教学工作内容幼儿园教育教学工作内容园本教研、课题研究、教师队伍培训、家长工作、园本教研、课题研究、教师队伍培训、家长工作、环境创设、一日常规管理、节日教育、安全教育环境创设、一日常规管理、节日教育、安全教育以我园目标为例:以我园目标为例:本学年我园教育教学工作中对于课题研究本学年我园教育教学工作中对于课题研究方面的目标定位是方面的目标定位是继续开展课题研究继续开展课题研究工作,研究并总结出幼儿园韵律教学活动工作,研究并总结出幼儿园韵律教学活动流程以及教学方法、途径流程以及教学方法、途径 常规管理方面的定位是常规管理方面的定位是强化一日常规强化一日常规的管理,规范幼儿园教学常规的管理,规范幼儿园教学常规3.3.具体工作、措施与分工具体工作、措施与分工当目标确立后,我们就要思考每个目标下当目标确立后,我们就要思考每个目标下都应该做哪些事情?(目标的分解)用什都应该做哪些事情?(目标的分解)用什么方法、形式去完成才是最好的,具体的么方法、形式去完成才是最好的,具体的责任人是谁。使大家明确要做什么?怎么责任人是谁。使大家明确要做什么?怎么做?谁牵头来做?做到各司其责做?谁牵头来做?做到各司其责再以课题研究为例:再以课题研究为例:开展课题研究(责任人:王丽、马冬玲)开展课题研究(责任人:王丽、马冬玲)开展开展“幼儿园韵律活动课程建设与实施的研究幼儿园韵律活动课程建设与实施的研究”的的课题研究工作,探索幼儿园韵律活动教学流程课题研究工作,探索幼儿园韵律活动教学流程(包括音乐游戏、舞蹈教学、律动教学、歌表演)(包括音乐游戏、舞蹈教学、律动教学、歌表演),以及教师在教学过程中的教学方法、途径和指,以及教师在教学过程中的教学方法、途径和指导策略。导策略。措施:通过网络和集中培训进行相关理论知识学措施:通过网络和集中培训进行相关理论知识学习;在幼儿园分题的基础上找准个人研究点,采习;在幼儿园分题的基础上找准个人研究点,采用现场教学和经验介绍、骨干引路的形式展开研用现场教学和经验介绍、骨干引路的形式展开研讨;每月一次课题例会并开展日常研究活动。讨;每月一次课题例会并开展日常研究活动。(三)附件(三)附件包括:月份、内容、具体措施、负责人包括:月份、内容、具体措施、负责人这里涉及到一些具体的活动安排。每月都要涵盖这里涉及到一些具体的活动安排。每月都要涵盖工作目标中内容,只是把它细化、具体化。内容工作目标中内容,只是把它细化、具体化。内容的表述要简洁、完整,措施要与内容相吻合,尽的表述要简洁、完整,措施要与内容相吻合,尽量具体、可操作性,负责人更要明确,每项工作量具体、可操作性,负责人更要明确,每项工作都要具体落实在人头上,便于检查、总结都要具体落实在人头上,便于检查、总结以以3 3月份安排为例月份安排为例月份月份内内 容容措措 施施负责人负责人三三月月 份份1.1.教师培训活动教师培训活动2.2.师带徒活动师带徒活动3.3.教师基本功演练教师基本功演练4.4.教研活动:研讨教研活动:研讨教学常规中存在的教学常规中存在的问题问题5.5.科研活动:研讨科研活动:研讨韵律教学活动的教韵律教学活动的教学流程(第一轮)学流程(第一轮)6.6.开展爱妈妈开展爱妈妈主题活动主题活动7.7.幼儿体操表演幼儿体操表演8.8.召开家长会召开家长会9.9.安全教育安全教育1.1.骨干教师及全员教师参加区美术(简笔画)骨干教师及全员教师参加区美术(简笔画)技能培训活动、幼儿绘画培训技能培训活动、幼儿绘画培训2.2.骨干教师与青年教师重新启动师带徒签署骨干教师与青年教师重新启动师带徒签署仪式仪式 3.3.教师自制玩教具设计制作活动(上旬幼儿教师自制玩教具设计制作活动(上旬幼儿园集中培训,中旬交小样,下旬制作)园集中培训,中旬交小样,下旬制作)4.4.以教研组为单位,组织教师进行研讨,汇以教研组为单位,组织教师进行研讨,汇总成文本材料,并研究出解决的措施总成文本材料,并研究出解决的措施 5.5.结合教学经验和网络查询等形式,分别对结合教学经验和网络查询等形式,分别对音乐游戏、舞蹈、律动、歌表演教学流程进音乐游戏、舞蹈、律动、歌表演教学流程进行讨论,初步达成共识行讨论,初步达成共识6.6.以教研组为单位,结合以教研组为单位,结合“三八三八”妇女节进妇女节进行活动行活动 7.7.以教研组为单位练习操节并更换器械操器以教研组为单位练习操节并更换器械操器械械 8.8.以班级为单位召开新学期家长会以班级为单位召开新学期家长会 9.9.组织全体幼儿进行逃生演习组织全体幼儿进行逃生演习 王王 丽丽王王 丽丽王王 丽丽王王 丽丽王王 丽丽马冬玲马冬玲马冬玲马冬玲马冬玲马冬玲马冬玲马冬玲王王 丽丽结束语结束语谢谢大家聆听!谢谢大家聆听!16