小学作文开头常用方式说课讲解.ppt

小学作文开头常用方式写好开头，吸引读者眼球 一简、二新、三美凤头的要求：一、简洁明了入题快；简洁明了入题快；二、二、新颖别致有创意；新颖别致有创意；三、三、语言漂亮有美感。语言漂亮有美感。那开头分为几种那开头分为几种写法呢？写法呢？一、开门见山式一、开门见山式 在我记忆里，我有许多做得棒的地方。印在我记忆里，我有许多做得棒的地方。印象最深的就是学骑自行车。象最深的就是学骑自行车。我真棒我真棒王登逸王登逸优点是优点是:这种开头简这种开头简单单明快，明快，可避免入题慢、可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小精悍的美文佳作。跑题的现象，利于写出短小精悍的美文佳作。二、二、回忆式 自从读过施耐庵写的自从读过施耐庵写的水浒传水浒传之后，我之后，我就经常梦到自己成为就经常梦到自己成为108位好汉之一。位好汉之一。读读 有感有感杨哲权杨哲权优点是优点是:设置悬念，吸引读者。设置悬念，吸引读者。三、先声夺人式三、先声夺人式 “大懒虫！大懒虫！起床了！起床了大懒虫！大懒虫！起床了！起床了”讨讨厌的闹钟又扯开厌的闹钟又扯开“嗓子嗓子”喊了。唉！周末就不喊了。唉！周末就不能让人多睡会儿吗？哎呀，不好！今天可是我能让人多睡会儿吗？哎呀，不好！今天可是我当家呀！我一下子从被窝里当家呀！我一下子从被窝里“弹弹”了出来，直了出来，直奔厨房奔厨房 小鬼当家小鬼当家吴人杰吴人杰优点是优点是:未见其人，先闻其声。未见其人，先闻其声。四、四、描写式 他，一张圆脸，脸上还有些青春痘。浓眉大眼，大嘴巴。他，一张圆脸，脸上还有些青春痘。浓眉大眼，大嘴巴。“海海拔拔”在咱班是数一数二的。虽然他的学习成绩一般，但体育成绩在咱班是数一数二的。虽然他的学习成绩一般，但体育成绩不得不令我们刮目相看。不得不令我们刮目相看。我们班的小能人我们班的小能人施欣辰施欣辰 无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉天下第二泉”。二泉映月二泉映月优点是优点是:印象明晰印象明晰（人物）人物），烘托气氛烘托气氛（景物）（景物），画面生动，容易把读者带入情境。，画面生动，容易把读者带入情境。设问：设问：孝心是什么？孝心就是儿女对父母的爱，孝心是什么？孝心就是儿女对父母的爱，就是晚辈对长辈的关心。那我的孝心就是晚辈对长辈的关心。那我的孝心 在哪里呢？今天就和大家分享一下吧！在哪里呢？今天就和大家分享一下吧！孝心孝心张子含张子含 五、巧用修辞式五、巧用修辞式排比式排比式 爱，是沟通心灵的语言；爱，是彼此温暖的途径；爱，是无处不在的空气。爱爱耿志宇耿志宇 这种形式的优点是：增强气势，突这种形式的优点是：增强气势，突出主题。出主题。比喻式比喻式 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。的小天使。只拣儿童多处行只拣儿童多处行冰心冰心 优点是：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。优点是：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。引用式引用式 “家家有本难念的经家家有本难念的经”。没错，无论。没错，无论贫穷还是富有，哪家都有说不出的难处。贫穷还是富有，哪家都有说不出的难处。孝孝何何 悦悦 这种形式的优点是：增添文采，扮这种形式的优点是：增添文采，扮靓语言。靓语言。六、自然切题式六、自然切题式 那是一个炎热的中午，一年级部放学了。那是一个炎热的中午，一年级部放学了。我满头是汗，焦急地四处张望。我满头是汗，焦急地四处张望。怎么还没人怎么还没人来接我呀？终于，我看到了骑着老式自行车的来接我呀？终于，我看到了骑着老式自行车的奶奶，我急忙上了车。奶奶，我急忙上了车。奶奶，谢谢您的爱奶奶，谢谢您的爱顾玉笛顾玉笛优点是优点是:根据文章内容和风格自自然然入题，不根据文章内容和风格自自然然入题，不 加任何雕饰。平步探胜，朴实真挚。加任何雕饰。平步探胜，朴实真挚。试说下列开头的妙处试说下列开头的妙处*冰心的冰心的荷叶荷叶母亲母亲 父亲送给我们两缸莲花，一缸是红父亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。的，一缸是白的，都摆在院子里。*高尔基的高尔基的海燕海燕 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔在高傲的飞翔 欣赏欣赏 我们的语文课本中有许多我们的语文课本中有许多精妙的开篇，翻一翻，读一读。精妙的开篇，翻一翻，读一读。其中其中“秘诀秘诀”你能领教一二吗你能领教一二吗？小练笔小练笔 还记得刚刚过去的还记得刚刚过去的“小红帽小红帽读书节读书节”吗？那是多有趣的事吗？那是多有趣的事情啊！咱们来写个开头吧！相情啊！咱们来写个开头吧！相信，美丽的信，美丽的“凤头凤头”就在你的就在你的笔下笔下 同学们，同学们，同学们，同学们，“纸上得来终觉浅，绝知纸上得来终觉浅，绝知纸上得来终觉浅，绝知纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行此事要躬行此事要躬行此事要躬行”。只要带着敏感的心，带。只要带着敏感的心，带。只要带着敏感的心，带。只要带着敏感的心，带着创新的精神前行，我相信你们的作文着创新的精神前行，我相信你们的作文着创新的精神前行，我相信你们的作文着创新的精神前行，我相信你们的作文一定会写出真我风采，写出生活韵味！一定会写出真我风采，写出生活韵味！一定会写出真我风采，写出生活韵味！一定会写出真我风采，写出生活韵味！老师祝语：老师祝语：此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢