我和祖父的园子PPT课件1上课讲义.ppt

我和祖父的园子PPT课件1学习目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，感受作者童年生活的自由快乐，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。3、学习作者独特的表达方式。我自学，我我自学，我认真真初初进园子园子：（自：（自读课文第文第2自然段）自然段）我看到了（我看到了（）的蝴蝶，（）的蝴蝶，（）的蜻蜓，（）的蜻蜓，（）的）的蚂蚱，（蚱，（）的蜂子，的蜂子，这是个（是个（）的）的园子。园子。我家有一个大园子，这园子里我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这些有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。再进园子：再进园子：这是个（这是个（）的园子。）的园子。同学们，用你最喜欢的方式读一读第同学们，用你最喜欢的方式读一读第13自然段吧！自然段吧！把自己的感受、理解批注在书上。把自己的感受、理解批注在书上。我合作，我我合作，我积极极 太阳在园子里是显得特别大。花开了，太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了 似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。123 太阳在园子里是显得特别大。花开了，太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了 似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。123 太阳在园子里是显得特别大。太阳在园子里是显得特别大。花开了，花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了 似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。123 树木发芽了，就像树木发芽了，就像-。太阳下山了，就像太阳下山了，就像-。-，就像，就像-。生活在园中：生活在园中：这是个（这是个（）的园子。）的园子。同学们，默读课文同学们，默读课文3-12自然段，文中哪些地自然段，文中哪些地方写了作者童年生活的自由？请找出相关的方写了作者童年生活的自由？请找出相关的句子，谈谈自己的体会。句子，谈谈自己的体会。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我帽。祖父栽花，我就就栽花；祖父拔草，栽花；祖父拔草，我我就就拔草。当祖父下种，种小白菜的时拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我候，我就就跟在后边，把那下了种的土窝，跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地一脚西一脚地瞎闹瞎闹。有时不单菜种没被。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢飞了。土盖上，反而被我踢飞了。文中哪些地方写了作者童年生活的自由？请文中哪些地方写了作者童年生活的自由？请找出相关的句子，谈谈自己的体会。找出相关的句子，谈谈自己的体会。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄杆拔下来，拿不动锄头杆，祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的让我单拿着那个锄头的“头头”来铲。其来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。掉，把狗尾草当作谷穗留着。文中哪些地方写了作者童年生活的自由？请找出相关的句子，谈谈自己的体会。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我摘下来，我又又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完，完，又又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜追蜻蜓了。跑了几步就丢了黄瓜追蜻蜓了。跑了几步就又又去做别去做别的了。的了。文中哪些地方写了作者童年生活的自由？文中哪些地方写了作者童年生活的自由？请找出相关的句子，谈谈自己的体会。请找出相关的句子，谈谈自己的体会。玩腻了，玩腻了，又又跑到祖父那里跑到祖父那里乱闹乱闹一阵。一阵。祖父浇菜，我祖父浇菜，我也也抢过来浇。不过我并不抢过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气拼尽了力气，把水往天空里一扬，把水往天空里一扬，大喊大喊着：着：“下雨了下雨了!下雨了下雨了!”文中哪些地方写了作者童年生活的自由？文中哪些地方写了作者童年生活的自由？请找出相关的句子，谈谈自己的体会。请找出相关的句子，谈谈自己的体会。呼兰河这小城里边，以前住着我的呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。从前那后花祖父，现在埋着我的祖父。从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。那园里的蝴蝶、蚂蚱、小主人逃荒去了。那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在已蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在已完全荒凉了。小黄瓜、大倭瓜，也许还完全荒凉了。小黄瓜、大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了是年年地种着，也许现在根本没有了他们充满我幼年的记忆，忘却不他们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却了，难以忘却 课堂检测：课堂检测：我家有一个大园子，这园子里有我家有一个大园子，这园子里有_ _ 样样都有。样样都有。在这个园子里，在这个园子里，我愿意我愿意 就就 。我愿意我愿意 就就 。我愿意我愿意 就就 。我愿意我愿意 就就 。花开了，就像。花开了，就像_似的。鸟飞了，就像似的。鸟飞了，就像_似的。似的。虫子叫了，就像虫子叫了，就像_似的。似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的！怎么样，都是自由的！课外链接：课外链接：此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢