技师学院招生讲课教案.ppt
技师学院招生 每个人，每个家庭，每个团体，乃至每个民族都有自己的梦想！中国梦是什么？习总书记说：“我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。”初中生的梦想呢？数理智能高，你将在经济、文化、科研的领域里建功立业。音律智能好，你将在音乐、歌唱、舞蹈的平台上展示风采。运动智能强，你将在田径、球技、操作的天地间挥洒豪情。交际智能优，你将在涉旅、营销、经营的行业中大显身手。那么，现实中的你呢？求学的十字路口，你该走什么路去追逐梦想？我们首先想让你聆听到祖国的声音：实现中华民族的伟大复兴，需要一大批学者型的研究型人才，更需要千千万万懂经营、善管理、会操作的初、中级实用型人才。我们再想让你聆听到教育家的声音：人的智能各不同，各种智能无优劣，人各有才，人无全才，扬长避短，个个是才，中等成绩千万莫盲目上普高，去走挤不过的 “独木桥”。说说 梦梦探讨问题一：探讨问题一：我们面前的道路通往何方？我们面前的道路通往何方？两条道路两条道路 一条是上高中一条是上高中 一条是上职专一条是上职专 中职教育与普高教育的区别中职教育与普高教育的区别 普 高中 职1培养目标培养目标考大学应用型、技能型合理人才应用型、技能型合理人才2教学目标教学目标落实知识放在首位学会做人放在首位学会做人放在首位3教学目的教学目的为了教师的教而教为了学生的学而教为了学生的学而教4双基定位双基定位以知识为中心以能力为中心，发展个性，培养特长以能力为中心，发展个性，培养特长5教学主体教学主体以教师为中心以学生为中心以学生为中心6教学理念教学理念应试教育文化课：低起点、小步子文化课：低起点、小步子专业课：重专业技能培养专业课：重专业技能培养7课堂教学策略课堂教学策略题海战术联联系系实实际际、培培养养兴兴趣趣、故故事事化化、趣趣味味性性、生生活化活化8教学要求教学要求广度、深度、容量、研究性一课一得一课一得9智能教学智能教学重语言，数理逻辑智能八种智能协调发展八种智能协调发展10人才观人才观成绩优秀者即为成才每每个个学学生生都都能能够够成成人人才才，成成为为企企业业家家，成成为为国国家家技技能能型型人人才才，成成为为生生产产一一线线和和市市场场经经济济的主导力量的主导力量一、上职专的五大优势 第一，上职专是社会发展的必要，也是大势第一，上职专是社会发展的必要，也是大势所趋，发达的资本主义国家，如德国、日本、所趋，发达的资本主义国家，如德国、日本、意大利上职专的比上高中的还多。我国发达意大利上职专的比上高中的还多。我国发达地区，如广东、上海、北京、山东，职业教地区，如广东、上海、北京、山东，职业教育发展很快，初中毕业生有一半读职专。育发展很快，初中毕业生有一半读职专。学职业技术，走致富之路。学职业技术，走致富之路。第二，职专同样是高中，同样是正规的学历教第二，职专同样是高中，同样是正规的学历教育，高中发高中文凭，而职专发中专文凭，在育，高中发高中文凭，而职专发中专文凭，在工作中，中专文凭比高中文凭更值钱，中专文工作中，中专文凭比高中文凭更值钱，中专文凭比高中文凭工资高。凭比高中文凭工资高。若想财运亨通，职专助你成功。若想财运亨通，职专助你成功。若想发家致富，职专为你铺路。若想发家致富，职专为你铺路。第三，读职高是进入了第三，读职高是进入了“双保险双保险”，不但读了文，不但读了文化知识，而且学了专业技术，不但可以安排就业，化知识，而且学了专业技术，不但可以安排就业，而且可以考大学。这是上高中没有的优势，不象而且可以考大学。这是上高中没有的优势，不象上高中如果考不上大学，就会感觉迷茫。没有技上高中如果考不上大学，就会感觉迷茫。没有技术的高中生在社会立足很难，而既有知识又有技术的高中生在社会立足很难，而既有知识又有技术的职专生用人单位抢着要。术的职专生用人单位抢着要。报读职业中专，就业创业更轻松。第四，适合自己的就是最好的路。第四，适合自己的就是最好的路。人生成功路，何止千万条。但是适合每个人发展的人生成功路，何止千万条。但是适合每个人发展的路，却只有一、二条。对于真正想要练就立足社会路，却只有一、二条。对于真正想要练就立足社会综合素质的同学们来说，上职业学校就是适合自己综合素质的同学们来说，上职业学校就是适合自己最好的路。就是一条很好的成才之路。最好的路。就是一条很好的成才之路。盲目去找工，不如读职中。盲目去找工，不如读职中。第五，职业教育就是要做到第五，职业教育就是要做到“人尽其才，因材施教人尽其才，因材施教”。原则就是要。原则就是要“量身打造你的人生，精心呵护你量身打造你的人生，精心呵护你的未来的未来”。职业教育学校实行的是弹性教学，注重。职业教育学校实行的是弹性教学，注重了灵活变通，注重了技能。切实达到了了灵活变通，注重了技能。切实达到了“能升学的能升学的参加对口升学，愿就业的随时安置就业参加对口升学，愿就业的随时安置就业”。今读职校打基础，来日就业显身手。今读职校打基础，来日就业显身手。上职高与上普高对比分析上职高与上普高对比分析一、一、比比升高中难易升高中难易二、二、比学费高低比学费高低三、三、比所学知识实用性比所学知识实用性四、四、比升大学难易比升大学难易五、五、比升大学后的学习比升大学后的学习六、六、比毕业后找工作与工作待遇比毕业后找工作与工作待遇七、七、假如考不上大学假如考不上大学八、八、上职高的局限性上职高的局限性一、比一、比升高中难易升高中难易l这个不用过多的解释，考取职高要比考这个不用过多的解释，考取职高要比考取普高要容易的多。只要成绩不是很差取普高要容易的多。只要成绩不是很差就可以上职高的。就可以上职高的。l对于分数不理想，动手能力强的学生，对于分数不理想，动手能力强的学生，建议上中专，掌握一技之长。建议上中专，掌握一技之长。二、二、比学费高低比学费高低上职高的费用要比上普高的费用低，比上普高上职高的费用要比上普高的费用低，比上普高自费档更是低很多。更何况国家还对职高生补自费档更是低很多。更何况国家还对职高生补贴贴30003000元学费。这样算上来，上职高的费用元学费。这样算上来，上职高的费用不及上普高费用的一个零头。不及上普高费用的一个零头。普高开设：普高开设：语文、数学、英语、语文、数学、英语、物理、物理、化学、生物、地理、历史化学、生物、地理、历史。职高开设：职高开设：语文、数学、英语、语文、数学、英语、专业课专业课。三、三、比所学知识实用性比所学知识实用性附：附：理化史地生理化史地生在工作中，远不如专业课实用。在工作中，远不如专业课实用。一个人早晚要从事一个职业，或者说是一个专业。一个人早晚要从事一个职业，或者说是一个专业。三、三、比所学知识实用性比所学知识实用性普高：普高：物理、化学、生物、地理、历史物理、化学、生物、地理、历史等。等。职高：职高：专业课专业课。注：专业课因各专业不同而不同。注：专业课因各专业不同而不同。计算机专业：计算机专业：windowswindows、office office、VBVB、VFVF等等。财会专业：财会专业：电子专业：电子专业：三、三、比所学知识实用性比所学知识实用性其实，普高毕业生升入大学后，在大学里大学里也要分专业也要分专业，只是职高早了一些而已。此时的职高生就有优势了，他们比普高毕业生多学了3年的专业课知识。普高 职高说明：初三毕业时，红色红色为学习好的学生，蓝色蓝色为中等学生 绿色绿色为学习差的学生。四、四、比升大学难易比升大学难易高中3年后，考大学时。所有的普高毕业生一块竞争。大学落榜分数线初3时学习好的学生。初3时学习中间的学生。四、四、比升大学难易比升大学难易所有普高生进行竞争，强强相争，总有失败者。所有普高生进行竞争，强强相争，总有失败者。事实上普高每年有大量落榜者。事实上普高每年有大量落榜者。高中3年后，考大学时。所有的职高生一起竞争。大学落榜初3时学习中间的学生。初3时学习偏差的学生。分数线所有职高生进行竞争，弱弱相争，总有胜出者。所有职高生进行竞争，弱弱相争，总有胜出者。事实上职高毕业生大部分都考入了大学。事实上职高毕业生大部分都考入了大学。四、比四、比升大学难易升大学难易 普高 职高上普高，竞争对手强手如云。竞争力差。上普高，竞争对手强手如云。竞争力差。上职高，那么你的竞争对手是所有学习成绩不太好的学上职高，那么你的竞争对手是所有学习成绩不太好的学生。竞争力强。生。竞争力强。有句名言：有句名言：与比你强的人合作，同比你差的人竞争。与比你强的人合作，同比你差的人竞争。所以，为了你们将来，保证能升入大学，建议上职高。所以，为了你们将来，保证能升入大学，建议上职高。四、比四、比升大学难易升大学难易如果你的学习成绩一般，你将怎么办？如果你的学习成绩一般，你将怎么办？五、五、比升大学后的学习比升大学后的学习大学里即有普高毕业生，也有职高毕业生。到大学后，他们又走到了一起，处于同一起跑线上。他们是一个集体，一块学习、一块吃饭，一块.虽处于同一起跑线上，但大学是分专业的。也分为计算机专业、电子专业、机械专业计算机专业、电子专业、机械专业等等.而职高的毕业生，在专业课方面有雄厚的基础，远远超过了普高毕业生。而普高毕业生的理化史地生等却一点也用不上。所以，职高毕业生在专业技能方面所以，职高毕业生在专业技能方面 要超过普高毕业生的。要超过普高毕业生的。五、比升五、比升大学后的学习大学后的学习找工作：找工作：毕业后，找工作主要看专业技能水平专业技能水平，看实际动手能力，或者说是看个人工作能力。而绝不看是普高毕业，还是职高毕业。2008年本科毕业生就业率74.5%，中职毕业生就业率95.8%。工作待遇：工作待遇：与个人工作能力个人工作能力有关。如果什么也不会干，即使文凭再高，也会被辞退。六、比六、比毕业后找工作与工作待遇毕业后找工作与工作待遇退一万步来说，假如在职高也没有考上大学。那么我们还有一技之长一技之长，可以直接参加工作直接参加工作。如果在职高没有考上大学，估计在普高也不能考上大学。而在普高所学的史地生理化史地生理化等知识，是一点也用不上的。七、假如考不上大学七、假如考不上大学八、上职高的局限性八、上职高的局限性上职高是有局限性的，它的局限性在于不能考清华、北大的国内名校。它只能考取国家指定的一些大学。如西安交大、湖南师大.其实，好大学再多，但我们也只能选其一所，国家指定的这些大学，也是很不错的，每年都有大量的普高毕业生考入，也有大量的普高毕业生想考入却因为分数低，而遗憾一生。探讨问题二：探讨问题二：国家为什么要大家去读职业学国家为什么要大家去读职业学校？为什么要给职业学校的学校？为什么要给职业学校的学生发生活费（每月生发生活费（每月150150）？）？读职中，受资助，升学就业两不误。读职中，受资助，升学就业两不误。资助政策就是好，就读职中花钱少资助政策就是好，就读职中花钱少常言道：家有万金，不如一技在身。常言道：家有万金，不如一技在身。如今的职业学校有广阔的发展前景。如今的职业学校有广阔的发展前景。现在社会缺少的不是人才，而是技现在社会缺少的不是人才，而是技术型的人才。而职业教育就是你升术型的人才。而职业教育就是你升学，就业，成为技术型人才的最好学，就业，成为技术型人才的最好的助手！的助手！我们还想让你听到职高的声音：我们已崛起的学校真的更适合你，因为我们会真心的爱护着你、关心着你，让你找到自信，点燃激情；因为我们会悉心地引导着你、启发着你，让你激发兴趣、发挥特长；因为我们会潜心地教导着你、指引着你，让你学到真技术、找到好工作、考上本专科大学。解解 梦梦新的成才观：人各有才 人无全才 扬长避短 个个成才 人的智能是多方面的，多种智能无优劣之分，不同的智能决定不同的职业发展方向。无论是在生活中还中在工作中，每个人都会受能力、技能等条件的制约，都会因智能、兴趣、性格和机遇等的不同而导致不同的结果。三百六十行，行行出状元。初三将要毕业的学生，面对人生的第一次重大选择，千万不要盲目跟风，蛮上普高，而要趁早在老师和家长的指导下根据自己的学习成绩、兴趣、爱好、技能、特长和智能倾向做好人生发展规划，选择适合自己发展的求学之路。美国著名心理学家、哈佛大学教授霍华德加德纳博士多元智能理论：人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。文化课成绩中等左右的学生，要理性选择求学成才之路：浪费金钱20万经济经济上划不来上划不来选择一：“买”普通高中耗费青春7-8年时间时间上划不来上划不来苦了自己苦了父母考不起二本大学前途上划不来前途上划不来错误的选择耗了钱财耗了青春丢了特长丢了爱好失了自信失了欢笑错过机遇错过成功买买普普高高买买普普高高三年后沮丧文化课成绩中等左右的学生，要理性选择求学成才之路：过早务工超时负重选择二：弃学去务工错过学习黄金期无学历农民工青春的生命失去健康轻率的选择岗位差工作不稳定苦、脏、累重、险居无定所文凭低受歧视工资低发展难没有技能工作的场所工作场所的对比工作场所的对比没有技能工作的场景中职毕业生工作的场所一边是背着蛇皮口袋，一边是拉着皮箱；一边是背着蛇皮口袋，一边是拉着皮箱；一边是脏累差的工种，一边是有尊严的职业；一边是脏累差的工种，一边是有尊严的职业；一边睡的是地通铺，一边睡的是席梦思；一边睡的是地通铺，一边睡的是席梦思；一边是辛酸的泪水，一边是欢快的笑声；一边是辛酸的泪水，一边是欢快的笑声；一边是多年无变化，一边是一年一个台阶；一边是多年无变化，一边是一年一个台阶；初中生打工与中职生上岗的对比：初中生打工与中职生上岗的对比：文化课成绩中等左右的学生，要理性选择求学成才之路：到外地读书路途遥远选择三：上外地职校不利于身心发展且花费较大招生贩子不负责长期脱离父母家庭无法监管盲目的选择上当受骗无保障父母担心学生吃苦学业半途而废就业工作无人关心无处立足文化课成绩中等左右的学生，要理性选择求学成才之路：有自信选择四：上职教中心出路多升学易条件优明智的选择成才快家家 长长 之之 声声家长爱孩子就应该为孩子选择一条正确的求学成才之路家长不根据孩子实际，让孩子蛮上普高的“爱子”之心，其实是害了孩子！初中生学业选择家长“五忌”脱离实际 不顾孩子学习成绩、爱好特长，一味上普高，结果是竹篮打水一场空；1初中生学业选择家长“五忌”侥幸心理哪怕孩子成绩再差，也要“买”普高试试看，结果是撞了南墙再回头；2初中生学业选择家长“五忌”从众跟风没有主见，跟着别人走，结果花了金钱，让孩子走了弯路，费了青春，误了前程。3初中生学业选择家长“五忌”死要面子家长爱慕虚荣，盲目攀比，错误认为上普高有面子，结果是丢了面子，误了孩子；4初中生学业选择家长“五忌”偏信“高参”听信亲友或社会上不懂教育人士不负责任建议，结果是亏了家庭，亏了孩子。5对初中毕业生家长和亲友说l本来每个孩子都各有所长，而让孩子盲目上普高，硬挤普高独木桥，会扼杀孩子个性，限制孩子发展，选择职高读书能让孩子找到适合的发展方向，充分发挥特长。l本来每个孩子都有自尊心，而让孩子盲目上普高，会跟不上班，做不来作业，考不来试，孩子会觉得因不如别人而自卑，选择职高读书让孩子能找到自己的优点，认识自身的价值，重新获得自信。l本来每个孩子都有青春梦，而家长硬逼孩子上普高，会让孩子丧失理想，迷失方向，选择职高读书可以圆孩子的大学梦、就业梦、创业梦圆圆 梦梦职高送你双重四大惊喜惊喜一获自信让智能不同、特长各异的所有学生燃起激情获取自信每个学生都能树立职业理想，明确发展方向，找准人生定位每个学生都能充分发挥自己特长，充分发展自己个性每个学生不再受“听不懂课，做不来作业，考不好试”的煎熬每个学生都能受到学校尊重、教师尊重、同学尊重朝气蓬勃团结友爱自信阳光惊喜二上大学让成绩中等左右的学生也能考上大学对口高考：利用对口高考竞争对手少，试题难度低，录取率高的优势，让学生通过对口高考考取本科专科大学对口升大学与普高升大学有对口升大学与普高升大学有“三个三个相同相同,四个不同四个不同”。一、三个相同一是考试的形式相同。都是采用一、三个相同一是考试的形式相同。都是采用“3+X”(即即:三门文化课三门文化课+专业课专业课)的形式。的形式。(三门文三门文化课为语文、数学、英语化课为语文、数学、英语;专业综合以外专业综合以外,有的专业有的专业需要测试物理或者化学需要测试物理或者化学)二是高校新生录取的渠道和方式相同。都是由国家二是高校新生录取的渠道和方式相同。都是由国家教育主管部门按照一定程序统一划线教育主管部门按照一定程序统一划线,统一录取统一录取三是考入高校的对口升学考生的待遇与普高考生相三是考入高校的对口升学考生的待遇与普高考生相同。各招生高校无论是师资安排、课程设计同。各招生高校无论是师资安排、课程设计,还是还是学生奖学金和毕业文凭以及学位授予、考研等方面学生奖学金和毕业文凭以及学位授予、考研等方面,都与普高考生一视同仁。都与普高考生一视同仁。四个不同四个不同一是在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不一是在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不采用普高教材采用普高教材,语文、数学、英语三科由各省自行语文、数学、英语三科由各省自行编写教材编写教材;各个专业由国家教育主管部门指定与专各个专业由国家教育主管部门指定与专业相关的统一的教材。业相关的统一的教材。对口升学所有开设的课程对口升学所有开设的课程难度都低于普高难度都低于普高,特别是数学和英语。教材的难度特别是数学和英语。教材的难度比普高教材低了很多比普高教材低了很多,这对技工生来说是非常有利这对技工生来说是非常有利的。的。二是高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考二是高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题试卷均由各省市自行单独命题,各专业考生语数外各专业考生语数外三科试卷相同三科试卷相同,各专业综合卷再分专业单独命题。各专业综合卷再分专业单独命题。四个不同四个不同三是在选学专业的时间上与普高生不同。普高生三是在选学专业的时间上与普高生不同。普高生在参加全国统一高考后在参加全国统一高考后,各人根据自己的成绩报考各人根据自己的成绩报考不同的高校不同的高校,选学不同的专业选学不同的专业;对口升学则是在技对口升学则是在技校学习阶段就要选好自己所学的专业校学习阶段就要选好自己所学的专业,并报考高校并报考高校的这个相关专业的这个相关专业,上大学后还是继续学习这个专业。上大学后还是继续学习这个专业。四是培养的目标不同。职高对口升学的考生升入四是培养的目标不同。职高对口升学的考生升入大学后大学后,培养的目标基本上是社会上急需的各种高培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才级实用型人才,而不是研究型人才。这些学生毕业而不是研究型人才。这些学生毕业后后,他们既具备扎实的理论知识他们既具备扎实的理论知识,又有一定的实践又有一定的实践操作能力操作能力,因此就业更容易。因此就业更容易。惊喜三包就业让学技能学生学到真技术、找到好工作就业网络稳定学校与等经济发达地区大中型名企建立了稳定的就业关系。就业岗位满意与校合作的名优企业，岗位优、薪资高、保障好、职业发展前景大。免费安置就业学技能合格毕业生全部免费安置就业。跟踪服务到位学校在毕业生就业集中地区设立就业服务中心，派老师常年驻守，对实习生、毕业生实行全程跟踪服务与管理，家长放心，学生安心。惊喜四不花钱让所有上职专的学生学费不花家里一分钱国家为中职学生提供全部学费（每学期1000元，每班15%学生1500元生活补）国家为中职学生提供助学金3000元中职学生第三年顶岗实习一年，可获取生活补助20000元以上学校给特困生予以资助学校给成绩优异学生予以奖励寒暑假可以短期实习，每月可获取生活补助2000元以上选择选择就就就就读县职读县职教中心，你可以教中心，你可以教中心，你可以教中心，你可以拥拥有有有有四条成四条成长路径路径选择选择就就就就读县职读县职教中心，你可以教中心，你可以教中心，你可以教中心，你可以拥拥有有有有四条成四条成长路径路径u技术路径：可以由一线员工成长为初级工，中级工，高级工，技术员，工程师胡程飞2011年我校数控技术应用专业毕业，在济钢集团数控加工中心车工岗位工作，目前月收入8000多元。王雨琴2010年6月毕业于我校，毕业后由普通工人、助理工程师提拔为深圳富士康集团工程师。u管理路径：可以由一线员工成长为班组长，主管，车间主任，部门经理，经理选择选择就就就就读县职读县职教中心，你可以教中心，你可以教中心，你可以教中心，你可以拥拥有有有有四条成四条成长路径路径叶 飞2008年毕业于我校，现任西藏手机报主编，因工作成绩突出，受到时任中央政治局常委李长春接见。储 媛 2009年6月毕业于我校，毕业后一直在重汽集团工作，由于技术好，肯吃苦，善管理，由组长、线长逐步提拔，现已成为生产部主管。曹红梅2005年6月毕业于我校，因工作业绩突出，现任海尔生产基地建安电子公司北美区域经理，曾在加拿大等国外工作。陈蓝萍 2011年6月毕业于我校旅游服务与管理专业，在短短的三年时间内，由一名普通电销员成长 为阳光保险济南地区销售总监。u学历路径：可以获得技师学院中专毕业证，同时获得同等大专毕业证，并根据毕业后工作种类办理职业技能等级证书选择选择就就就就读县职读县职教中心，你可以教中心，你可以教中心，你可以教中心，你可以拥拥有有有有四条成四条成长路径路径u创业路径：可以通过专业技能和特长，走上自主创业之路，成为企业老总，董事长选择选择就就就就读县职读县职教中心，你可以教中心，你可以教中心，你可以教中心，你可以拥拥有有有有四条成四条成长路径路径郝远 2004年6月毕业于我校，毕业后自己开办 家电维修部，94年创办潜山郝远家电公司，现已成为资产数千万元的“大老板”。叶江林2006年6月毕业于我校，学校安排其在鸿发别克一线实习，06年4月担任武汉右手房地产公司销售经理，09年7月自己创立先知时代教育咨询公司，任总经理。专业介绍数控实训室汽修技能训练礼仪实训中式做床实训中餐摆台实训酒店服务实训电工实训室电子实训室来吧，别再犹豫，莫信传言，别让世俗偏见让你停下到职中逐梦的脚步；来吧，我们携手，我们同行，去把自身的优势发挥，去把青春的梦想实现。能力为本能力为本 做人为上做人为上 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
