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八年级政治上册 探究导学课型 3_6_1 网络上的人际交往课件 新人教版1【情境导入】【情境导入】“世界上最遥世界上最遥远远的距离，是我的距离，是我们们明明坐在一起，你却低明明坐在一起，你却低头头玩手机。玩手机。”这这个段子可在个段子可在诸诸多网友身上得到印多网友身上得到印证证。有。有调查显调查显示，示，77%77%的的“低低头头族族”每天开机每天开机1212小小时时以上；以上；65%65%的人表示，如果手机不在身的人表示，如果手机不在身边边会非常会非常焦焦虑虑。一些媒体和网站。一些媒体和网站发发起起“抬抬头头行行动动”，呼吁人，呼吁人们们告告别别手机依手机依赖赖，暂别暂别网网络络，关注面，关注面对对面交流与沟通面交流与沟通 【目标导学】【目标导学】1.1.了解网了解网络络交往的特点交往的特点2.2.明确网明确网络络有自身的有自身的优势优势和劣和劣势势3.3.知道如何利用网知道如何利用网络络的的优势优势避免其劣避免其劣势势4.4.体会网体会网络络交往的两面性，交往的两面性，发挥发挥其其积积极作用极作用 1.1.网络交往有哪些特点？网络交往有哪些特点？(1)(1)网络交往超越了网络交往超越了_。网络交往为各类人群提供了网络交往为各类人群提供了_、广泛联络、自由活动的平、广泛联络、自由活动的平台。台。网络交往突破了网络交往突破了_限制，只要想学，随时可以找到学习资源和限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。指导者。网络交往突破了现实交往中的网络交往突破了现实交往中的_，可以自由选择交往对，可以自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。象，在网上找到志趣相投的朋友。空间空间平等交往平等交往专业专业角色限制角色限制(2)(2)网络交往扩大了我们网络交往扩大了我们_、对象，改变了以往的、对象，改变了以往的_，丰富了我们的人生经验。，丰富了我们的人生经验。2.2.网网络络交往的交往的积积极作用是什么？我极作用是什么？我们应们应怎怎样样正确正确对对待网待网络络？(1)(1)积积极作用：极作用：为为我我们们了解了解时时事、事、_、与人沟通、休、与人沟通、休闲娱乐闲娱乐等提供了便捷等提供了便捷的条件。的条件。可以可以_、放松心情、放松心情、_、结结交新友等。交新友等。学学习习知知识识开开阔阔眼界眼界学学习习新知新知交往的领域交往的领域交往方交往方式式辨一辨：网辨一辨：网络络具有虚具有虚拟拟性、性、间间接性和接性和隐隐蔽性，所以网蔽性，所以网络络交往百害而无交往百害而无一利。一利。点拨：点拨：这种观点是错误的。这种观点是错误的。网络交往是把双刃剑，有利又有弊。网络交往是把双刃剑，有利又有弊。(1)(1)网络交往可以使我们在网上更自由地选择交友对象，畅所欲言。网络交往可以使我们在网上更自由地选择交友对象，畅所欲言。(2)(2)可以更充分地展示自己的内在素质和修养，网络交往也具有有利可以更充分地展示自己的内在素质和修养，网络交往也具有有利的一面。的一面。想一想：想一想：过过分沉迷网分沉迷网络络，会，会给给我我们们的生活的生活带带来哪些来哪些负负面影响？面影响？点拨：点拨：过分沉迷网络，会荒废学业，严重者导致精神失常。没有了正过分沉迷网络，会荒废学业，严重者导致精神失常。没有了正常作息时间，没有了正常学习或者工作时间，还影响了正常亲情、友常作息时间，没有了正常学习或者工作时间，还影响了正常亲情、友情等。情等。列一列：导致网瘾的心理因素有哪些？列一列：导致网瘾的心理因素有哪些？点拨：点拨：如性格内向，不善交往，心情压抑，孤独等。如性格内向，不善交往，心情压抑，孤独等。1.1.网络沟通无极限网络沟通无极限【关键词】【关键词】青少年上网不爱思考依赖青少年上网不爱思考依赖20142014年年1111月月3030日至日至1212月月1 1日，第十届中国青少年发展论坛在清华日，第十届中国青少年发展论坛在清华大学举行。中国青少年研究中心发布的针对青少年进行的调查显示，大学举行。中国青少年研究中心发布的针对青少年进行的调查显示，13%13%的少年儿童认为上网使自己变得的少年儿童认为上网使自己变得“不爱思考不爱思考”。另外，。另外，18.8%18.8%的学的学生表示写作业依赖网络资源，直接复制粘贴。生表示写作业依赖网络资源，直接复制粘贴。10%10%的学生表示自己有的学生表示自己有过在网上请人过在网上请人“代写作业代写作业”或或“急求答案急求答案”的行为。另有的行为。另有5.5%5.5%的学生的学生表示考试时偷偷使用手机。表示考试时偷偷使用手机。(1)(1)上述同学的做法上述同学的做法对吗对吗？为为什么？什么？(2)(2)你是如何利用网你是如何利用网络络的？的？点拨：点拨：(1)(1)不对。学习应该是自主探究的过程，上述行为实际上是利不对。学习应该是自主探究的过程，上述行为实际上是利用网络进行抄袭和作弊。我们应该学会自主学习，独立思考，合理利用网络进行抄袭和作弊。我们应该学会自主学习，独立思考，合理利用丰富的网络资源。用丰富的网络资源。(2)(2)利用即时通讯工具与亲友在网上进行沟通交流；搜索各类有益信利用即时通讯工具与亲友在网上进行沟通交流；搜索各类有益信息，在网上学习；关注新闻，开阔视野。息，在网上学习；关注新闻，开阔视野。(合情合理即可合情合理即可)2.2.网络交往网络交往一把锋利的双刃剑一把锋利的双刃剑【关键词】【关键词】青少年犯罪网络青少年犯罪网络中国预防青少年犯罪研究会发布的分析报告中指出，近年来未成中国预防青少年犯罪研究会发布的分析报告中指出，近年来未成年人犯罪占整个刑事犯罪的比重呈下降态势，未成年人犯罪的数量增年人犯罪占整个刑事犯罪的比重呈下降态势，未成年人犯罪的数量增长势头初步得到遏制。调研结果同时表明，长势头初步得到遏制。调研结果同时表明，80%80%的未成年人犯罪与网的未成年人犯罪与网络有关，互联网对未成年人的负面影响日益突出，当前未成年人暴力络有关，互联网对未成年人的负面影响日益突出，当前未成年人暴力行为的破坏力、残忍性和隐蔽性都具有网络时代的特性，对社会安全行为的破坏力、残忍性和隐蔽性都具有网络时代的特性，对社会安全和秩序危害更大。和秩序危害更大。(1)(1)网网络对络对青少年的健康成青少年的健康成长长有哪些消极作用？有哪些消极作用？(2)(2)我我们应该们应该如何如何对对待网待网络络？点拨：点拨：(1)(1)沉迷网络会影响学习、荒废学业，影响身心健康，造成经沉迷网络会影响学习、荒废学业，影响身心健康，造成经济负担，甚至有可能走上违法犯罪的道路。济负担，甚至有可能走上违法犯罪的道路。(2)(2)网络是一种工具，它不是生活的全部。我们要认清网络的双重作网络是一种工具，它不是生活的全部。我们要认清网络的双重作用，趋利避害，做网络的主人。用，趋利避害，做网络的主人。【知【知识归纳识归纳】【情感升【情感升华华】沉迷网络沉迷网络 我的感悟：我的感悟：(1)(1)在网在网络络交往中，我交往中，我们们要注要注 重重浏览浏览、寻寻找与学找与学习习工作有关的信息，不工作有关的信息，不 应应在无关信息面前停留，要学会在无关信息面前停留，要学会“信息信息节节 食食”，学会抵制网，学会抵制网络络上的不良上的不良诱诱惑。惑。(2)(2)沉迷网沉迷网络络会荒会荒废废学学业业，以及会，以及会发发生一些生一些诱诱惑欺惑欺诈诈的事情。的事情。(3)(3)网网络络不是生活的全部，我不是生活的全部，我们们不不应该应该成成为为网网络络的俘的俘虏虏，而要做网，而要做网络络的主人。的主人。