小学六年级下册品德与社会生命的突围PPT课件教学教材.ppt

小学六年级下册品德与社会生命的突围PPT课件 灾害的爆发通常都有前兆阶段，这个阶段灾害的爆发通常都有前兆阶段，这个阶段会表现出一些特殊的自然现象。如海啸发生前，会表现出一些特殊的自然现象。如海啸发生前，海底的突然下沉，会引起水流向下沉的方向流动，海底的突然下沉，会引起水流向下沉的方向流动，从而出现快速的退潮。泥石流和地震，尤其是强从而出现快速的退潮。泥石流和地震，尤其是强震前夕往往会出现一系列极为反常的自然现象：震前夕往往会出现一系列极为反常的自然现象：动物的生活习性和行为异乎寻常；植物开花结果动物的生活习性和行为异乎寻常；植物开花结果不合时令；地下深处或山谷中隆隆巨响好似闷雷；不合时令；地下深处或山谷中隆隆巨响好似闷雷；井、泉、河水涨落不定等。如果人们在灾害的前井、泉、河水涨落不定等。如果人们在灾害的前兆阶段产生警觉，做出相应的准备，就能避免或兆阶段产生警觉，做出相应的准备，就能避免或减小灾害的损失。此外，还要有防患于未然的意减小灾害的损失。此外，还要有防患于未然的意识，如果发现山体出现裂痕，则可能存在发生崩识，如果发现山体出现裂痕，则可能存在发生崩塌、滑坡的隐患，长期降雨或暴雨则可能诱发泥塌、滑坡的隐患，长期降雨或暴雨则可能诱发泥石流石流绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 2004200420042004年年年年12121212月月月月26262626日，日，日，日，10101010岁的蒂莉岁的蒂莉岁的蒂莉岁的蒂莉史密斯（史密斯（史密斯（史密斯（Tilly SmithTilly SmithTilly SmithTilly Smith）跟爸爸）跟爸爸）跟爸爸）跟爸爸妈妈在泰国度假胜地一攀牙湾游玩妈妈在泰国度假胜地一攀牙湾游玩妈妈在泰国度假胜地一攀牙湾游玩妈妈在泰国度假胜地一攀牙湾游玩时，发现远处海水突然不平静起来时，发现远处海水突然不平静起来时，发现远处海水突然不平静起来时，发现远处海水突然不平静起来时，她马上觉得非常不安并注意到，时，她马上觉得非常不安并注意到，时，她马上觉得非常不安并注意到，时，她马上觉得非常不安并注意到，远处的海水开始出现泡沫，水流的远处的海水开始出现泡沫，水流的远处的海水开始出现泡沫，水流的远处的海水开始出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速退后，这让速度也在加快，且急速退后，这让速度也在加快，且急速退后，这让速度也在加快，且急速退后，这让她立即联想到老师在地理课上讲述她立即联想到老师在地理课上讲述她立即联想到老师在地理课上讲述她立即联想到老师在地理课上讲述的有关海啸将发生的知识。她歇底的有关海啸将发生的知识。她歇底的有关海啸将发生的知识。她歇底的有关海啸将发生的知识。她歇底里地狂呼里地狂呼里地狂呼里地狂呼“不好了，要发生海啸了！不好了，要发生海啸了！不好了，要发生海啸了！不好了，要发生海啸了！”父亲带着妈妈和她返回旅馆，并父亲带着妈妈和她返回旅馆，并父亲带着妈妈和她返回旅馆，并父亲带着妈妈和她返回旅馆，并将这个事情告诉了将这个事情告诉了将这个事情告诉了将这个事情告诉了100100100100多位游客和多位游客和多位游客和多位游客和旅馆的工作人员。就在他们逃离海旅馆的工作人员。就在他们逃离海旅馆的工作人员。就在他们逃离海旅馆的工作人员。就在他们逃离海滩没几分钟，巨浪袭来，他们全部滩没几分钟，巨浪袭来，他们全部滩没几分钟，巨浪袭来，他们全部滩没几分钟，巨浪袭来，他们全部获救了。获救了。获救了。获救了。绿色圃中小学教育网http:/ 在海啸灾难中，这名值得敬在海啸灾难中，这名值得敬佩的英国小姑娘蒂莉佩的英国小姑娘蒂莉史密斯是史密斯是凭借什么挽救了他全家和泰国普凭借什么挽救了他全家和泰国普吉岛麦考吉岛麦考 海滩上全体人员的生海滩上全体人员的生命的？小蒂莉的举动给你什么启命的？小蒂莉的举动给你什么启示？示？绿色圃中小学教育网http:/ 答：答：故事中的英国小姑娘是凭借故事中的英国小姑娘是凭借海啸前的预兆知识挽救了全体人员的海啸前的预兆知识挽救了全体人员的生命生命。所以我得到的启示就是。所以我得到的启示就是多学习多学习一些灾害预兆的知识，生命就多一分一些灾害预兆的知识，生命就多一分保障。保障。绿色圃中小学教育网http:/灾害爆发的前兆灾害爆发的前兆海啸：海啸：海底的突然下沉，会引起水流向下沉的方向流动，从而出现快速的退潮。由于海啸的能量的传播要作用于水，一个波与另一个波之间有一个距离，这个距离，就为那些有知识的人留下了逃生的时间。另外，深海鱼类浮上海滩也可能预示着即将发生海啸。地震：地震：地下水发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出；动物行为异常，植物在不适季节开花、发芽或大片死亡等，都是地震的前兆。绿色圃中小学教育网http:/崩塌前兆崩塌前兆：崩塌的前缘不断发生掉块、坠落、小崩小塌的现象；崩塌的脚部出现新的破裂形迹；不时偶然听到岩石的撕裂摩擦声；出现热、气、地下水异常；动物出现异常。滑坡前兆：滑坡前兆：滑坡前缘出现横向及纵向裂缝，前缘土体出现隆起现象；滑体后缘裂缝急剧加宽加长，新裂缝不断产生，滑坡体后部快速下座，四周岩土体出现松动和小型塌滑现象；滑带岩土体因摩擦错动出现声响，并从裂缝中冒出气或水；在滑坡前缘坡角处，有堵塞的泉水复活或泉水、井水突然干涸；动物出现惊恐异常现象；滑坡体上的观测点明显位移；滑坡前缘出现鼓丘；房屋倾斜、开裂和出现醉汉林、马刀树等。绿色圃中小学教育网http:/地面塌陷的前兆：地面塌陷的前兆：泉、井的异常变化；地面变形；建筑物作响、倾斜、开裂；地面积水引起地面冒气泡、水泡、旋流等；植物变态；动物惊恐。滑坡、崩塌、泥石流三者除了相互区别外，常常还具有相互联系、相互转化和不可分割的密切关系。绿色圃中小学教育网http:/动物异常现象汶川地震前类似地光现象地震前兆龙卷风前兆绿色圃中小学教育网http:/气象灾害预警信号气象灾害预警信号标准：12小时内降雪量将达4毫米以上，或者已达4毫米以上且降雪持续，可能对交通或者农牧业有影响。含义：连续三天日最高气温将在35以上。24小时内最低气温将要下降12以上，最低气温小于等于0，陆地平均风力可达6级以上；或者已经下降12以上，最低气温小于等于0，平均风力达6级以上，并可能持续。6小时内可能或者已经受热带气旋影响，沿海或者陆地平均风力达12级以上，或者阵风达14级以上并可能持续。绿色圃中小学教育网http:/你还知道哪些气象预警的信号？我们你还知道哪些气象预警的信号？我们你还知道哪些气象预警的信号？我们你还知道哪些气象预警的信号？我们可以通过哪些途径获得气象预警信息可以通过哪些途径获得气象预警信息可以通过哪些途径获得气象预警信息可以通过哪些途径获得气象预警信息？答：有答：有沙尘信号沙尘信号、高温信号高温信号、干旱信号干旱信号、雷雷电信号电信号、冰雹信号冰雹信号、霜冻信号霜冻信号等。我们可以等。我们可以通过网络、电视等途径通过网络、电视等途径获得气象预警信息？获得气象预警信息？绿色圃中小学教育网http:/泥石流泥石流洪水洪水地震地震绿色圃中小学教育网http:/ 地震发生后的措施地震发生后的措施逃生原则逃生原则：破坏性地震突然发生时，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。当然，如果身处平房或楼房一层，能直接跑到室外安全地点也是可行的。在1556年陕西华县8级大地震的记载中也总结到：“卒然闻变，不可疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵。”意思是说，突然发生地震时，不要急着向外逃，而要躲避一时等待地震过去，还是有希望存活的。这“伏而待定”，高度概括了紧急避震的一条重要原则。如果你身处公共场所，该怎么办呢？如果你身处公共场所，该怎么办呢？a：如果你在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可迅速跑出门外或体育场场内。b b：如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。c c：如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。绿色圃中小学教育网http:/这些地方可以躲这些地方可以躲绿色圃中小学教育网http:/千万不要躲这里千万不要躲这里绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/生命三角，指当地震来临时，应该迅速找生命三角，指当地震来临时，应该迅速找个大型、沉重的物体，比如衣柜、沙发，个大型、沉重的物体，比如衣柜、沙发，甚至是一沓堆高的报纸，卧倒在旁边；天甚至是一沓堆高的报纸，卧倒在旁边；天花板砸下后，物体周边会形成狭小的三角花板砸下后，物体周边会形成狭小的三角空间，挽救你的生命。按照理论创始人道空间，挽救你的生命。按照理论创始人道格格库普（库普（Doug CoppDoug Copp）的说法，地震中使）的说法，地震中使用生命三角方法，可以获得用生命三角方法，可以获得90%90%的生存率；的生存率；他还说，用传统方法也就是他还说，用传统方法也就是“趴在桌子下、趴在桌子下、紧抓桌腿紧抓桌腿”，则会导致，则会导致98%98%的死亡率。的死亡率。角角”是国际救援者道格是国际救援者道格库普于库普于19851985年提年提出的避震理论出的避震理论简单地说，当建筑物倒简单地说，当建筑物倒塌时，落在物体或家俱上的屋顶的重力会塌时，落在物体或家俱上的屋顶的重力会撞击这些物体，使得靠近它们的地方留下撞击这些物体，使得靠近它们的地方留下一个空间，这个空间就是被称作的一个空间，这个空间就是被称作的“生命生命三角三角”。屋顶会落在物体或家具上，使得屋顶会落在物体或家具上，使得靠近它们的地方留下一个三角空间；物体靠近它们的地方留下一个三角空间；物体越大，越坚固，被挤压的余地就越小，利越大，越坚固，被挤压的余地就越小，利用这个空间的人免于受伤的可能性就越大。用这个空间的人免于受伤的可能性就越大。生命三角生命三角绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢