有关小学图书室工作计划5篇.docx

有关小学图书室工作计划5篇 处理好开馆的打算工作，让图书馆有序逐步地开馆，开学前两周处理丢卡、转学生办卡、重新确定和支配“小管”值日、支配阅读课进馆表、图书信息录入、图书清理等等相关事宜。下面就是我给大家带来的小学图书室工作安排，希望能帮助到大家! 小学图书室工作安排1 学校图书室是利用书刊资料传播科学文化学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问宝库。要使图书室发挥最大效益，就必需进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将接着在学校领导，老师的支持与协作下，仔细贯彻国家教委中小学图书馆(室)规程，主动主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素养教化的推动作用。 一、指导思想。 图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论探讨，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。 二、工作重心。 1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。 2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热忱。 3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分老师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教化形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满意低年级学生须要。 三、主要目标。 1、主动协作学校各项活动，做好服务工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。 3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。 4、改革图书借阅方式，调动学生读书主动性，确保本学期内人均借书2册以上。 5、仔细做好书目，为老师查找资料供应一切便利，并做好借阅的记录。 6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。 四、详细支配. 三月份： 1.整理图书制作书目，以便尽快便利师生借阅。 2.对新入学的学生进行图书借阅学问讲座，让其对学校图书室有初步相识。 3.图书室对老师全天开放，每天中午12：1013：00为学生借还图书时间。 四月份： 1.每天中午12：1013：00为学生借还图书时间。 2.老师图书室全天开放，为便利老师查阅资料，工具书一律不得外借，在阅览室里借阅，当日归还。 3.每周仔细作好老师进阅览室阅览的记载。 五月份： 1.图书室对老师全天开放，星期一、五中午12：1013：00为学生借还图书时间。 2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 3.图书室将协作学校开展教化教学活动，刚好为老师学生供应所需材料。 六月份： 1.图书室对老师全天开放，星期一、五中午12：1013：00为图书借还时间。 2.以班级为单位由班主任或辅导老师组织学生阅览教化局捐赠新图书。 七月份： 1.总结本学期工作。 2.全校师生归还所借图书。 3.收回出借的各类图书杂志。 总之，本学期我们将以良好的心态，主动的工作看法，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素养教化中焕发出它应有的光线。 小学图书室工作安排2 一、指导思想 以#精神和“三个代表”重要思想为指导，主动实施目标管理、更新教化观念，加大配备力度，强化图书管理工作，充分发挥图书的育人效益。严格 根据什邡市图书代办站x年工作安排开展工作，接着努力工作，加强图书管理工作创新、不断改善内部设施、为素养教化和提高教化教学水平服务。 二、工作目标与措施。 1、保证资金投入，搞好图书室建设 加强图书室建设和内部设施的管理。学校实行现场办公、现场指导、现场解决问题的方法对图书室每月进行一次大检查。接着加大图书配备力度，超额完成优质图书生均增加一册和征订一套超过本校图书室藏书量的电子图书及报刊50种以上的安排。主动征订教化印刷品，完成生均11元的征订任务，按时结清书款。学校要克服资金困难，确保征订安排的顺当完成。 2、强化管理措施，充分发挥图书的育人功能 管理员要仔细学习什邡市图书代办站x年工作安排、参照市站考评细则，驾驭标准、明确责任，增加图书管理工作的创新意识。图书室要管好七本帐，做到帐帐相符、帐物卡相符。图书分类要精确，做到刚好分类、上架、借阅。著录卡、书袋卡、图书章齐全，书标成一条直线，图书要刚好回收、回位，破旧图书要刚好修补，刚好做好新书介绍工作。 图书室要刚好开放、工作到位。加强管理工作。报刊要刚好回收、装订、登记。装订要规范，编号要正确，主动与有关人员联系，索取、收集、积累有关教学参考资料，为教化教学服务。 进一步提高图书的利用率，充分发挥图书的社会效益和育人效益。每学期要完成生均借书3次以上的任务。图书室对师生全天开放，要上好阅览课。接着做好送书下班级工作，增加班级图书橱的图书数量，教化激励学生多读书、读好书，养成写阅读笔记的习惯。指导学生办好阅读专栏。 开展丰富多彩的图书活动。接着搞好图书征文竞赛活动，每学期举办两次阅读笔记展览评比活动、办好一期读书报，每学期举办一次读书演讲竞赛，两次读书感想沟通会，接着搞好“自己的书大家看”活动。 3、努力学习，提高自身素养 管理员要在管理上下功夫，创出自己的管理特色，要实行“请进来教、走出去学”的方法，虚心学习别人的管理阅历，不断提高自己的管理意识和服务质量。发扬任劳任怨、无私奉献的老黄牛精神，做好服务这篇文章。要协作学校有关处室和班级做好图书报刊借阅工作，搞好各种活动。管理员和图书代办员要自觉学习政治理论、学习法律法规和有关政策、学习管理业务，不断提高自己的政治素养、管理实力和业务水平，每学期的学习笔记要在3000字以上。 4、加强对分校图书工作的指导。每年组织两次工作研讨会、两次图书工作检查指导活动。 5、主动收集图书工作信息，按时完成什站布置的各项工作。 小学图书室工作安排3 图书室历来被称为学问和志向的“其次课堂”，对于中小学生的身心健康、爱好、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡发展和全面提高。因此，我校图书室本学期工作以中小学图书馆(室)规程为依据，依据学校工作的要求，进一步相识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的相识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室教化性、服务性、学术性功能，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。 (一)加强学习，提高素养。 加强政治学习和业务学习，进一步提高政治思想素养和业务素养。要仔细学习中小学图书馆(室)规程和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。 (二)加快建设，提高标准。 1、细心布置特别室环境，做好卫生工作，合理摆放书籍，为师生创建舒适、高雅的阅览场所，发挥陶冶人情操的作用。 2、完善图书室信息更新化。将图书馆的规章制度、新书快递、借阅支配、各类活动状况刚好公布，以便师生能刚好了解图书室的近期各方面状况。 3、支配好阅览课，为师生供应足够资源。 (三)规范借阅，仔细服务。 1、为了让师生阅读、更好阅读，图书室仔细做好面对师生的借、阅合一全开架借书服务。 2、仔细做好期末图书的归还和赔偿工作以及图书的注销和帐目结算工作。进一步推动学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。 (四)主动教化，加强指导。 要建立固定的宣扬阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进行文献学问和图书室学问的教化;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣扬好书、新书，向学生举荐有益于他们身心健康的书刊，充分发挥图书室的教化指导功能，加强教化指导。 (五)加强探讨，科研管理。 在加强学习的基础上要加强探讨，驾驭科学管理的方法和策略，提高管理实力水平。 1、进一步完善图书室借阅管理体制;改善阅览环境。为学校老师和学生的书报、刊物借阅工作供应最大的便利。 2、进一步加强校图书室的建设力度，扩大图书容量，增加管理设备。进一步完善图书室书报、刊物新进的电脑登记录入工作;强化书报、刊物的管理工作。 3、主动协作学校做好老师教化教学理论学习的书刊供应和借阅工作。 4、协作学校开展各种各样的读书活动：老师读书沙龙、老师读书心得、小学部低年级学生讲故事竞赛、中年级学生读书手抄报竞赛、学生征文竞赛等等，仔细做好帮助工作，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 (1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，刚好进行分类编目与管理，并定期进行汇报。 (2)培育优秀的管理队伍。对小图书管理员定期培训，建立他们的责随意识与服务精神，热心工作，规范图书借阅制度。 (3)加强新书的宣扬介绍。依据学生的爱好与阅读实力引进新书，并顺时大力举荐，指导如何阅读与写笔记。 (4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，刚好修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。 二月份 1、老师教辅用书和教学挂图的分发登记工作。 2、制订图书室工作安排，布置本学期图书室工作。 3、起先图书核查，整理假期报刊。 三月份 1、对老师开展外借、阅览、宣扬举荐工作。 2、新书进行盖章、编目、上架。 3、各班聘请并培训小图书管理员。 4、对原有图书进行规范分类整理。 四月份五月份 1、组织学生管理员工作培训。 2、过期刊物装订编目、上架; 3、协作学校开展读书活动：老师读书沙龙活动、老师、学生写读书心得、读书征文竞赛、低年级讲故事竞赛、中年级读书手抄报竞赛、古诗文诵读竞赛。 六月份 1、清理图书、资料(收回)。 2、图书室工作总结。 3、评比优秀小图书管理员 4、教辅用书和教学挂图的回收和整理工作 小学图书室工作安排4 一、指导思想 以“为师生服务”为指导思想来开展工作，坚固树立图书阅览室为师生服务的宗旨，充分利用现有的图书资料及设备，为学生供应足够的阅读机会，激发学生的阅览爱好，培育良好的阅读习惯。 二、工作要点 1、主动协作学校各项活动，做好服务工作。 2、仔细做好图书借阅常规工作。 3、开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书室资源。 4、把新选购的近三万册书进行分类、编目，采集书籍信息整理出台账，并具体地录入电脑。 三、详细支配 1、完善图书室常规工作管理。 落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。刚好做好图书登记、上架、期刊记录、出借手续，随时做好破损书刊的修补工作，留意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。 2、抓好流通管理，发挥图书育人功能。 提高学生图书管理员的管理质量。 进一步加强小图书管理员队伍建设。本年3-6年级共有35个借书班级，每班选定好3-6名小图书管理员，一周支配两个年级到图书室借书，给小管理员支配好本学期图书借阅时间，并引导他们仔细学习图书借阅制度及阅览室管理制度，要求各班严格根据规定时间进行图书借阅，明确职责，提高服务水平。 重视图书借阅阵地建设。 加强藏书室、阅览室的卫生建设，落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率及管理水平。 4、主动推动读书活动的开展。 指导学生选择好书。 开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充溢学问，更新相识，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。定期进行好书、新书举荐活动，给学生的读书活动导向。 进行读书方法的指导。 引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。激励学生仔细做好读书摘记，主动写读后感。并做到三结合：阅读与自身爱好爱好、与课堂教学、与自身学问结构的特长及不足相结合。 图书室这块阵地在大力提倡素养教化的今日，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实做好。 小学图书室工作安排5 一、指导思想 图书馆历来被称为学问和志向的“其次课堂”，让课堂教学得以延长，使课堂学问得到拓展、丰富和深化，让师生感受书籍所赐予的潜移默化的感染与熏陶。对于学生的身心健康、爱好、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡发展和全面提高。围绕201x-201x学年工作思路，夯实基础工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书馆的育人功效。因此，我校图书馆在原有的基础上加快素养教化的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的学问来充溢自己。 二、主要目标： 1、主动协作学校各项活动，做好服务工作; 2、开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源; 3、做好新书整理工作，并将图书全部上架; 4、改革图书借阅方式，调动学生读书主动性，确保全年借阅图书量，每学期人均借书8册以上; 5、报纸杂志刚好整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为老师查找资料供应一切便利，并做好借阅 6、期末整理各班级学生的借阅记录，作为评价与表彰的依据。 三、详细措施 1.规范图书管理，提高服务质量。 图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论探讨，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织支配师生参与业务培训，科学地管理好配发图书的借阅工作，进一步充溢各种类型的阅览资料，为师生供应优质的服务。 管好用好图书资料，为教化教学服务。对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方法进行分类编目与管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。明确职责分工，各负其责，协调一样，更好地抓好图书馆阵地建设。 依据学生的爱好、文化程度，结合学校的主题活动，刚好举荐书籍，并指导他们如何阅读，如何写读书笔记、如何摘好文摘卡，提高学生的阅读素养。 2.开展读书活动，营造书香校内。 指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充溢学问，更新相识，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。定期进行好书、新书举荐活动，给学生的读书活动导向。 进行读书方法的指导。 引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。激励学生仔细做好读书摘记，主动写读后感。并做到三结合：阅读与自身爱好爱好、与课堂教学、与自身学问结构的特长及不足相结合。 开展形式多样的活动。 结合学校德育工作和有关创建工作，协作开展各类读书活动。如古诗文经典诵读、故事大王赛、读书活动等。引导学生撰写新书举荐、读后感等，并利用图书馆墙报进行展示。 3.严格进行科学、规范的文献管理。 仔细选购、订阅图书、报刊资料，留意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避开学校损失。依据中图法分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。重视学生阅览室和和老师阅览室的日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。留意创设良好的读书氛围，更好地引导师生的阅读活动。 为了保证书的完好程度，对师生进行爱惜书籍的教化，定期检查、整理好书报、杂志、资料，刚好修补损坏的书籍、杂志、资料，月底做好书报杂志和资料的整理和装订保管工作。 4.抓好流通管理，发挥图书育人功能。 提高学生图书管理员的管理质量。 进一步加强学校图书管理小助手队伍的建设，定期组织培训，进行借阅学问和图书馆状况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。 重视图书借阅阵地建设。 落实各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率，扩高校生的借阅范围，延长和拓展学校图书馆的功能。 5.主动推动读书活动的开展。 指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充溢学问，更新相识，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。定期进行好书、新书举荐活动，给学生的读书活动导向。 进行读书方法的指导。 引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。激励学生仔细做好读书摘记，主动写读后感。并做到三结合：阅读与自身爱好爱好、与课堂教学、与自身学问结构的特长及不足相结合。 开展形式多样的活动。 结合学校德育工作和有关创建工作，协作开展各类读书活动。如古诗文诵读活动、读书活动等。 图书室周1-5开放，每班每周轮借一次;仔细做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。学生人均每学期借书不少于8本。 老师阅览图书每人每周不少于一课时。 图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页