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生理心理学概论 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望生理心理学的研究对象和问题生理心理学的研究方法和技术脑结构和功能的几种假说行为的生物学解释行为的自然与后天的获得脑与意识 生理心理学是以大脑为中心，研究各种心理和行为的生理机制，主要致力于心理和行为的神经机制（特别是脑机制）的研究第一节 生理心理学的研究对象和问题一 生理心理学的研究对象二 生理心理学的学科性质第一节 生理心理学的研究对象和问题第二节 生理心理学的研究方法一一 神经解剖技术神经解剖技术组织学的方法固定法切片法染色法神经系统追踪法溃变轴突的研究氨基酸自体放射摄影术辣根过氧酶追踪方法染细胞体染神经纤维的髓鞘染细胞膜二二 脑损伤技术脑损伤技术横断损伤方法吸出损伤方法电解损伤方法神经化学损伤方法冰冻损伤方法扩布性阻抑方法第二节 生理心理学的研究方法 三三 刺激法刺激法电刺激：无伤害性电流刺激脑的特定部位化学刺激：脑局部区域注射神经递质脑电图（EEG）四四 电记录法电记录法事件相关电位（ERP）特点：无损伤、时间分辨率高适用：注意、意识、记忆的脑机制的研究第二节 生理心理学的研究方法五五 脑成像技术脑成像技术脑结构成像脑功能成像计算机断层显像技术(CT)磁共振技术（MRI）正电子发射断层扫描术(PET)功能磁共振术（fMRI）第二节 生理心理学的研究方法六六 生物化学分析法生物化学分析法脑内生化物质的改变与心理活动和行为的关系七七 行为学的研究行为学的研究行为的量化行为性质的观察和分析第二节 生理心理学的研究方法定位学说：颞叶间脑回路的发现第三节 脑结构和功能关系的几种假说颅像说颅像说失语症的研究失语症的研究均势原理：大脑皮层的各个部位几乎以均等的程度参与了行均势原理：大脑皮层的各个部位几乎以均等的程度参与了行 为学习过程为学习过程总体活动原理：大脑以总体发生作用，学习活动的效率与大总体活动原理：大脑以总体发生作用，学习活动的效率与大 脑损伤的面积大小呈正比，与受损伤的部位无关脑损伤的面积大小呈正比，与受损伤的部位无关整体学说：第三节 脑结构和功能关系的几种假说弗洛伦斯：功能的丧失与皮层切除的大小有关，而与特定的部位无关第一功能系统第一功能系统动力系统动力系统功能系统说：功能系统说：功能：注意、觉醒状态注意、觉醒状态解剖：脑干、边缘系统第三节 脑结构和功能关系的几种假说第二功能系统第二功能系统-信息接受、加工和储藏系统信息接受、加工和储藏系统基本作用：解剖：感觉通道的脑区一级皮层负责对刺激的免疫通道的特异性做出反应二级皮层负责对该通道的信息进行综合三级皮层负责对来自几种通道的信息进一步的加工分析第三节 脑结构和功能关系的几种假说信息处理的主要场所各感觉通道及其综合认知活动第三功能系统第三功能系统行为调节系统行为调节系统基本作用：编制行为程序、调节和控制行为系统解剖部位：额叶的广大脑区皮层运动区：前中央回内-运动的直接投射区运动前区：运动区的前方-对运动的组织，制 定运动的程序三级区：额叶的前面-产生活动的意图，形成 行为的程序，实现对复杂行为的调 节和控制第三节 脑结构和功能关系的几种假说四 模块学说 人脑在结构和功能上是由高度专门化的 并相对独立的模块组成第三节 脑结构和功能关系的几种假说行为的生物学解释 行为的个体发育解释行为的生物进化解释行为的功能解释行为的生物学解释第四节 行为的生物学解释行为的自然与后天获得基因对行为的影响进化与行为第五节 行为的自然与后天获得脑与意识脑与意识的关系就是身与心的联系二元论：两者各自独立，却相互作用一元论：身与心是同一物质的两个不同的面