新家庭运动亲子共读.ppt

新家庭运动亲子共读 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望幼兒閱讀的意義幼兒閱讀的意義v廣義的閱讀不限於閱讀文字v不是藉著閱讀來學習(read to learn)v而是學習去閱讀(learn to read)v幼年的閱讀經驗深深影響一個人對閱讀的態度和興趣，也決定他對閱讀的主動性。所以幼兒閱讀是閱讀的暖身運動，不足或過度都會造成運動傷害。最想做的事最想做的事 識字不等於閱讀識字不等於閱讀v識字多的小孩不一定是閱讀者，所以幼兒閱讀的目的不在於教孩子識字。v幼兒閱讀從他周遭的人事物開始，而開始閱讀書本時，如果有圖畫書，他會先從圖象開始閱讀，因此閱讀的起步早於識字。內容內容v適合孩子讀的書稱為兒童文學。兒童文學跟成人的文學一樣，分成許多文體：圖畫書、小說、詩、寫實性知識類書籍等。v兒童文學是針對兒童所寫，用字遣詞都要適合兒童的認知能力之外，內容上也要符合兒童的發展，並且以兒童的生活範圍為主題，還要能滿足孩子認知成長或心理發展上的需要。親子共讀的意義親子共讀的意義 v父母與孩子一起分享童書稱之為親子共讀。通常是大人念故事，孩子看圖畫，一起閱讀。v既然說是共讀，表示念故事這個活動不是單方面的：不是因為你要在共讀中，把你的一些想法或期望加給孩子；而是要讓孩子一起參與，並從中滿足孩子的某些期望或期待。親子共讀的益處親子共讀的益處v父母以身作則，讓孩子體會閱讀的價值v共同享受閱讀的樂趣米爺爺學認字v幫助孩子肯定自我但願我是蝴蝶v幫助孩子體會愛星月v幫助孩子認識環境v培養親子品格你很特別、敵人派共讀的原則共讀的原則 v寧慢毋快v寧少毋多v寧遊戲毋教訓v寧輕鬆毋嚴肅共讀的方式：共讀與互動共讀的方式：共讀與互動v共讀的方法最主要有兩個大方向：v照本宣科照書念v加油添醋用自己的話說故事，邊說還可以邊提問題，跟孩子討論。圖畫書與閱讀圖畫書與閱讀拿著書本說故事給孩子聽時，大人可以：v示範書的功能及結構v幫助孩子瞭解書寫文字的概念v增進孩子對內文的了解延伸閱讀延伸閱讀v童書久久（I），台灣閱讀協會。v童書久久（II），台灣閱讀協會。v圖畫書的生命花園（劉清彥、郭恩惠），宇宙光出版v烤箱讀書會（劉清彥）宇宙光出版v親子共讀有妙方（黃迺毓）宇宙光出版v童書非童書（黃迺毓）宇宙光出版v童書是童書（黃迺毓）宇宙光出版