春风又绿江南岸明月何时照我还北宋王安石.ppt
春风又绿江南岸明月何时照我还北宋王安石 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望“海上生明月，天涯共此时”(唐 张九龄)“举杯邀明月,对饮成三人。”李白我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（李白）记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼（苏轼（1037103711011101），），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。仁宗时中进士；神宗时任祠（仁宗时中进士；神宗时任祠（c）部部员外郎，因罪被贬黄州；哲宗时任礼员外郎，因罪被贬黄州；哲宗时任礼部尚书，后又贬惠州、儋（部尚书，后又贬惠州、儋（dn）州。）州。赦（赦（sh）还后第二年病死常州。苏）还后第二年病死常州。苏轼是北宋文学家、书画家，工诗善词，轼是北宋文学家、书画家，工诗善词，散文汪洋恣肆（散文汪洋恣肆（z s），有，有“雄视百雄视百代代”的称誉。的称誉。熟悉文本熟悉文本 温馨提示：声音亮，吐字清；声音亮，吐字清；像说话，有真情；像说话，有真情；重停顿，悟意境。重停顿，悟意境。解析词语解析词语考虑，想到考虑，想到只是只是共同，一起共同，一起睡觉睡觉于是，就于是，就原来是原来是念念无与为乐者无与为乐者遂遂至承天寺至承天寺相与相与步于中庭步于中庭怀民怀民亦未亦未寝寝盖盖竹柏影也竹柏影也但但少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳理解句子理解句子1、念无与为乐者。念无与为乐者。2、庭下如积水空明。庭下如积水空明。3、水中藻荇交横，盖竹柏影也。水中藻荇交横，盖竹柏影也。4、但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。想到没有可以交谈取乐的人。想到没有可以交谈取乐的人。月光照在院中，如水一般清明澄澈。月光照在院中，如水一般清明澄澈。（像）水中交错的水藻、荇菜，原来是绿竹和翠（像）水中交错的水藻、荇菜，原来是绿竹和翠柏的影子柏的影子。只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。文章梳理文章梳理 设疑讨论设疑讨论1、文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不相符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你如何 理解这句话的含义？2、“但少闲人如吾两人者耳”中的“闲”应怎么理解？写作背景写作背景 宋神宗即位，任用王安石支持变法。宋神宗即位，任用王安石支持变法。苏轼的苏轼的许多师友与新任宰相王安石政见不合，被迫离京。许多师友与新任宰相王安石政见不合，被迫离京。苏轼也被诬陷入狱，这就是苏轼也被诬陷入狱，这就是“乌台诗案乌台诗案”。苏轼苏轼坐牢坐牢103103天，几次濒临被砍头的境地。后经多方努天，几次濒临被砍头的境地。后经多方努力，才获救出狱，被贬到黄州，任团练副使，但不力，才获救出狱，被贬到黄州，任团练副使，但不得得“签书公事签书公事”，也就是说做着有职无权的闲客。，也就是说做着有职无权的闲客。这个职位相当低微，于公余便带领家人开垦城东的这个职位相当低微，于公余便带领家人开垦城东的一块坡地，种田帮补生计。一块坡地，种田帮补生计。“东坡居士东坡居士”的别号便的别号便是他在这时起的。是他在这时起的。1083年被贬黄州，初寓居承天寺。张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。张怀民苏轼苏轼写照写照 他频遭贬谪，一生历典八州，他身行万里，他频遭贬谪，一生历典八州，他身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂。他说：走过无数穷山恶水，却都如处天堂。他说：此心安处是吾家。此心安处是吾家。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见尽了人间丑态，却说：道反目，见尽了人间丑态，却说：“眼前天眼前天下无一个不是好人！下无一个不是好人！”拓展练习拓展练习 你赞同苏轼的人生态度，处你赞同苏轼的人生态度，处世之道吗？自由发言，谈谈自己世之道吗？自由发言，谈谈自己的感受。的感受。当代散文家余秋雨说当代散文家余秋雨说“苏轼成就了黄州，黄州成苏轼成就了黄州，黄州成就了苏轼就了苏轼”。黄州是苏轼最重要的人生驿站。被贬。黄州是苏轼最重要的人生驿站。被贬的苦难如重锤敲击着他的心灵塑造了他的精神世的苦难如重锤敲击着他的心灵塑造了他的精神世界！在人生的低谷，他完成了自己豁达乐观的人生界！在人生的低谷，他完成了自己豁达乐观的人生观的塑造，达到了自己创作的巅峰！面对赤壁的滔观的塑造，达到了自己创作的巅峰！面对赤壁的滔滔江水，他豪迈奔放地说滔江水，他豪迈奔放地说“大江东去，浪淘尽，千大江东去，浪淘尽，千古风流人物古风流人物”；面对青春的一去不复返，他积极乐；面对青春的一去不复返，他积极乐观地说观地说“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡白发唱黄鸡”；面对自然界的风吹雨打，他从容洒；面对自然界的风吹雨打，他从容洒脱地说脱地说“谁怕谁怕?一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”请常读一读苏请常读一读苏轼吧！愿我们的心灵永远澄澈明净，愿我们的人生轼吧！愿我们的心灵永远澄澈明净，愿我们的人生更加豁达从容！更加豁达从容！名家谈苏轼 1、查找、欣赏苏轼的其他作品：如江城子密州出猎水调歌头明月几时有浣溪沙山下兰芽短浸溪 2、背诵默写记承天寺夜游
