七年级下学期家长会课件教学文案.ppt

中学(zhngxu)7.4班家长会 第一页，共28页。一、学生代表发言一、学生代表发言二、二、成绩简单汇报成绩简单汇报三、三、家庭教育的误区家庭教育的误区四、四、给家长给家长(jizhng)的建议的建议五、五、家长家长(jizhng)应注意配合的问题应注意配合的问题六、六、第二页，共28页。最高分最高分全级全级前十名前十名全级前全级前三十名三十名全级前全级前一百名一百名全级前全级前150名名全级全级200名以后名以后720分分王文慧王文慧5人人张国玲张国玲 孙珑娜孙珑娜 赵金燕赵金燕 娄续瀛娄续瀛8人人王梦菲王梦菲 熊熊 伟伟张承玉张承玉26人人33人人10人人第三页，共28页。优秀之星优秀之星:王文慧王文慧 张国玲张国玲 孙珑娜孙珑娜 赵金燕赵金燕 娄续瀛娄续瀛 王梦菲王梦菲 熊熊 伟伟 张承玉张承玉 宋文卷宋文卷(wn jun)张常生张常生 邱邱 悦悦 张梦娇张梦娇 王王 华华 赵艳阳赵艳阳 高丽丽高丽丽进步进步(jnb)之星：熊伟之星：熊伟 张梦娇张梦娇 王华王华 孙睿涓孙睿涓 刘刘芳芳 徐凤徐凤龙龙 黄文慧黄文慧 许鑫浩许鑫浩 胡新雨胡新雨 张文涛张文涛 娄在强娄在强 宋镇宋镇第四页，共28页。我们的家庭教育不是要让孩子只知道学我们的家庭教育不是要让孩子只知道学习，即使我们的家长是教授，也不能把孩习，即使我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一门子的功课都教好了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课都有能力功课，并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识，所以那些文化教育程度助孩子补习知识，所以那些文化教育程度不高的家长不要担心自己帮不上孩子。家不高的家长不要担心自己帮不上孩子。家长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立理想和兴趣，能够主动学习，学会理想和兴趣，能够主动学习，学会(xuhu)(xuhu)学习。将来走入社会能有一技之学习。将来走入社会能有一技之长。能靠自己的能力吃饭，能更好的立足长。能靠自己的能力吃饭，能更好的立足社会。社会。第五页，共28页。一个学校最重大一个学校最重大(zhngd)的事是教育孩子，的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。教育。第六页，共28页。给家长的建议给家长的建议如何能做一个称职的家长，如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对在品行，性格，学习方面对孩子如何进行良好的教育孩子如何进行良好的教育(jioy)和影响呢？和影响呢？第七页，共28页。一、家长要注意培养孩子良好的品行一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成养成(ynchn)要从小抓起，从小事要从小抓起，从小事抓起。抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发容易诱发(yuf)孩子犯罪的不良行为概括起来有孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、网吧、电子游戏厅等。网吧、电子游戏厅等。第八页，共28页。二、家长要多一些时间和耐心二、家长要多一些时间和耐心去和孩子去和孩子(hizi)交流。交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天(ytin)学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。学习上就会非常用功，努力把学习搞好。第九页，共28页。有的家长总是说，工作太忙，我说，有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在家长再忙，又是为了什么？现在(xinzi)有许多的家长把精力用在为孩有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，攒车，攒房子，那你有没有子攒钱，攒车，攒房子，那你有没有想过用你现在想过用你现在(xinzi)的精力去为孩子的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。好饭碗。家长对教育的投资是最明智的投资，家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。把孩子培养好。第十页，共28页。三、家长三、家长(jizhng)要言传身要言传身教教有些家长常常对孩子说，快考试了，不能看电视，而有些家长常常对孩子说，快考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。感，也影响孩子的学习。心理学家说：心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴责；敌视中孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信安全中学会理解相信”。有修养的父母是。有修养的父母是“伏尔泰主伏尔泰主义者义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话(shuhu)的权利的权利”。他们从孩子出生的那天就开始。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。猴子也学会了杀鸡。第十一页，共28页。四、要给孩子创造四、要给孩子创造(chungzo)一个良好的学习一个良好的学习环境。环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个(y)好的学习环境。好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个往往注重给孩子创造一个(y)学习的良好学习的良好环境。环境。第十二页，共28页。我们身边的这样的例子很多：我们身边的这样的例子很多：有的老师，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪有的老师，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，学习孩子写作业，学习(xux)习惯好的孩子是家长习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。看出来的，管出来的。有的每次孩子考试完后，都要及时了解孩子有的每次孩子考试完后，都要及时了解孩子的考试情况，都和孩子一起制定学习的考试情况，都和孩子一起制定学习(xux)目目标和学习标和学习(xux)计划，每天都检查督导学习计划，每天都检查督导学习(xux)计划执行情况。计划执行情况。良好的学习良好的学习(xux)环境需要安静，有的家庭晚环境需要安静，有的家庭晚上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习学习(xux)。最好单独给孩子提供一个学习。最好单独给孩子提供一个学习(xux)的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。远离干扰。第十三页，共28页。五、要重视(zhngsh)心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要子的心理健康。思想道德素养非常重要(zhngyo)，有专家指出：，有专家指出：“学习不好是次品，学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品是危害品”。第十四页，共28页。六、过多的零用钱六、过多的零用钱.少数同学往往不是用于学少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是差的同学来说钱多并不是好事情，往往会起到适得好事情，往往会起到适得其反其反(shdqfn)的作用。的作用。第十五页，共28页。七、过分放任七、过分放任.溺爱孩子，或者对孩子已经表现溺爱孩子，或者对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想出来的影响孩子健康成长的思想习惯没有及时管教习惯没有及时管教,错过了教育的错过了教育的最佳时机最佳时机.发展到一定的时候发展到一定的时候(sh hou)已经无法管了已经无法管了,悔之晚悔之晚也也.第十六页，共28页。八、只记孩子优点，不问八、只记孩子优点，不问(bwn)孩子自身实际存在的缺点孩子自身实际存在的缺点家长要以正确的态度来对待孩子的缺点，让孩子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生 对于学生的不良行为，家长要提前与老师真实反映情况，推心置腹地交流，我们老师、班主任、学校会采取一定的预防措施，加强教育引导和纪律(jl)监管，避免他再次违犯错误。第十七页，共28页。家长需要家长需要(xyo)配合的几个问配合的几个问题：题：1.1.要尽撑握孩子的上学要尽撑握孩子的上学(shng xu)(shng xu)、放学、放学、回家的时间，时刻了解学生的动向。回家的时间，时刻了解学生的动向。作息时间：作息时间：早自习：早自习：6 6：2020中午中午(zhngw)(zhngw)放学：放学：11:5011:50下午入校：下午入校：1313：5050下午放学：下午放学：17:0517:05晚自习：晚自习：18:05-20:4018:05-20:40跑校的学生跑校的学生13:5013:50前不准入校前不准入校第十八页，共28页。2 2 希望家长在假期、周六、周日这段时间内希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量少上网玩督促孩子多看书，少看电视，尽量少上网玩游戏，聊游戏，聊QQQQ，要保证他们，要保证他们(t men)(t men)的假期作的假期作业按时完成。督促学生在家独立完成各科家业按时完成。督促学生在家独立完成各科家庭作业并签字庭作业并签字,并进行适当的复习和预习并进行适当的复习和预习.对于对于学有余力的学生学有余力的学生,安排适当的课外习题安排适当的课外习题.3 3 不要把手机、不要把手机、MP3MP3等东西给子女带来学校。关等东西给子女带来学校。关注孩子的仪表，言行。要求孩子不说脏话注孩子的仪表，言行。要求孩子不说脏话(zn(zn hu)hu)，打扮朴素、整洁，大方得体。，打扮朴素、整洁，大方得体。第十九页，共28页。工作再忙也要抽点时间来多了解工作再忙也要抽点时间来多了解(lioji)孩孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？来的美好前途吗？5 5 每天给孩子创造良好的学习每天给孩子创造良好的学习(xux)(xux)环境，多环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习鼓励孩子，多与孩子一同学习(xux)(xux)。第二十页，共28页。6、对于、对于(duy)考试成绩考试成绩要正确对待考试成绩。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。因为期中考试毕竟只是一次普通考试，相对于决定人生道路的竞争性的中考、高考选拔考试，根本算不了什么。因此考试无论(wln)好坏，都不值得过分看重，重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。“好孩子是夸出来的！”第二十一页，共28页。善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让孩子体验(tyn)到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验(tyn)到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，学习起来就轻松自如了。第二十二页，共28页。通过“竖比”看到孩子进步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。有些家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”（样板），经常对孩子夸奖他如何优秀，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习(xux)基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习(xux)，结果是好心办错事。第二十三页，共28页。注意和孩子交流的方法：父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的语气(yq)和姿态，语气(yq)和姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。第二十四页，共28页。7、家长应当、家长应当(yngdng)从哪里入手从哪里入手提高孩子的学习成绩呢提高孩子的学习成绩呢?1、抓作业。做好家庭作业的督促、检查，与教师(jiosh)配合好杜绝抄作业现象。2、抓学习(xux)的态度。明确读书的重要性3、客观分析孩子的成绩，多关注学习过程，及时了解学习效果。4、抓行为习惯，平时多注意学生的点滴变化，多和教师进行交流。第二十五页，共28页。如果孩子有些学科学如果孩子有些学科学(kxu)得很差，你得很差，你就应该先看书，后做题；而如果有些学就应该先看书，后做题；而如果有些学科学科学(kxu)得比较好，你就不必先看书，得比较好，你就不必先看书，而应该先做题，遇到问题再回过去看书，而应该先做题，遇到问题再回过去看书，这样效率就提高了。这样效率就提高了。第二十六页，共28页。在学生的学习方面多与教师在学生的学习方面多与教师(jiosh)进进行交流。行交流。要经常了解学生在校情况(qngkung)，与老师交流学生在家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况(qngkung)往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。第二十七页，共28页。常过来常过来(gu li)看看！看看！第二十八页，共28页。