高考文言文专题复习：一词多义的推断方法 课件21张.pptx

趣味语文一词多义 方便 留学生彼得最近从一中国学生处学到:“如厕”也可称为“方便”。一日，彼得乘坐公交车，见车内标语“把方便让给乘客，把困难留给自己”时，大为不解，他想怎么能把“方便”让给乘客?又一日，彼得见两位中国学生对话，一个说:“你手头方便吗?”另一个说:“方便，方便”.随即便伸手入怀掏摸。彼得怕闻异味，赶紧走开，心中纳闷:“方便”居然能放在怀里!没过几日，彼得去中国学生宿舍找某同学，某同学正端着铝锅入内，见彼得来了,便热情招呼道:“你来得正好，我请你吃方便面。”彼得很不悦:“吃方便的面，不觉得恶心吗?”某同学说:“不恶心，很香的。”彼得怒道:“还很香?怎么可能?”某同学说:“怎么不香，我刚下的。”彼得闻言，几乎昏厥过去。2023届高考文言文复习一词多义的推断方法 题点二一词多义题点二一词多义一词多义，即一个词在不同的语言环境中具有多种含义，乃至拥有不同词性。这种现象，在文言文中尤为普遍，也是高考中文言实词考查的重点。一词多义推断“6法”1语境代入推断法语境可分为句内语境和句外语境。“句内语境”指的是句子本身的语言环境；“句外语境”指的是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。句子中的一词多义可以借助句内语境来推断，也可以借助句外语境来推断。解题关键能力解题关键能力2成语联想推断法成语联想推断法不不少少成成语语保保留留了了大大量量的的文文言言词词义义，考考生生可可以以借借助助自自己己比比较较熟熟悉悉的的成成语语中中有有关关词词语语的的意意义义和和用用法法，推推断断文文言言实实词词的的含含义义。如如“正正欲欲外外间间知知陛陛下下刑刑宪宪不不滥滥，足足以以为为训训尔尔”这这句句话，句中的话，句中的“训训”可以联想成语可以联想成语“不足为训不足为训”，解释为，解释为“典范、法则典范、法则”。3联系教材推断法联系教材推断法高高考考试试题题中中考考查查的的实实词词，其其含含义义都都能能在在所所学学课课文文中中找找到到印印证证，因因此此，我我们们要要善善于于联联系系课课内内所所学学实实词词的的含含义义，推推断断试试题题中中的的实实词词含含义义。如如“不不以以外外夷夷见见忽忽”这这句句话话，若若判判断断“见见”的的意意思思，可可联联系系课课文文孔孔雀雀东东南南飞飞并并序序中中“兰兰芝芝初初还还时时，府府吏吏见见丁丁宁宁”句句中中的的“见见”(用用在在动动词词前前，表表示示对对自自己己怎怎么么样样)的的意意思思，从从而而可可判判定定此此处处“见见忽忽”中中的的“见见”是是“用在动词前，表示对自己怎么样用在动词前，表示对自己怎么样”的意思。的意思。4语法成分推断法文言文中的句子大都是按“主状谓定宾”的顺序排列的，其相应成分上的词的词性也与现代文一致，即主语、宾语一般是名词或代词，谓语一般是动词，定语一般是形容词，状语一般是副词。因此，根据实词在文言句子中所处的语法位置，可以推知它的词性，根据词性进而推知它的词义。5句式结构推断法古人行文，好用整齐的句式，如排比句、对偶句等，其中位置对称的词语一般词性相同，意义相同、相近或相对、相反，这样就可以由已知词语的词性、词义推测未知词语的词性、词义。6字形分析推断法字形分析推断法汉汉字字是是表表意意体体系系的的文文字字，并并且且形形声声字字占占80%以以上上，因因此此，通通过过对对字字形形结结构构(主主要要是是象象形形字字、会会意意字字和和形形声声字字)的的分分析析可可以以帮帮助助我我们们推推知知字字的的意意义义。如如“樯樯橹橹”一一词词中中，“橹橹”是是常常见见字字，是是木木制制的的船船具具；“樯樯”是是冷冷字字，但但“樯樯”从木，与从木，与“橹橹”构成词，可推知构成词，可推知“樯樯”也是木制的船具。也是木制的船具。即学即练即学即练李台州名宗质，李台州名宗质，字某，北人字某，北人，不知何郡邑。，不知何郡邑。母展，妾也母展，妾也，生宗质而，生宗质而罹罹（遭遇）（遭遇）靖康之靖康之乱，母子相乱，母子相失失（失散）（失散），宗质，宗质以以（凭借）（凭借）父父荫荫（封建时代由于父祖有功而给予子孙封建时代由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利入学或任官的权利），既既（之后）（之后）长，长，仕仕（做官）（做官）所至所至必求母，不得，必求母，不得，姻家姻家（联姻（联姻的家族或其成员）的家族或其成员）司马季思司马季思官官蜀，宗质曰：蜀，宗质曰：“吾求母，东南无之，必也蜀吾求母，东南无之，必也蜀乎乎?”?”从之从之西西(到西部到西部)，舟所经过州，舟所经过州，若若（或、或者）（或、或者）县县若若村市，必登岸，村市，必登岸，遍遍其地大声号呼，曰其地大声号呼，曰展婆，展婆。展婆，展婆。李台州名宗质李台州名宗质，字某字某，是北方人是北方人，不知道是哪个郡邑的。母亲姓展不知道是哪个郡邑的。母亲姓展，是他父亲的妾是他父亲的妾，生下宗质后遭遇生下宗质后遭遇靖靖康年间的动乱，母子失散了。康年间的动乱，母子失散了。宗质凭着父亲的官职得到恩荫，宗质凭着父亲的官职得到恩荫，(宗质宗质)长大以后，每到做官的地长大以后，每到做官的地方必定到处寻找母亲，没有找到。方必定到处寻找母亲，没有找到。姻亲司马季思到蜀地去做官，宗姻亲司马季思到蜀地去做官，宗质说：质说：“我寻找母亲，东南地区我寻找母亲，东南地区没找到，一定在蜀地吧？没找到，一定在蜀地吧？”于是于是(宗质宗质)跟随他到西部去，乘船经跟随他到西部去，乘船经过各个州，或者是县或者是村市，过各个州，或者是县或者是村市，一定登上岸去，走遍这个地方大一定登上岸去，走遍这个地方大声呼叫，喊道：展婆，展婆。声呼叫，喊道：展婆，展婆。至暮，哭而归，不食，司马家人至暮，哭而归，不食，司马家人哀哀之，必之，必宽警宽警（宽慰劝解）（宽慰劝解）之，之，饮泣饮泣（泪流满面（泪流满面,极度悲哀。极度悲哀。“无声饮泣无声饮泣”）强强食，季思食，季思秩秩满满（旧指官员任职届满）（旧指官员任职届满）东东(向东向东)下，所下，所经复经复然然（这样）（这样），竟竟(最终最终)不得。至荆州，不得。至荆州，复然。日旦夕号呼，复然。日旦夕号呼，嗌嗌（ii，咽喉），咽喉）痛气痛气惫，惫，小小憩（休息）憩（休息）于茗于茗肆肆，垂涕垂涕（哭泣、（哭泣、流泪）流泪）。坐。坐顷之顷之(片刻、一会儿片刻、一会儿)，一乞，一乞媪媪（老妇人）（老妇人）至前，至前，揖揖(拱手行礼拱手行礼)曰：曰：“官官人与我一文两文。人与我一文两文。”宗质起揖之坐，宗质起揖之坐，礼礼（礼待）（礼待）以客主以客主。到了傍晚，才哭着回去，不吃饭，到了傍晚，才哭着回去，不吃饭，司马家的人很怜悯他，都司马家的人很怜悯他，都(多方多方)宽慰劝解他，宽慰劝解他，(他他)才一边哭着一才一边哭着一边勉强吃点东西。季思任职期满，边勉强吃点东西。季思任职期满，向东而下，在所经之地宗质仍这向东而下，在所经之地宗质仍这样寻找，始终没有找到。到了荆样寻找，始终没有找到。到了荆州，仍这样寻找。每天早晚号叫州，仍这样寻找。每天早晚号叫呼喊，咽喉疼痛，身体疲惫，在呼喊，咽喉疼痛，身体疲惫，在茶馆稍事休息，茶馆稍事休息，(伤心地伤心地)流泪。流泪。坐了一会儿，一个乞讨的老妇人坐了一会儿，一个乞讨的老妇人来到他面前，作揖说：来到他面前，作揖说：“官人给官人给我一两文钱吧。我一两文钱吧。”宗质站起来宗质站起来(向她向她)作揖并请作揖并请(她她)坐下，用主坐下，用主客之仪礼待客之仪礼待(她她)。答案：答案：(1)恩德(2)名词活用为动词，做官(3)走遍(4)以为哀(5)勉强(6)始终，终究(7)店铺(8)给(9)作揖1“案”通“按”，审察，察看。例召有司案图，指从此以往十五都予赵 (廉颇蔺相如列传)2“倍”通“背”，背叛。例愿伯具言臣之不敢倍德也 (鸿门宴)3“屏”通“摒”，摒弃。例屏弃而不用，其与昏与庸无以异也 (为学)4“辟”通“避”，躲避。例其北陵，文王之所辟风雨也 (殽之战)5“知”通“智”，明智，聪明，智慧。知之为知之，不知为不知，是知也知之为知之，不知为不知，是知也 (论语十则论语十则)6“拂”通“弼”，辅佐。例入则无法家拂士 (生于忧患，死于安乐)7“辩”通“辨”，辨别。例万钟则不辩礼义而受之 (鱼我所欲也)8“卒”通“猝”，突然。例卒起不意，尽失其度 (荆轲刺秦王)【积累】常见的文言通假字【积累】常见的文言通假字9“裁”通“才”，刚刚。例手裁举，则又超忽而跃 (促织)10“唱”通“倡”，倡导。例而予三十年前所主唱之三民主义 (黄花岗烈士事略)序)11“绌”通“黜”，指罢免官职。例屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲 (屈原列传)12“材”通“才”，才能。例食之不能尽其材 (马说)13“趣”通“促”，催促。例巫妪何久也？弟子趣之 (西门豹治邺)14“得”通“德”，感激。例为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 (鱼我所欲也)15“曾”通“增”，增加。例曾益其所不能 (生于忧患，死于安乐)16“单”通“殚”，尽。例单货财以富之，损至尊以宠之 (汉书王嘉传)1717“道”通“导”，引导。例傧者更道从大门入 (晏子使楚)1818“坐”通“座”，座位。例满坐寂然 (口技)1 19 9“尊”通“樽”，酒杯。例一尊还酹江月 (念奴娇赤壁怀古)2020“不(fu)”(fu)”通“否”。例秦王以十五城请易寡人之璧，可予不 (廉颇蔺相如列传)2121“反”通“返”，往返，返回。例始一反焉 (愚公移山)2222“甫”通“父”，男子美称，多附于字之后。例长乐王回深父 (游褒禅山记)2323“灌”通“盥”，洗。例媵人持汤沃灌 (送东阳马生序)2424“酤”通“沽”，买。例酒酤于市 (训俭示康)25.“25.“盖”通“盍”，何，怎么。例嘻，善哉！技盖至此乎 (庖丁解牛)2626“从”通“纵”，合纵。例合从缔交，相与为一 (过秦论)2727“火”通“伙”，伙伴。例出门看火伴，火伴皆惊忙 (木兰诗)2828“堕”通“隳”，毁弃。例堕军实而长寇仇 (殽之战)2929“曷”通“何”。什么。例激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉 (五人墓碑记)什么时候。例曷至哉 (君子于役)3030“指”通“旨”，主旨,意旨。例其称文小而其指极大 (屈原列传)3131“还”通“环”，环绕。例荆轲逐秦王，秦王还柱而走 (荆轲刺秦王)3232“章”通“彰”，明显。例芳菲菲其弥章 (离骚)3333“质”通“贽”，见面礼。例乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚 (屈原列传)3434“齐”通“剂”，药剂。例火齐之所及也 (扁鹊见蔡桓公)3535“振”通“震”，惧怕。例燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王 (荆轲刺秦王)3636“决”通“诀”，诀别。例因泣下霑衿,与武决去 (苏武传)3737“菁”通“精”，精华。例吾党菁华，付之一炬 (黄花岗烈士事略序)3838“具”通“俱”，全，都。例政通人和，百废具兴 (岳阳楼记)3939“政”通“征”，赋税徭役。例当室者死，三年释其政 (勾践灭吴4040“直”通“值”，价值。例系向牛头充炭直 (卖炭翁)41.41.“识”通“志”，记住。例汝识之乎 (石钟山记)4242“距”通“拒”。把守。例距关，毋内诸侯 (鸿门宴)抵抗。例公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之 (公输)4343“考”通“拷”，拷打。例欲杀嵩，考杀随嵩行者 (三国志魏书刘表传)4444“止”通“只”，只是、只有。例担中肉尽，止有剩骨 (狼)4545“廪”通“懔”，危惧的样子。例可以为富安天下，而直为此廪廪也 (论积贮疏)4646“零丁”通“伶仃”，孤苦无依，孤独的样子。例零丁孤苦 (陈情表)4747“离”通“罹”，遭遇。例“离骚”者，犹离忧也 (屈原列传)4848“录录”通“碌碌”，平庸无能。例公等录录，所谓因人成事者也 (毛遂自荐)4949“陵”通“凌”，欺凌。例而燕国见陵之耻除矣 (荆轲刺秦王)5050“属”通“嘱”，嘱咐，嘱托。例属予作文以记之 (岳阳楼记)5151“列”通“裂”，分裂。例列缺霹雳，丘峦崩摧 (梦游天姥吟留别)5252“说”通“悦”，喜悦，高兴。例秦伯说,与郑人盟 (烛之武退秦师)5353“那”通“哪”，哪里。例问渠那得清如许 (观书有感)5454“泮”通“畔”，边岸。例淇则有岸，隰则有泮 (诗经氓)5555“畔”通“叛”，背叛。例寡助之至，亲戚畔之 (得道多助，失道寡助)5656“被”通“披”。披散。例被发行吟泽畔 (屈原列传)穿。例将军身被坚执锐 (陈涉世家)5757“罢”通“疲”，年老体弱的。例罢夫羸老易子而咬其骨 (论积贮疏)5858“取”通“娶”，迎娶。例今若遣此妇，终老不复取 (孔雀东南飞)5959“屈”通“缺”，缺少。例兵旱相乘，天下大屈 (论积贮疏)6060“阳”通“佯”，假装。例皆阳应曰：“诺。”(”(记王忠肃公翱事)6161“景”通“影”，像影子一样。例斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从 (过秦论)6262“殴”通“驱”，驱赶。例今殴民而归之农，皆著于本 (论积贮疏)6363“輮”通“煣”，用火烤使木材弯曲。例木直中绳，輮以为轮，其曲中规 (劝学)6464“女”通“汝”，你。例诲女知之乎 (论语)6565“逝”通“誓”，发誓。例逝将去女，适彼乐土 (硕鼠)6666“帅”通“率”，率领。例命李佑、李忠义帅突将三千为前驱 (李愬雪夜入蔡州)6 67 7“信”通“伸”，伸张。例欲信大义于天下 (隆中对)6 68 8“帖”通“贴”，贴上。例对镜帖花黄 (木兰诗)6969“庭”通“廷”，朝廷。例使臣奉璧，拜送书于庭 (廉颇蔺相如列传)7070“已”通“以”，与“来”“”“前后”等合用，表示时间、方位。例自董卓已来，豪杰并起 (隆中对)7171“亡”通“无”，没有。例河曲智叟亡以应 (愚公移山)7 72 2“无”通“毋”，不要。例王如知此,则无望民之多于邻国也 (郑人买履)7 73 3“孅”通“纤”，细致。例古之治天下，至孅至悉也 (论积贮疏)7 74 4“羞”通“馐”，美味食物。例使建中远具时羞之奠 (祭十二郎文)7 75 5“郤”通“隙”，隔阂，嫌怨。例令将军与臣有郤 (鸿门宴)7 76 6“见”通“现”。出现。例风吹草低见牛羊(敕勒歌)显现。例食不饱，力不足，才美不外见 (马说)7 77 7“芸”通“耘”，耕耘。例植其杖而芸 (荷丈人)7 78 8“生”通“性”，资质，禀赋。例君子生非异也，善假于物也 (劝学)7979“乡”通“向”。面向。例武闻之,南乡号哭,欧血 (苏武传)从前。例乡为身死而不受 (鱼我所欲也)8 80 0“要”通“邀”，邀请。例张良出，要项伯 (鸿门宴)8 81 1“与”通“欤”，语气词，相当于“吗”。例唯求则非邦也与?(侍坐篇)8686“有”通“又”，表示整数加零数。例舟首尾长约八分有奇 (核舟记)