人教版小学数学六下第二单元《折扣与成数》课件教学文稿.ppt

折扣折扣(zh(zh ku)ku)与成数与成数用百分数解决问题之第一页，共14页。第二页，共14页。八折就是八折就是(jish)(jish)十分之八，也就是十分之八，也就是(jish)(jish)百分之八十。百分之八十。全场全场(qun chn)(qun chn)八折销售，就是按八折销售，就是按原价的原价的8080出售。出售。全场八折销售全场八折销售(xioshu)(xioshu)，也就是现价是原价的，也就是现价是原价的8080。第三页，共14页。一、创设情境，理解(lji)“打折”含义爸爸和小雨(xioy)想到百货商城买东西，正好商城搞促销。“八五折”又是什么(shn me)意思呢？八五折就是原价的85%。什么叫“九折”？打九折销售，就是打九折销售，就是现价是原价的现价是原价的9090。第四页，共14页。（一）问题(wnt)1爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在(xinzi)商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？你是怎么(zn me)想到用乘法的？用除法行不行？二、解决简单的折扣问题18085%153（元）答：买这辆车用了153元。第五页，共14页。（二）问题(wnt)2爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜(biny)了多少钱？方法(fngf)1：16090%144（元）16014416（元）方法2：160（190%）16（元）（190%）求的是什么呀？二、解决简单的折扣问题 我少花了（）元。第六页，共14页。（三）巩固(gngg)练习算出下面各物品(wpn)打折后出售的价钱（单位：元）。原价:80.00 原价:105.00 原价:35.00 现价：现价：现价：六五折七折八八折52.0080.5030.80你发现原价、现价和折扣(zh ku)之间有什么关系？原价原价 折扣折扣=现价现价第七页，共14页。“二成”就是(jish)十分之二，也就是(jish)20%。“三成(sn chn)五”又表示多少呢？（35%）三、创设情境，理解“成数(chngsh)”含义农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”第八页，共14页。（一）出示(ch sh)情境、提出问题某工厂(gngchng)去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？四、解决简单(jindn)的成数问题A.35025%87.5（万千瓦时）()B.350（125%）437.5（万千瓦时）()C.350（125%）262.5（万千瓦时）()D.35035025%262.5（万千瓦时）（）第九页，共14页。（二）巩固(gngg)练习四、解决简单(jindn)的成数问题某市2012年出境(ch jng)旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境(ch jng)旅游人数为多少人次？15000（120%）12500（人次）这道题为什么用除法解决呀？第十页，共14页。解决这样的折扣和成数(chngsh)问题的关键是什么？1.1.理解理解“折扣折扣”和和“成数成数(chngsh)”(chngsh)”的含义的含义2.2.明确谁是单位明确谁是单位“1”“1”（三）提升(tshng)认识第十一页，共14页。你能帮他想想你能帮他想想(xin xin)(xin xin)买哪买哪个更划算吗？个更划算吗？23088%-20=202.4-20=182.4（元）210（1-20%）=21080%=168（元）原价原价230230元，现八八折促元，现八八折促销，且按打完折后的价钱销，且按打完折后的价钱(ji qin)(ji qin)，再满再满200200减减2020元现金。元现金。专卖店卖专卖店卖210210元，且所有元，且所有商品商品(shngpn)(shngpn)一律一律20%20%出售。出售。第十二页，共14页。第十三页，共14页。五、布置(bzh)作业第13页练习二，第5题。作业：第13页练习二，第1题、第2题。第十四页，共14页。