五年级科学下册《折形状》讲课讲稿.ppt
第一页，共14页。球球柱柱锥锥台台这四种基本的简单形状这四种基本的简单形状(xngzhun)可以组成可以组成其他形状其他形状(xngzhun)。第二页，共14页。下面这些下面这些(zhxi)物体都是由哪些形状构成的？这样物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么好处？的形状有什么好处？第三页，共14页。1.1.怎样怎样(znyng)(znyng)用一张纸托起科学书？用一张纸托起科学书？2.2.为什么现在这张纸可以承受为什么现在这张纸可以承受(chngshu)(chngshu)这本书这本书 的重量呢？的重量呢？改变形状改变形状第四页，共14页。你能用一张你能用一张A4A4复印纸托复印纸托起若干本科学书吗？起若干本科学书吗？（要保证书离桌面（要保证书离桌面1515厘厘米米(l(l m)m)以上）你又以上）你又是怎么办到的？是怎么办到的？第五页，共14页。A4A4纸纸卷成卷成筒的筒的A4A4纸纸科学科学(kxu)书书第六页，共14页。目的：研究目的：研究(ynji)物体的形状与承受力的关系物体的形状与承受力的关系材料：材料：A4A4纸若干纸若干(rugn)(rugn)张，透明胶，书本张，透明胶，书本步骤：步骤：1.1.预测预测(yc)(yc)实验结果实验结果 2.2.把把A4A4纸分别折成不同形状的纸筒：纸分别折成不同形状的纸筒：三角形、正方形、六边形、圆筒形三角形、正方形、六边形、圆筒形 或其他形状。或其他形状。3.3.轻轻将书本放到纸筒上，一点点加轻轻将书本放到纸筒上，一点点加 书的重量，直到纸筒支持不住。书的重量，直到纸筒支持不住。4.4.将实验结果填于表中。将实验结果填于表中。三、研究物体的形状与承受力的关系三、研究物体的形状与承受力的关系第七页，共14页。形状形状预测承受的书预测承受的书 数量数量实际承受的书实际承受的书 数量数量三角形正方形六边形圆筒形第八页，共14页。薄薄的纸，如果改变形状，薄薄的纸，如果改变形状，可以托起较重物体，但用可以托起较重物体，但用不同不同(b tn)的方式折叠的方式折叠和弯曲，可以提高材料的和弯曲，可以提高材料的承受承受力，其承受力大小也不相力，其承受力大小也不相同。圆柱形纸筒承受力最同。圆柱形纸筒承受力最大，次之是六边形、正方大，次之是六边形、正方形，最后是三角形。形，最后是三角形。第九页，共14页。为什么圆筒形纸张的承受力最大呢？为什么圆筒形纸张的承受力最大呢？除了改变纸张形状除了改变纸张形状(xngzhun)来增加纸的承来增加纸的承受力外，还有什么方法？受力外，还有什么方法？因为圆柱没有因为圆柱没有(mi yu)角，能够均匀承受角，能够均匀承受力；力；可以尝试增加纸张的厚度。可以尝试增加纸张的厚度。第十页，共14页。看看教材看看教材1818页，能不能用我们学到折形状的页，能不能用我们学到折形状的知识，试着分析知识，试着分析(fnx)(fnx)它们为什么是这样设计的？它们为什么是这样设计的？你还知道哪些物体是根据你还知道哪些物体是根据(gnj)改变形状增大承受改变形状增大承受力的原理设计的？力的原理设计的？蛋壳的力量有多大？蛋壳的力量有多大？观察书上观察书上1818页的实验，页的实验，并说出你的发现。并说出你的发现。第十一页，共14页。蛋壳蛋壳(dn k)(dn k)和薄壳形屋顶和薄壳形屋顶 壳体在外力作用壳体在外力作用(wi l zu yn)下，内力是沿着整个表面下，内力是沿着整个表面扩散和分布的。所以对于承受外来压力来扩散和分布的。所以对于承受外来压力来说，凸曲面形最好，它能把外来的力均匀说，凸曲面形最好，它能把外来的力均匀的分散开来，避免了压力集中。建筑师们的分散开来，避免了压力集中。建筑师们根据这种原理设计了许多如餐厅、商场等根据这种原理设计了许多如餐厅、商场等公共建筑的屋顶，这种屋顶可以做得很大、公共建筑的屋顶，这种屋顶可以做得很大、很薄，不但减轻屋面结构的重量，又能节很薄，不但减轻屋面结构的重量，又能节省大量建筑材料。省大量建筑材料。第十二页，共14页。空心杆子空心杆子(gn zi)(gn zi)抗弯能力最强抗弯能力最强 在材料和横断面积相同的情况下，同样的在材料和横断面积相同的情况下，同样的空心杆能够做得比实心杆粗些；由于空心空心杆能够做得比实心杆粗些；由于空心杆分布在外面的材料比实心杆多，它的抗杆分布在外面的材料比实心杆多，它的抗弯能力自然要比实心杆强多了。人们受到弯能力自然要比实心杆强多了。人们受到启发在建造启发在建造(jinzo)房屋时，把一些高大的柱子和房屋时，把一些高大的柱子和一些杆子都做成空心的；在机器制造业中，一些杆子都做成空心的；在机器制造业中，人们用钢管和铁管来做承压抗弯的架子。人们用钢管和铁管来做承压抗弯的架子。杆件细而长时才能做成空心的，粗且短时杆件细而长时才能做成空心的，粗且短时就没有什么优越性了。就没有什么优越性了。第十三页，共14页。课堂课堂(ktng)检测：检测：1.物体大多数是由物体大多数是由()、()、()、()四种基四种基本本(jbn)的简单形状构成的。的简单形状构成的。2.把薄的材料用不同的方式（把薄的材料用不同的方式（）或（）或（），），可以提高材料的（可以提高材料的（）。）。3.薄的材料折叠或弯曲的薄的材料折叠或弯曲的()不同不同,其其()也也是不相同的是不相同的.4.研究物体的形状与承受力的关系研究物体的形状与承受力的关系,其中其中()。5.蛋壳又轻又薄蛋壳又轻又薄,根本承受不了多大的力根本承受不了多大的力.()6.改变形状可使物体的承受力增大改变形状可使物体的承受力增大.()锥折叠(zhdi)柱球台弯曲承受力形状承受力圆柱形纸筒承受力最大圆柱形纸筒承受力最大第十四页，共14页。
