一社会学研究方法.pptx

1第一节 社会学研究方法及其体系一、社会学研究方法体系 在社会学发展史上，先后形成了实证主义方法论、人文主义方法论和马克思主义方法论三大方法论传统第1页/共49页2社会调查研究的方法论社会调查研究的方法论 （人文主义与实证主义）区别区别 人文主义人文主义 实证主义实证主义 关于社关于社会规律会规律 否认否认社会现象的规律性 社会现象和自然现象一样具有规律性 如何认如何认识社会识社会 主张从微观微观角度进行研究 主张个体主义个体主义方法论 主张主观判断主观判断是检验真理的标准 主张从宏观宏观角度进行研究 主张整体主义整体主义方法论 主张经验经验是检验真理的标准 如何分如何分析解释析解释社会社会 主张对社会现象进行主观解释主观解释 主张对社会现象进行动态的分析动态的分析 主张对社会现象进行定性的分析定性的分析 主张对社会现象进行客观的解释客观的解释 主张对社会现象进行静态的分析静态的分析 主张对社会现象进行定量的分析定量的分析 第2页/共49页3 马克思主义方法论 普遍联系的观点。历史的、发展的观点。对立统一的观点。质与量相结合的观点。马克思主义方法论提供了人文主义和实证主义对立和统一的理论依据。第3页/共49页4第一节 社会学研究方法及其体系二、研究方式 社会调查 实验研究 实地研究 文献研究第4页/共49页5 社会调查法是通过调查搜集资料来考察社会现象的科学活动。调查可分为普查、抽样调查和典型调查，其中抽样调查是社会学研究中运用较广泛的调查方法。第5页/共49页6第6页/共49页7 实验法是通过人为地控制环境、情景和影响因素，然后操纵原因变量，考察变量之间的因果关系。在社会研究中，实验法主要应用于社会心理学研究和小群体研究。第7页/共49页8第8页/共49页9 实地研究法是对少量社会单位如个人、团体、社区等,作长期、深入的考察,了解其详细状况和发展过程的方法。它包括对个人、群体的生活史或发展史的考察，对行为动机和社会文化背景的理解以及对社会单位与整个社会环境之间的复杂联系的分析。个案研究和参与观察两种形式。第9页/共49页10第10页/共49页11 文献研究法是利用第二手资料考察历史事件和社会现象的研究方式，也有人称之为间接研究法。它包括历史文献的考据，社会历史发展过程的比较，统计文献的整理与分析，理论文献的阐释，以及对文字资料中的信息内容进行数量化分析等等。文献研究方法常用于理论研究和社会变迁研究。第11页/共49页12第12页/共49页13第一节 社会学研究方法及其体系三、具体的研究技术具体方法与技术包括搜集资料与分析资料的方法，以及在研究各阶段中使用的技术、手段和工具。第13页/共49页14第一节 社会学研究方法及其体系三、具体的研究技术1、搜集资料的方法主要有：观察法观察法；访谈法访谈法；问卷法问卷法；文献法文献法；第14页/共49页15 观察法是搜集第一手资料的最初步的方法，被各学科广泛采用。观察可分为直接观察和间接观察两类，直接观察又可分为参与观察与非参与观察。访谈法是通过交谈、询问来搜集被访者的意见和看法，所获得的资料内容一般都较丰富、深入（见访问）。第15页/共49页16 问卷法是搜集定量资料的主要手段，操作步骤为：通过事先设计好的问题表格，请被访者回答，然后将这种回答定量化，用以量度或评定被访者的有关特征。通过量表与测验获得的资料也是一种定量化的测量记录，该方法尤其适用于精确测量个人特征。近几十年来，问卷法在社会研究中得到越来越广泛的应用。第16页/共49页17 文献资料是间接的、第二手资料，它在研究中是不可缺少的，研究者一般是通过查阅公开出版物和有关组织或个人的档案来获取。第17页/共49页18第一节 社会学研究方法及其体系三、具体的研究技术 2、资料分析可分为数据资料分析和文字资料分析两大类。分析数据资料的主要方法是统计方法、数理方法和模拟法。分析文字资料的一般方法是比较法和构造类型法。第18页/共49页19 构造类型是指依据经验或思辨从资料中抽象出理论概念，然后利用这种概念将所研究的社会现象划分为各种类型，如权威类型、角色类型等。第19页/共49页20研究方法研究方法子类型子类型资料收集资料收集方法方法资料分析资料分析方法方法研究的性研究的性质质调查研究调查研究普遍调查抽样调查统计报表自填式问卷问卷结构式访问访问统计分析定量实验研究实验研究实地实验实验室实验自填式问卷结构式访问结构式观察观察量表测量量表测量统计分析定量实地研究实地研究参与观察个案研究无结构观察自由式访问定性分析定性分析定性文献研究文献研究统计资料分析二次分析内容分析历史比较分析官方统计资料他人原始数据文字声像文献历史文献统计分析统计分析定量/定性第20页/共49页21第 一节 社会学研究方法及其体系四、理论及其构成 概念、变量、命题、假设第21页/共49页22第二节 社会学研究过程一、研究的逻辑过程 第22页/共49页23理理 论论决定接受或拒绝假设假设检验观 察逻辑推论经验概括假 设形成概念建立命题命题整理测量，样本小结，参数估计逻辑演绎解释，工具，尺度，抽样 社会学研究的“科学环”第23页/共49页24第二节 社会学研究过程二、研究的实施过程 （一）准备阶段 （二）资料收集阶段 （三）资料分析阶段 第24页/共49页251、确定研究课题 确定研究问题 课题论证 明确研究目的和研究性质 准 备 阶 段第25页/共49页26 2、研究设计 确立研究内容、研究单位、收集资料的方法，制定调查问卷、量表或访谈提纲 准 备 阶 段第26页/共49页27 3、组织安排 准 备 阶 段第27页/共49页28第三节 测量与测量的信度和效度一、测量（measurement)就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。第28页/共49页29二、测量的要素（1）测量客体：“测量谁”（2）测量内容：“测量什么”（3）数字或符号：“如何表示（测）”（4）测量法则：“怎么测”第三节第三节 测量与测量的信度和效度测量与测量的信度和效度第29页/共49页30三、测量的尺度或层次 1.1.定类测量（定类测量（nominal scalenominal scale）：）：类别测量或名义测量，测量层次中最低的一类别测量或名义测量，测量层次中最低的一种。种。（性别、职业、宗教信仰）注意：定类测量中所分的类别既要具有注意：定类测量中所分的类别既要具有穷尽性穷尽性，又要具有，又要具有互斥性互斥性。第三节第三节 测量与测量的信度和效度测量与测量的信度和效度第30页/共49页31三、测量的尺度或层次 2.2.定序测量（定序测量（ordinal scaleordinal scale）等级测量或顺序测量。定序测量的取值可以按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。（文化程度、城市规模、社会地位、生活水平、住房条件、工作能力）第三节第三节 测量与测量的信度和效度测量与测量的信度和效度第31页/共49页32三、测量的尺度或层次 3.3.定距测量（定距测量（interval scale interval scale）也称为等距测量或区间测量。它不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们互相之间不同等级的间隔距离和数量差别。（智商、温度）注意：没有绝对零点第三节第三节 测量与测量的信度和效度测量与测量的信度和效度第32页/共49页33三、测量的尺度或层次 4.4.定比测量（定比测量（ratio scale ratio scale）也称为等比测量或比例测量。除了具有三种测量的全部性质外，还具有一个绝对的零点（有实际意义的零点）（收入、年龄、出生率、性别比)第三节第三节 测量与测量的信度和效度测量与测量的信度和效度第33页/共49页34第34页/共49页35概念概念变量变量常量常量（具有多（具有多个取值的个取值的概念）概念）指标指标取值取值对事物或现对事物或现象的抽象象的抽象（表示变（表示变量含义的量含义的具体事物）具体事物）：事物事物1 事物事物2 .事物事物3 四、概念的具体化和操作化 第三节第三节 测量与测量的信度和效度测量与测量的信度和效度第35页/共49页36 例：“人的现代性”美国著名社会学家英克尔斯及其合作者在研究“现代人”时，需要对“人的现代性”这一概念进行测量。为此，他们进行了非常周密细致的操作化工作。最终将人的现代性操作化为具有24个维度个维度的个人现代性综合量表，并在此基础上形成了一份总共包括438个具体个具体问题问题(即指标)的访问问卷。第36页/共49页3724个维度：个维度：(1)积极参与公共事务积极参与公共事务 (2)年老者的角色年老者的角色 (3)教育期望与职业期望教育期望与职业期望 (4)可依可依赖性赖性 (5)对变革的认识与评价对变革的认识与评价 (6)公公民权民权 (7)消费态度消费态度 (8)对尊严的评价对尊严的评价 (9)效能效能 (10)家庭大小家庭大小 (11)意见的增多意见的增多 (12)与国家的认同与国家的认同 (13)信息信息 (14)大众传播媒介大众传播媒介 (15)亲属义务亲属义务 (16)社会阶级分层社会阶级分层 (17)新经验新经验 (18)妇女权力妇女权力 (19)宗教宗教 (20)专门技能专门技能 (21)对时间的评价对时间的评价 (22)计划计划 (23)工作信念工作信念 (24)了解生产了解生产 第37页/共49页38 每一个维度下面，又分解成若干个更为具体的每一个维度下面，又分解成若干个更为具体的指标。指标。比如，第一个维度比如，第一个维度“积极参与公共事务积极参与公共事务”下面，下面，就又分解成下述六个指标：就又分解成下述六个指标：(1)“是否属于某一个组织”；(2)“所参加的组织的数目”；(3)“哪一个组织在政治上持有自己的观点”；(4)“是否用谈话或书信方式向政府官员表明自己的观点”；(5)“参加投票的次数”；(6)“是否曾高度关心某件公共事务”。第38页/共49页39第三节 测量与测量的信度和效度五、测量的信度 1.1.信度（信度（reliabilityreliability）（可靠性）指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得的一致的程度。信度是测量结果的一致性或稳定性。第39页/共49页40一、测量的信度2.2.信度系数信度系数 即用同一样本所得到的两组资料的相关系数作为测量一致性的指标。信度系数用(r)来表示 一般来说，r080，即可认为该测量是达到了足够的信度。第40页/共49页41 3.3.信度的类型信度的类型 （1）再测信度再测信度(test-retest)或稳定性信度（Coefficient of Stability）对同一群对象采用同一种测量，在不同的时间点先后测量两次，根据两次测量的结果计算出相关系数。缺点：测量的信度第41页/共49页42 3.3.信度的类型信度的类型 （2）复本信度复本信度或等价信度（Coefficient of Equivalence）两个等价测量值的相关系数 （考试A、B卷）要求：测量的信度第42页/共49页43 3.3.信度的类型信度的类型 （3 3）折半信度）折半信度（split-half method)将研究对象在一次测量中所得的结果，按测量项目的单双号分为两组，计算这两组之间的相关系数。测量的信度第43页/共49页44第三节 测量与测量的信度和效度五、测量的效度 1.1.效度（效度（validity)validity)：（测量的准确度）指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。调查结果说明调查所要说明问题的有效程度。第44页/共49页45 （1 1）表面效度（face validity)或内容效度(content validity)指测量内容或测量指标与测量目标之间的合适性和逻辑相符性2.2.效度的类型效度的类型测量的效度第45页/共49页46 （2 2）准则效度（criterion-related validity）与已有的效度较高的测量的相关程度 （例如，对干部能力素质的测评）2.2.效度的类型效度的类型测量的效度第46页/共49页47 2.2.效度的类型效度的类型测量的效度（3）建构效度（construct validity）测量值同理论假设的符合程度（例如，婚姻满意程度与主动做家务）第47页/共49页48信度与效度的关系 缺乏信度的测量是无效度的测量；缺乏信度的测量是无效度的测量；具有高信度的测量并不意味着同时是高效度的测量，也许具有高信度的测量并不意味着同时是高效度的测量，也许是有效的，也许是无效的；是有效的，也许是无效的；两者的关系是：（1 1）信度低，效度不可能高）信度低，效度不可能高 （2 2）信度高，效度未必高（有可能很低）信度高，效度未必高（有可能很低）（3 3）效度低，信度可能高）效度低，信度可能高 （4 4）效度高，信度必然也高）效度高，信度必然也高第48页/共49页49感谢您的观看！第49页/共49页