《恐龙无处不在》公开课ppt课件教学提纲.ppt

恐龙无处不在公开课恐龙无处不在公开课pptppt课件课件学习目标1.朗读课文，了解课文内容，能按照要求筛选信息。2.默读课文，理清说明顺序，注意说明方法。3.理解科普说明文准确生动的语言。阿西莫夫（阿西莫夫（1920 1992）美美国国著著名名科科普普作作家家和和科科学学幻幻想想小小说说家家。自自小小喜喜欢欢读读科科幻幻小小说说，18岁岁那那年年，就就发发表表了了第第一一篇篇科科幻幻小小说说偷偷乘乘飞飞船船的的人人，在在1941年年的的理理智智第第一一次次提提出出了了著著名名“机机器器人人三三原原则则”，1942年年开开始始创创作作基基地地三三部部曲曲（1966年年获获雨雨果果奖奖），1972年年科科幻幻小小说说神神仙仙们们自自由由获获当当年年雨雨果果奖奖和和星星云云奖奖。他他发发表表的的科科幻幻小小说说和和科科普普作作品品已已300部部，是是公公认的认的当今美国科幻小说家泰斗当今美国科幻小说家泰斗。（hi）（chn）（）（ch）（zh）（tn）（q）（S）（fng）遗骸遗骸 蟾蜍蟾蜍褶皱褶皱鸟臀目鸟臀目栖息栖息追溯追溯天衣无缝天衣无缝字词解释字词解释1 1 遗骸：遗骸：2 2 褶皱：褶皱：3 3 劫难：劫难：4 4 致密：致密：5 5 追溯：追溯：6 6 天衣无缝：天衣无缝：遗留下来的骨骸。遗留下来的骨骸。由于地壳运动，岩层受到挤压而形成由于地壳运动，岩层受到挤压而形成弯曲的过程。弯曲的过程。灾难。灾难。细致精密。细致精密。逆流而上，向河江发源处走。比喻探索逆流而上，向河江发源处走。比喻探索事物的由来。事物的由来。神话传说，仙女穿的天衣，不用针神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一定破绽。线制作，没有缝儿，比喻事物没有一定破绽。自读课文，了解课文内容，理清作者的写作思路，准备复述。课文说明的对象及说明顺序是什么？说明课文说明的对象及说明顺序是什么？说明对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？一个什么道理？生物学（恐龙）生物学（恐龙）地质学（板块理论）地质学（板块理论）确如文章开头所说：确如文章开头所说：“不同科学领域之间不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。肯定会对其他领域产生影响。”整体感知科学家们由科学家们由 的现象现象推理得出了推理得出了 的结论。的结论。南极附近的岛上发现恐龙化石南极附近的岛上发现恐龙化石地壳在进行缓慢而不可抗拒的运动地壳在进行缓慢而不可抗拒的运动已知：南极附近的岛上发现恐龙化石。已知：南极附近的岛上发现恐龙化石。其他大陆已发现了恐龙化石。其他大陆已发现了恐龙化石。恐龙曾经遍布世界各地。恐龙曾经遍布世界各地。恐龙的生活习性不适合南极的气候。恐龙的生活习性不适合南极的气候。恐龙不可能越过大洋到另一个大陆上恐龙不可能越过大洋到另一个大陆上 去。去。大陆在漂移。大陆在漂移。又又一些板块边缘可以拼合一些板块边缘可以拼合地壳的确在缓慢又不可抗拒的运动。地壳的确在缓慢又不可抗拒的运动。不同科学领不同科学领域之间是紧域之间是紧密相连密相连(总总 起起)大大陆陆漂漂移移学学说说成成立立(分分 说说)(总结总结)南极发现恐龙化石南极发现恐龙化石恐龙无处不有恐龙无处不有恐龙不会迁徙恐龙不会迁徙大陆漂移大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石南极外各洲发现恐龙化石合作研讨合作研讨(一一)说明方法的判断及作用说明方法的判断及作用 1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱冰箱 ()2、大约在、大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分亿年前，泛大陆分裂成四部分（）3、板块构造理论很快为地质界几个所有的、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等海洋深渊等等.（）打比方打比方列数字列数字举例子举例子(二二)品味语言品味语言、“板块构造板块构造”理论很快为地质界理论很快为地质界几乎几乎所有的问题提供了答案。所有的问题提供了答案。、印度向北移动，并且、印度向北移动，并且大约大约在在5000万年前与亚洲相碰撞万年前与亚洲相碰撞3、到、到6500万年前，由于这样或那样的万年前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已已完全完全分开。分开。品味语言品味语言“几乎几乎”表示程度很大，但不包含所有，存在例外，说明了在地质界有例外，体现了说明文用词准确的特点。“大约大约”表示估计的意思，在这里是表示对时间的猜测，体现了说明文语言的准确严密。“完全完全”是全部的意思，在这里是肯定的意思，体现了说明文语言的准确性。课堂小结：课堂小结：1.学完这一课你有哪些收获？3.观看有关恐龙的图片，了解恐龙的种类。2.由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示。一切推理都必须从观察与实验得来。一切推理都必须从观察与实验得来。-伽利略（意大利）伽利略（意大利）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。-牛顿（英国）牛顿（英国）幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。-歌德（德国歌德（德国)6700万年前的食肉类恐龙模型万年前的食肉类恐龙模型古古盗盗龙龙古代恐龙图古代恐龙图侏罗纪恐龙公园侏罗纪恐龙公园传奇的康沃尔海怪有着长脖子，很传奇的康沃尔海怪有着长脖子，很像生活在像生活在6500万年前的长颈龙。万年前的长颈龙。古代恐龙图古代恐龙图尾尾羽羽龙龙原始中华龙原始中华龙拓展延伸拓展延伸比较阅读被压扁的沙子比较阅读比较阅读1本文与第一篇文章有什么异同之处？（从说本文与第一篇文章有什么异同之处？（从说明顺序、说明方法、说明语言、说明内容明顺序、说明方法、说明语言、说明内容）相同点相同点 1 说明顺序：两篇文章采用的都是逻辑顺序，说明顺序：两篇文章采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。释清楚。2 说明方法：说明方法：都采用了多种说明方法。都采用了多种说明方法。3 说明语言：准确简练，浅易通俗。说明语言：准确简练，浅易通俗。不同点：不同点：说明的角度：说明的角度：恐龙无处不在恐龙无处不在是从恐是从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动。动。被压扁的沙子被压扁的沙子是从探寻恐龙灭绝是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到撞击。的原因推断地球可能曾受到撞击。进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束